Question                    | 
                
                    Answer                    | 
            
        
        
      Teorie selekcji źródła informacji Broadbenta    start learning
 | 
 | 
      filtr uwagi ("wszystko albo nic")   
 | 
 | 
 | 
      Teorie selekcji źródła informacji Treismana -    start learning
 | 
 | 
      uwaga podąża za treścią (efekt synonimu, model osłabiacza)   
 | 
 | 
 | 
      Teorie selekcji źródła informacji Deutsch i Deutsch -    start learning
 | 
 | 
      zasada koniecznej świadomości (każdy sygnał jest "rejestrowany" przez świadomość)   
 | 
 | 
 | 
      Teorie selekcji źródła informacji Johnstona -    start learning
 | 
 | 
      jeden elastyczny filtr (zasada przetargu między szybkością a poprawnością)   
 | 
 | 
 | 
      Nęcka - hipoteza przełącznika -    start learning
 | 
 | 
      przełączanie się ciągłe z jednego zadania na drugie   
 | 
 | 
 | 
      Rogers i Monsell - wzbudzanie wewnętrzne i zewnętrzne -    start learning
 | 
 | 
      procesy odgórne i oddolne (zestaw zadaniowy - dopasowany do sytuacji poznawczej)   
 | 
 | 
 | 
      Teorie przeszukiwania pola percepcyjnego Treisman    start learning
 | 
 | 
      - teoria integracji cech (równoległe, szeregowe - 2 cechy koniunkcyjne), mapy cech (mapy lokacyjne charakterystycznych cech), cechy priorytetowe (przeduwaga)   
 | 
 | 
 | 
      Teorie przeszukiwania pola percepcyjnego Wolf, Cave -    start learning
 | 
 | 
      koniunkcja cech może być szybka i równoległa   
 | 
 | 
 | 
      Teorie przeszukiwania pola percepcyjnego Irwin -    start learning
 | 
 | 
      "pop out" (obiekt wyróżnia się na tle innych)   
 | 
 | 
 | 
      Teorie przeszukiwania pola percepcyjnego Yantis i Jonides -    start learning
 | 
 | 
      opóźnienie/brak pojawienia się zielonej litery   
 | 
 | 
 | 
      Teorie przeszukiwania pola percepcyjnego Theeuwes -    start learning
 | 
 | 
      najpierw wyodrębnia się element złożony z wyrazistych cech   
 | 
 | 
 | 
      Teorie podzielności (multitasking) Allport -    start learning
 | 
 | 
      multikanałowa koncepcja selektywnej uwagi - wiele niezależnych modułów zawierających własne filtry i zdolnych do niezależnej selekcji informacji (receptor - efektor)   
 | 
 | 
 | 
      Teorie podzielności (multitasking) Kahneman teoria zasobów -    start learning
 | 
 | 
      system poznawczy ma określoną ilość zasobów poznawczych (zasoby zużywają się jeśli jedna czyność jest bardzo wymagająca nawet jeśli są z różnych modułów)   
 | 
 | 
 | 
      Teorie przedłużonej koncentracji (czujności) Green, Swets -    start learning
 | 
 | 
      teoria detekcji sygnałów - idealny obserwator widzi każdy sygnał i ignoruje szum/dystraktor (co się bardziej opłaca - ignorancja szumu czy zareagowanie - nastawienie obserwatora)   
 | 
 | 
 | 
      Teorie przedłużonej koncentracji (czujności) Prawo Yerkesa-Dodson -    start learning
 | 
 | 
      poziom wykonania jest najlepszy przy średnim poziomie pobudzenia   
 | 
 | 
 |