→ Wprowadzenie Do Fizjologii → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
Fizjologia czlowieka start learning		Nauka o czynności żywego organizmu. Stanowi zbiór praw fizjologicznych jakim podlega cały organizm oraz poszczególne jego układy, narządy, tkanki, komórki.
Istota procesów fizjologicznych start learning		Wszystkie istoty żywe zarówno te o prostej budowie np. jednokmórkowce, jak i te o bardziej skomplikowane jak np. organizm człowieka charakteryzuje wspólna właściwość, którą jest przemiana materii-metabolizm
Metabolizm obejmuje dwa przeciwne procesy start learning		Katabolizm Rozpad Związany jest ze zmniejszeniem się zapasu energii oraz Anabolizm Asymilacja, przyswajanie Polega na gromadzeniu energii w organizmie
Metabolizm start learning		Podstawowy warunek życia biologicznego żywego organizmu • Przebiega wewnątrz organizmu – Czyli w środowisku wewnętrznym
Podstawowy skladnik organizmu wszystkich ssakow start learning		Woda
U noworodków ilość całkowitej wody organizmu-TBW(total body water) start learning		wynosi ponad 80%. W miarę wzrostu, dojrzewania organizmu procent wody zmniejsza się
Ile % stanowi woda u doroslego mezczyzny start learning		około 62% masy ciała, Pozostałe 38% masy ciała przypada na: – Białka (18%) – Tłuszcze (13%) – Sole mineralne (7%)
TBW u kobiet start learning		jest od kilku to kilkudziesięciu % mniejsza niż u M, ze względu na większy % udział tkanki tłuszczowej w masie ciała
Różnice TBW zależą od start learning		Płci • Masy ciała • Składowych ciała (ilość tkanki tłuszczowej, masa mięśni)
Niska zawartość wody w tkankach start learning		Niska – Tkanka tłuszczowa 10% – Kostna 22%
Wysoka zawartość wody w tkankach start learning		Substancja szara OUN 85% – Krew 83% – Nerki 83% – Płuca 79% – Mięśnie 75%
Przestrzenie płynów ustrojowych start learning		Komórki i ich błony komórkowe dzielą wodę organizmu na 3 podstawowe przestrzenie płynów ustrojowych
Rodzaje plynow ustrojowych start learning		1. Płyn przestrzeni wewnątrzkomórkowej 2. Płyn przestrzeni zewnątrzkomórkowej 3. Płyn przestrzeni transkomórkowej
Płyn przestrzeni wewnątrzkomórkowej start learning		ICF-interacellularfluid • Wypełnia przestrzeń wewnątrz komórki • Stanowi około 40% masy ciała mężczyzn i około 30% masy ciała kobiet
Płyn przestrzeni zewnątrzkomórkowej 20% mc start learning		• ECF-extracellularfluid • Nie jest jednorodny pod względem składu i rozmieszczenia • Obejmuje osocze krwi • Płyn tkankowy • Chłonkę
Płyn przestrzeni transkomórkowej 2% mc start learning		• Zaliczany jest również do płynu zewnątrzkomórkowego • Tworzą go: – Płyn mózgowo-rdzeniowy – Płyn w komorach oka – Płyn surowiczy w jamie opłucnej – Płyn osierdziowy – Soki trawienne
Plyn zewnatrzkomorkowy dzieli sie na start learning		plyn wewnatrznaczyniowy 4%, plyn zewnatrznaczyniowy 14%, plyn transkomorkowy 2%
Dobowy obrót wody u osoby dorosłej start learning		Pobór wody 2000-2500ml, wydalanie wody 2000-2500ml
Pobór wody start learning		Pokarmy płynne 1000-1500, Pokarmy stałe 700, Woda oksydacyjna 300
Wydalanie wody start learning		Nerki 1000-1500, Skóra i płuca 900, Przewód pokarmowy 100
Homeostaza start learning		stan dynamicznej równowagi czynnościowej komórek, tkanek, narządów i układów organizmu jako systemu zintegrowanego, którego zaburzenie prowadzi do choroby a nawet śmierci
