|
Question |
Answer |
In der deutschen Sprache gibt es neben den Verben, die mit einem Akkusativ- oder Dativobjekt stehen, zahlreiche Verben, auf die eine Präposition folgt. start learning
|
|
W języku niemieckim, oprócz czasowników przyjmujących dopełnienie w bierniku lub celowniku, występuje wiele czasowników, po których następuje przyimek.
|
|
|
Diese Verben müsst ihr mit ihrer Präposition lernen. start learning
|
|
Musisz nauczyć się tych czasowników wraz z przyimkami.
|
|
|
Wir sprechen von einem präpositionalen Objekt (Präpositionalobjekt), das im Dativ oder im Akkusativ stehen kann. start learning
|
|
Mówimy o dopełnieniu przyimkowym, które może występować w celowniku lub w bierniku.
|
|
|
Dativ oder Akkusativ? Haben wir ein Verb mit Präposition, so gibt es drei Möglichkeiten: start learning
|
|
Celownik czy biernik? Jeśli mamy czasownik z przyimkiem, istnieją trzy możliwości:
|
|
|
1. Es handelt sich um ein Verb mit einer Präposition, die immer mit dem Dativ steht: aus, bei, mit, nach, von, zu start learning
|
|
1. Jest to czasownik z przyimkiem, który zawsze przyjmuje celownik: aus, bei, mit, nach, von, zu
|
|
|
2. Es handelt sich um ein Verb mit einer Präposition, die immer im Akkusativ steht: für, gegen, um start learning
|
|
2. Jest to czasownik z przyimkiem, który zawsze występuje w bierniku: dla, przeciw, aby
|
|
|
3. Es handelt sich um ein Verb mit einer Präposition, die sowohl im Dativ als auch im Akkusativ stehen kann: an, auf, in, über, unter, vor, zwischen start learning
|
|
3. Jest to czasownik z przyimkiem, który może występować zarówno w celowniku, jak i bierniku: an, auf, in, über, unter, vor, zwischen
|
|
|
In den ersten beiden Fällen wisst ihr also automatisch, ob ein Dativ oder ein Akkusativ folgt. start learning
|
|
W pierwszych dwóch przypadkach automatycznie wiesz, czy występuje celownik, czy biernik.
|
|
|
Steht ein Verb mit einer Präposition, die theoretisch sowohl mit Dativ als auch mit Akkusativ stehen kann, so müsst ihr bei jedem Verb auswendig lernen, ob auf die Präposition ein Dativ oder ein Akkusativ folgt. start learning
|
|
Jeśli czasownik jest używany z przyimkiem, który teoretycznie może występować zarówno w celowniku, jak i w bierniku, musisz zapamiętać dla każdego czasownika, czy po przyimku występuje celownik, czy biernik.
|
|
|
Präpositionen an, auf, in start learning
|
|
|
|
|
Aber ganz so schwierig ist es gar nicht, denn nur bei Verben mit den Präpositionen an, auf und in wissen wir nicht, ob ein Dativ oder ein Akkusativ folgt. start learning
|
|
Ale to nie jest takie trudne, ponieważ tylko w przypadku czasowników z przyimkami an, auf i in nie wiemy, czy po nich następuje celownik, czy biernik.
|
|
|
In den meisten Fällen folgt zwar ein Akkusativ, aber um sicher zu sein, lernt ihr mit dem Verb und der Präposition, ob ein Dativ oder ein Akkusativ folgt. start learning
|
|
W większości przypadków po tym następuje biernik, ale żeby mieć pewność, należy sprawdzić, czy po nim następuje celownik, czy biernik, używając czasownika i przyimka.
|
|
|
Präpositionen über, unter, vor, zwischen start learning
|
|
Przyimki: powyżej, poniżej, przed, pomiędzy
|
|
|
Die anderen Präpositionen, auf die bei Informationen zum Ort ein Dativ und ein Akkusativ folgen kann, stehen bei Präpositionalobjekten entweder mit dem Dativ oder dem Akkusativ: start learning
|
|
Pozostałe przyimki, po których może następować celownik lub biernik w przypadku informacji o położeniu, stosuje się zarówno z celownikiem, jak i z biernikiem podczas tworzenia dopełnień przyimkowych:
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Ich laufe immer vor dem Frühstück. start learning
|
|
Zawsze biegam przed śniadaniem.
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
In Fragen machen wir aus der Präposition ein Pronominaladverb (manche nennen es auch Präpositionaladverb). start learning
|
|
W pytaniach przyimek zamieniamy na przysłówek zaimkowy (niektórzy nazywają go także przysłówkiem przyimkowym).
|
|
|
Das ist gar nicht so kompliziert: Fragen bilden wir mit Wo(r) + Präposition, wenn wir nach Dingen oder Sachverhalten fragen. start learning
|
|
To nie jest takie skomplikowane: pytania tworzymy za pomocą Wo(r) + przyimek, gdy pytamy o rzeczy lub sytuacje.
