→ Wykład 1 Zarządzanie → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
istota organizacji start learning		1. cele 2. struktura 3. technologia 4. aktorzy organizacji (ludzie)
1. cel start learning		pożądany stan końcowy
2. struktura start learning		wewnętrzna budowa firmy
3. technologia wg C. Perrow start learning		Technologia traktowana jako środek przekształcania zasobów ludzkich
3. Technologia wg L. E Dawis start learning		Technologia to połączenie wyspecjalizowanych nawyków, maszyn, infrastruktury, narzędzi i odpowiednich umiejętności technicznych
4. Aktorzy organizacji start learning		uczestnicy organizacji stanowią centralny czynnik
wewnętrzny cel organizacji start learning		to osiągnięcie efektu synergicznego, czyli dobre współdziałanie ludzi
zewnętrzny cel organizacji start learning		jest to zaspokojenie potrzeb otoczenia
system oceny funkcjonowania organizacji start learning		uniwersalna miara do oceny funkcjonowania organizacji działanie organizacji
trzy postaci sprawności start learning		1. sprawność, gdy chociaż jeden walor dobrze pracuje. 2. sprawność jako ogół walorów dobrej roboty
skuteczność start learning		1. ocena względem "sprawności" --> skuteczność top 1. 2. osiągnięcie zamierzonego celu = skuteczność
prakseologia start learning		nauka o efektywności działań ludzkich
ekonomicznośc (podejście prakseologiczne) start learning		stosunek pomiędzy nabytkami, a ubytkami jest wiekszy od jedności (N/U >1)
kiedy n/u =1 start learning		jest to działanie obojętne ekonomicznie
kiedy n/u < 1 start learning		jest to działanie nieekonomiczne
nabytki to start learning		działanie zamierzone i przyjęte jako cele
ubytki to start learning		zużycie zasobów na cele lub pewne braki i straty
zieleniewski start learning		wprowadził korzystność do prakseologii
korzystnosc start learning		zjawisko ocenianie pozytywnie przez nabywce
niekorzystnosc jest gdy start learning		gdy ubytki przewyzszaja
istota zarządzania start learning		zarządzanie rozumiane jest jako koordynowanie działań ludzkich dla osiągnięcia zamierzonych efektów
zarządzanie jako pojęcie start learning		pojęcie to odnosi się do działalności gospodarczej i osiągniecia w niej korzystnych celów
zarządzanie to nieodłączny element start learning		funkcjonowania dowolnej instytucji
Gospodarowanie to start learning		proces polegający na decydowaniu o rodzaju i wielkości pozyskiwanych rzadkich zasobów oraz o sposobach ich wykorzystywania
władza nagrodzona start learning		podmiot zarządzania (kierownik) może nagrodzić podwładnych za wykonane zadania
władza wymuszania start learning		możliwości karania podwładnych
władza legalna start learning		gdy podwładny czuje, że podmiot zarządzający ma prawo do tego co robi
władza ekspercka start learning		oparta na wiedzy, podmiot zarządzający po prostu jest mądry
władza odniesienia start learning		pragnienie pracownika i utożsamianie się z podmiotem zarządzającym
ujęcie funkcjonalne zarządzania start learning		koncentracja na podstawowych rodzajach działań konstytuujących
ujęcie funkcjonalne zarządzania wg H. Fayol start learning		przewidywanie, organizowanie, rozkazywanie, koordynowanie, kontrolowanie
ewolucja funkcji (układ) start learning		planowanie, organizowanie, motywowanie, kontrolowanie
funkcje planowania start learning		przewidywanie przyszłego układu warunków i środków działania. 2. formułowanie celów działania. 3. 2 ważne definicje: ustawianie celów i decydowanie o właściwym toku działań
ustawianie celów start learning		rozeznanie w otoczeniu na zapewnienie sobie przyszłości
określenie strategii i programów = start learning		= osiągnięcie celów
funkcja organizowania polega na start learning		funkcja organizowania polega nawykonywaniu różnych czynności i zorganizowanie pracowników w barfziej pewne lub mniej trwałe zespoły działań
funkcja organizowania przejawia się start learning		tworzeniem struktur organizacyjnych
funkcja motywowania to start learning		wywołanie u podwładnych właściwego stosunku do pracy
bodźce pozytywne start learning		nagrody, wyróżnienia, pochwały
bodźce negatywne start learning		w przypadku źle wykonanego zadania np: kara
źródłem funkcji motywacji jest start learning		istnienie potrzeb do których daży każdy człowiek
funkcja kontroli to start learning		porównywanie przebiegu z wynikami jakiś działań
ujęcie procesowe to start learning		alternatywne podejście do ujęcia funkcjonalnego, zarządzanie jako proces
akceptacja ujęcia procesowego wymaga start learning		trzech składowych czyli: 1. władza i umiejętności podmiotu zarządzającego. 2. pracownik podporządkowany kierownikowi. musi posiadać umięjętności wykonawcze 3. informacyjno-decyzyjne: wymiana zwrotna informacji, i jednostronny przepływ poleceń
kierownik niższego szczebla start learning		nie są przełożonymi innych kierowników, tylko pracowników. Częste określenie "pracownik dozoru"
kierownik średniego szczebla start learning		nadzorują pracę innych kierowników, czasem też wykonawców, Głównym zadaniem jst sterowanie działaniami z zakresu polityki przedsiębiorstwa i wymagania od ludzi wyżej
kierownik najwyższego szczebla start learning		odpowiedzialność za całokształt. Ustalają politykę operacyjną
wymień umiejętności kierowników start learning		techniczne, społeczne, koncepcyjne, diagnostyczne, analityczne

wykład 1 zarządzanie

You must sign in to write a comment

More