Homeostaza jako wlasciwosc organizmow start learning		zdolność do zachowania stałego środowiska wewnętrznego pomimo zmieniającego się środowiska wewnętrznego
Homeostaza a stan zdrowia/ choroby start learning		Stan zdrowia możemy zdefiniować jako utrzymanie homeostazy, a chorobę jako zaburzenie homeostazy
Współczesna fizjologia jest start learning		przede wszystkim nauką o homeostazie
Warunki utrzymania homeostazy start learning		Warunkiem utrzymania równowagi czynnościowej organizmu jest utrzymanie stałości składu bezpośredniego otoczenia komórek tzn. płyny okołokomórkowego, stanowiącego środowisko wewnętrzne organizmu
Strefy homeostatyczne organizmu człowieka start learning		wewnatrzkomorkowa, okolokomorkowa, krew
Strefa homeostatyczna wewnatrzkomorkowa start learning		ograniczona błonami komórkowymi izolującymi cytoplazmę. Transport przez nie odbywa się selektywnie, w sposób kontrolowany i dostosowany do zmieniających się warunków
Strefa homeostatyczna okolokomorkowa start learning		ograniczona z jednej strony błonami komórkowymi, z drugiej ścianą naczyń krwionośnych. Odnowa płynu komórkowego odbywa się poprzez ich ścianę
Strefa homeostatyczna krew start learning		kontaktująca się z jednej strony przez ścianę naczyń z przestrzenią okołokomórkowąa z drugiej strony docierającą do wszystkich płaszczyzn wymiany ze środowiskiem zewnętrznym
Utrzymanie homeostazy w komórce możliwe jest dzięki: (strefa wewn.) start learning		Budowie i właściwościom błony komórkowej (dyfuzja, osmoza, przyciąganie elektrostatyczne, aktywny transport), Wewnątrzkomórkowej regulacji syntezy substancji regulacyjnych, enzymów, ilości produktów końcowych oraz stężenia substratów
Błona komórkowa start learning		• Dwuwarstwowa • Fosfolipidowa • Pópłynna • Z glikolipidami i cholesterolem • Białka błonowe mogą przemieszczać się w płaszczyźnie dwuwarstwy
Białka błony komórkowej: start learning		integralne, nosnikowe, tworzace kanaly jonowe, receptorowe
Bialka strukturalne start learning		Wzmacniają strukturę błony, przytwierdzają cytoszkielet
Bialka enzymatyczne start learning		Katalizują reakcję biochemiczne związane z błoną
Bialka transportowe start learning		Transportują substancje niskocząsteczkowe przez błonę
Bialka receptorowe start learning		Rozpoznają i wiążą cząsteczki sygnałowe np. hormony i inicjują odpowiedź komórki na te substancje
Transport przez błonę komórkową • Zależy od start learning		Masy cząsteczkowej, właściwości, średnicy i ładunku elektrycznego związków chemicznych
Rodzaje transportów błonowych start learning		bierne lub czynne
Transport blonowy bierny dzieli sie na start learning		dyfuzje prosta i dyfuzje ulatwiona
Transport blonowy czynny dzieli sie na start learning		aktywny (pierwotny i wtorny) i pecherzykowy
Dyfuzja prosta a kanaly jonowe otwierane start learning		– Biernie (stale otwarte) – Potencjałem – Ligandem – Mechanicznie
Dyfuzja prosta zachodzi zgodnie start learning		z gradientem stężeń, bez nakladu energii
Dyfuzja ułatwiona start learning		Transport błonowy, w którym dodatkowy czynnik wspomaga dyfuzję zgodnie z gradientem stężeń
Transport aktywny start learning		wbrew gradientowi stężeń, zużywa ATP, W ten sposób transportowane są monosacharydy i aminokwasy
Transport aktywny Pompa Na-K start learning		pompa sodowo-potasowa, która transportuje 3 Na ‍ na zewnątrz komórek i 2 K ‍ do nich.