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Wofür interessierst du dich? start learning
|
|
|
|
|
Fragen wir aber nach Personen, so bilden wir die Frage mit der Präposition + wem (Dativ) oder wen (Akkusativ). start learning
|
|
Jeśli jednak pytamy o ludzi, pytanie tworzymy za pomocą przyimka + wem (celownik) lub wen (biernik).
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
da(r) + Präposition. Dieses Pronominaladverb verwenden wir, wenn ein Nebensatz oder eine Infinitivkonstruktion folgt, aber auch, wenn das präpositionale Objekt durch dieses Pronominaladverb ersetzt wird. start learning
|
|
da(r) + przyimek. Używamy tego przysłówka zaimkowego, gdy po nim następuje zdanie podrzędne lub konstrukcja bezokolicznikowa, ale także gdy dopełnienie przyimkowe jest zastępowane tym przysłówkiem zaimkowym.
|
|
|
Hast du daran gedacht, die Wäsche aufzuhängen? start learning
|
|
Czy pamiętałeś o powieszeniu prania?
|
|
|
Ich erinnere mich daran, wie wir uns kennengelernt haben. start learning
|
|
Pamiętam jak się poznaliśmy.
|
|
|
Kümmerst du dich heute um die Hausarbeit? – Ja, ich kümmere mich darum. start learning
|
|
Czy zajmujesz się dziś porządkami w domu? – Tak.
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Das Pronomen „einander“ drückt eine Gegenseitigkeit aus. Dabei kann es sowohl ein Dativobjekt als auch ein Akkusativobjekt ersetzen: start learning
|
|
Zaimek „einander” wyraża wzajemność. Może zastępować zarówno dopełnienie w celowniku, jak i w bierniku.
|
|
|
Wir helfen einander. (Dativ) start learning
|
|
Pomagamy sobie nawzajem. (Przypadek celownikowy)
|
|
|
Wir kennen einander. (Akkusativ) start learning
|
|
|
|
|
aneinander, ineinander, füreinander... start learning
|
|
razem, do siebie, dla siebie nawzajem...
|
|
|
Aber auch in Verbindung mit einer Präposition können wir einander verwenden, um eine Gegenseitigkeit auszudrücken. start learning
|
|
Możemy jednak używać słowa each other w połączeniu z przyimkiem, aby wyrazić wzajemność.
|
|
|
Die beiden orientieren sich immer aneinander. (der eine an dem anderen) start learning
|
|
Oboje zawsze zwracają się do siebie po wskazówki. (jeden do drugiego)
|
|
|
Mit der Zeit haben wir uns aneinander gewöhnt. (der eine an den anderen) start learning
|
|
Z czasem przyzwyczailiśmy się do siebie. (jeden do drugiego)
|
|
|
Wir achten aufeinander. (der eine auf den anderen) start learning
|
|
Dbamy o siebie nawzajem. (każdy dba o drugiego)
|
|
|
Sie haben sich beieinander bedankt. (der eine bei dem anderen) start learning
|
|
Podziękowali sobie nawzajem. (jeden do drugiego)
|
|
|
Wir interessieren uns sehr füreinander. (der eine für den anderen) start learning
|
|
Jesteśmy bardzo sobą zainteresowani. (jedno w drugim)
|
|
|
Die beiden Sportler treten zum ersten Mal gegeneinander an. (der eine gegen den anderen) start learning
|
|
Obaj sportowcy rywalizują ze sobą po raz pierwszy. (jeden przeciwko drugiemu)
|
|
|
Leider haben wir uns ineinander getäuscht. (der eine im anderen) start learning
|
|
Niestety, pomyliliśmy się co do siebie. (Jeden co do drugiego)
|
|
|
Wir haben uns sofort ineinander verliebt. (der eine in den anderen) start learning
|
|
Od razu się w sobie zakochaliśmy. (jedno w drugim)
|
|
|
Wir haben lange miteinander diskutiert. (der eine mit dem anderen) start learning
|
|
Mieliśmy długą dyskusję. (jedno z drugim)
|
|
|
Manchmal ärgern sie sich auch übereinander. (der eine über den anderen) start learning
|
|
Czasami denerwują się na siebie. (jedno na drugie)
|
|
|
Die beiden kümmern sich rührend umeinander. (der eine um den anderen) start learning
|
|
Oboje wspaniale się sobą opiekują. (Jeden z nich opiekuje się drugim)
|
|
|
Diese beiden Sachverhalte hängen voneinander ab. (der eine von dem anderen) start learning
|
|
Te dwie rzeczy są od siebie zależne. (jedna jest od siebie zależna)
|
|
|
Wir gehören zueinander. (der eine zum anderen) start learning
|
|
Należymy do siebie. (jeden do drugiego)
|
|
|