Question                    | 
                
                    Answer                    | 
            
        
        | 
     start learning
 | 
 | 
      na prawo pierwotne składają się traktaty zawierane przez państwa członkowskie - z prawnego punktu widzenia to zywkłe umowy międzynarodowe   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Znajduje swoje umocnowanie w traktacie z Lizbony. Pprawo wtórne tworzone jest przez instytucje Unii na podstawie prawa pierwotnego   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      pełni funkcje ujednolicenia przepisów prawnych, muszą byc opublikowane w dzienniku ustaw   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Akt prawny wyznaczający cel który muszą osiągnąć wszytskie państwa   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Mają charakter indywidualny i konkretny, wpływające dla tych podmiotów do których są skierowane   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Opinie Nie mają mocy wiążącej, zawierają określone oceny,   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      polityka pieniężna dla krajów strefy euro, ochronah zasobów morza w ramach wspólnej polityki rybołówstwa, wspólna polityka handlowa, zawieranie umów międzynarodowych   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      kraje UE wykorzytują własne kompetencje w których UE nie bierze udziału np. rynek wewnętrzny, polityka społeczna   
 | 
 | 
 | 
      kompetencje uzupełniające    start learning
 | 
 | 
      UE nie moze intereweniować w celu koordynacji np. kultura, przemysł   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Luksmburg, 28 sędziów + 11 rzeczników generalnych. Zapewnia jednolitą wykładnie prawa oraz jego przestrzeganie, stanowi o interpretacji prawa   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Luksemburg, prowadzenie i właściwe wykorzytanie budżetu UE   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Strasburg, 750 posłów/5lat, nie debatują o sprawach ogólnych, podczas sesji plenarnych posłowie głosują nad aktami prawa europejskiego a stanowisko zajmują w trakcie debat. Jest ORGANEM PRAWODAWCZYM, ma współudział w uchwalaniu budżetu   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Bruksela, nie zależny organ wykonawczy, dbanie o bieżącą politykę Unii, reprezentowanie na arenie międzynarodowej, egzekwowanie prawa europejskiego   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Bruksela, Tusk, Ma za zadanie wyznczanie kierunków i polityki. zasada konsensusu, zbieranie sie raz na półrocze   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Bruksela, 28 ministrów z kazego panska po jednym, przewodniczacy zmienia sie co 6 miesiacy rotacyjnie cały czas inne panstwo, debatuja na dany temat np, ministrowie srodowiska   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Unia działą wyłącznie w granicach kompetencji przyznanych jej przez państwa czlonkowskie w traktatach do określonych w nich celów   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Zasada pomocniczościchodzi o dzielenie sie kompetencjami między rożnymi szczeblami władzy   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      środki jakie stosuje uniia muszą być proporcjonalne do potrzeb i dopuszczalne przez prawo   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      polega na tym że każdy szczebel władzy realizuje zadania które nie mogą byc realizowane na nizszym   
 | 
 | 
 | 
      zasada przynania kompetencji    start learning
 | 
 | 
      polega na tym ze UE działa wyłącznie w granicach przyznania jej w traktatach i granicach dopuszczalnych przez prawo   
 | 
 | 
 | 
      zwykła procedura ustawodawcza    start learning
 | 
 | 
      komisja parlamentowi i radzie przekłada wniosek, zatwierdzaja albo nie potem jest czytanie i znowu parlament i rad i jesli nie to znowu czytanie albo komitet pojednawczy   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      za głowne cele unii uznaje sie zapewnienei bezpieczeństwa, stabilnego wzrostu gospodarczego, rozwój społeczny, ochrone państw i wolności obywatelskich   
 | 
 | 
 |