ATP start learning		to skrót oznaczający związek chemiczny: adenozynotrifosforan. Jest to główny i uniwersalny nośnik energii w organizmie. Cząsteczka ATP składa się z adeniny, rybozy i trzech reszt fosforanowych
Transport wtórnie aktywny start learning		• Połączenie dyfuzji ułatwionej i transportu aktywnego • Wymagany jest nakład energii ATP na utrzymanie gradientu stężeń substancji kotransportowanej
Transport pęcherzykowy start learning		Transport substancji wysokocząteczkowych
Transport pęcherzykowy dzieli sie na: start learning		Endocytoza i egzocytoze
Endocytoza obejmuje trzy rodzaje transportu start learning		– Fagocytoza – Pinocytoza – Endocytoza receptorowa
Egzocytoza start learning		wydzielanie
Endocytoza start learning		Sposób przenikania większych cząsteczek, transport cieczy i cząsteczek
Fagocytoza start learning		Polega na pobieraniu ze środowiska pokarmów stałych, odizolowaniu od cytozolu, poprzez utworzenie wodniczki pokarmowej i trawieniu z udziałem lizosomów
Pinocytoza start learning		Polega na pobieraniu ze środowiska płynu z rozpuszczonymi w nim substancjami pokarmowymi (np. białkami lub tłuszczami)
Endocytoza receptorowa start learning		Zachodzi w rejonach błony komórkowej zwanych dołeczkami okrytymi
Egzocytoza start learning		proces uwalniania metabolitów powstających wewnątrz komórki – hormonów, neurotransmiterów, enzymów – produktów ubocznych metabolizmu i wydalin do przestrzeni pozakomórkowej
Sygnalizacja międzykomórkowa start learning		Za pośrednictwem specyficznych substancji chemicznych (np. cytokin, hormonów, neuroprzekaźników) • Komorka reaguje na sygnał tylko wówczas, gdy posiada receptory dla cząsteczek sygnałowych
receptory błonowe start learning		Jeżeli cząsteczki sygnałowe są duże, hydrofilne i nie mogą przejść przez błonę komórkową, wówczas receptory muszą znajdować się na powierzchni błony komórkowej
receptory wewnątrzkomórkowe start learning		Jeżeli cząsteczki sygnałowe mogą wnikać do komórki, wówczas receptory znajdują się w jej wnętrzu
Receptory błonowe wlasciwosci start learning		Pełnią bardzo ważną rolę w odbiorze informacji • Mają zdolność swoistego wiązania się z określonymi substancjami chemicznymi czyli ligandami
Odbieranie i przetwarzanie informacji przez błonę komórkową start learning		Rozróżnianie sygnałów, Przenoszenie sygnałów (transdukcja), wzmacnianie sygnałów
Rodzaje receptorów błonowych start learning		• Receptory związane z kanałami jonowymi (kanały otwierane ligandem) • Receptory związane z białkami G • Receptory o funkcji enzymatycznej
Kanały jonowe start learning		Kanały jonowe są utworzone przez białka. Występują kanały dla Na +, K +, Ca 2+ i Cl –, niezwykle selektywne dla każdego z tych jonów
Receptory błonowe start learning		ligand, agonista, antagonista
Ligand start learning		wytworzony w organizmie lub podany z zewnątrz, łączy się z receptorem
Agonista start learning		substancja łącząca się z receptorem i wywołuje reakcję w komórce
Antagonista start learning		ma powinowactwo do receptora, łączy się z receptorem ale nie wywołuje reakcji w komórce
receptor β1 start learning		Ligand: noradrenalina Agonista: adrenalina Antagonista: propranolol
Kanały jonowe start learning		uniport, synport, antyport
Uniport start learning		przenoszenie jednej substancji chemicznej do komórki
Synport start learning		przenoszenie jednocześnie 2 różnych cząsteczek
Antyport start learning		przenoszenie jednocześnie 2 różnych cząsteczek w przeciwnych kierunkach
Receptory błonowe- białka G start learning		Związane są z wewnętrzną powierzchnią błony komórkowej, po której mogą się przemieszczać, Aktywowane białko G przemieszcza się wzdłuż błony i aktywuje efektor- enzym
kinazy białkowe start learning		grupa kinaz, których substratami są białka. Enzymy te przeprowadzają reakcję fosforylacji cząsteczki specyficznego dla danej kinazy białka.
Kinazy tyrozynowe start learning		pośredniczą w regulacji większości dróg przenoszenia sygnału zewnątrzkomórkowego oraz kontrolują takie procesy, jak wzrost, różnicowanie komórek, cykl komórkowy, sygnalizacja wewnątrzkomórkowa.
Jony wapnia start learning		Uważane są również za „drugi przekaźnik” wewnątrzkomórkowej informacji, do komórek wpływają przez trzy różne kanały
W płynie ECF jony wapnia występują jako: start learning		– Jony wolne – Lub związane z zewnętrzną powierzchnią błony komórkowej
Kalmodulina start learning		(ang. calcium-modulated protein, CaM, "białko modulowane przez wapń") Uczestniczy w indukcji różnych szlaków sygnalizacji wewnątrzkomórkowej, odgrywając przez to rolę w podstawowych procesach fizjologicznych komórki.
Kompleks kalmodulina-jony wapnia start learning		Przyłącza się do enzymów wewnątrzkomórkowych, głównie do kinaz białkowych i aktywuje je
Receptory wewnątrzkomórkowe start learning		Odpowiadają za reakcję komórki na hormony steroidowe i hormony tarczycy • Występują w: – Cytoplazmie- po przyłączeniu cząsteczki hormonu, receptor przemieszcza się do jądra komórkowego – Jądrze komórkowym • aktywują określone geny
Efekty wewnątrzkomórkowe receptorow wewtarz komorkowych: start learning		– Synteza nowych białek – Zmiany metabolizmu komórki
Celem funkcjonowania narządów wewnętrznych jest start learning		utrzymanie w płynie zewnątrzkomórkowym stałości wskaznikow homeostazy: izojonii, izotonii, izohydremii, izohyrdii, izotermii, Optymalnych ciśnień parcjalnych tlenu i CO2, Stężeń substancji odżywczych
izojonia start learning		stalosc skladu elektrolitowego
izotonia start learning		stalosc cisnienia osmotycznego
izohydremia start learning		stalosc stanu nawodnienia
izohyrdia start learning		stalosc stezenia jonów wodorowych
izotermii start learning		stalosc temperatury
Izotonia start learning		Polega na utrzymaniu stałego stężenia substancji osmotycznie czynnych (osmolitów) w poszczególnych przestrzeniach wodnych organizmu
Osmolarność/ osmolalność start learning		• Stężenie substancji osmotycznie czynnych wyraża się jako osmolarność (gdy liczbę moli osmolitów odnosi się do 1 l rozpuszczalnika) • lub osmolalność (gdy liczbę moli osmolitów odnosi się do 1 kg rozpuszczalnika)
Roztwór hipotoniczny start learning		o osmolarności niższej niż osocze
Roztwor izotoniczny start learning		o osmolarności identycznej z osoczem
Roztwor hipertoniczny start learning		o osmolarności wyższej niż osocze
Utrzymanie izotonii w organizmie człowieka zależy przede wszystkim od start learning		stałej objętości wody zgromadzonej w ECF i ICF
Za kontrole izotonii odpowiada: start learning		ośrodek pragnienia oraz wazopresyna (hormon antydiuretyczny)
Izojonia start learning		• Zgodnie z prawem izojonii organizm człowieka dąży do zachowania stałego stężenia poszczególnych jonów w przestrzeniach wodnych • Aby cel został osiągnięty, konieczne jest utrzymywanie równego stężenia jonów w osoczu
Izohydria start learning		polegaja na utrzymaniu stałego stężenia jonów wodorowych, a co za tym idzie – również stałego pH
prawidłowe pH krwi tętniczej wynosi start learning		od 7,35 do 7,45
prawidłowe pH w komórkach mięśni szkieletowych start learning		6,9
Najbardziej wrażliwe na zmiany stężenia jonów wodorowych są (izohydria) start learning		enzymy łańcucha oddechowego
Izotermia start learning		Utrzymanie temperatury głębokiej organizmu niezależnie od warunków środowiska zewnętrznego
wahania ciepłoty przekraczające o 4°C wartości start learning		stwarzają poważne zagrożenie życia człowieka, wywołując szereg niekorzystnych
Narządem krytycznym dla zmian temperatury jest przede wszystkim start learning		ośrodkowy układ nerwowy
Zaburzenia procesow homeostazy start learning		jest odbierane przez układ specyfcznych receptorów, które przekazują informację drogą wstępującą (aferentną) do odpowiednich ośrodków kontrolnych
Kontrola homeostazy start learning		•Zdecydowana większość procesów homeostatycznych oparta jest na zasadzie ujemnego sprzężenia zwrotnego oznacza to, że wypadkowa działania procesu jest przeciwna do kierunku działania bodźca, który tę odpowiedź wyzwolił
Układy sterowania start learning		homeostaty
Układ sterowania opis start learning		ujemnym sprzężeniem zwrotnym, mający za zadanie stabilizację i utrzymanie jej możliwie najmniejszych granicach w porównaniu z wzorcem
Podstawowe układy regulujące homeostazę start learning		Układ nerwowy, Układ dokrewny (endokrynny)
Układ nerwowy dzieli sie na start learning		Układ nerw– Somatyczny – regulacja motoryki dużej – Autonomiczny- zmiany czynności tkanek, narządów, układów narządowychowy dzieli sie na

Wprowadzenie do fizjologii

You must sign in to write a comment

More