| Question   | Answer   | 
        
        |  start learning W jaki sposób Witkacy określał swój teatr?  |  |  |  |  | 
| start learning |  |   tradycję realistyczną i naturalistyczną, mimetyzm, zasadę prawdopodobieństwa, analizę psychologiczną, którą pogardliwie nazywał "bebechowatością" literatury.  |  |  | 
|  start learning założenia teatru czystej formy  |  |   odrzucenie następstwa logicznego, całkowity brak chronologii zdarzeń, deformacja rzeczywistości czyli mimetyzm, odrzucenie praw psychologii, biologii i etyki  |  |  | 
|  start learning czym jest uczucie metafizyczne  |  |   poczucie odrębności wobec reszty świata, wyjątkowości własnego istnienia i kontaktu z tajemnicą.  |  |  | 
|  start learning problemy społeczno-polityczne dwudziestolecia  |  |   rozwój faszyzmu i komunizmu, rewolucja  |  |  | 
|  start learning przykłady absurdalności, czyli brak zasad rządzących światem przedstawionym  |  |   Scurvy zamienia się w psa, rzucona przez Hiper-Robociarza bomba okazuje się termosem, zabity Sajetan wziąć gada, księżna zostaje zamknięta w klatce "jak dla papugi"  |  |  | 
|  start learning przykłady łączenia sprzeczności  |  |   pobicie księżnej czy wykonanie wyroku śmierci na Sajetanie pokazane zostało w sposób komiczny  |  |  | 
|  start learning przykład wyśmiania konwencji literackich  |  |   parodiowanie Wesela Stanisława Wyspiańskiego, postać chochoła zmieniającego się w Bubka we fraku, aluzje literackie  |  |  | 
| start learning |  |   absurdalność rzeczywistości, stosowanie deformacji, karykatury, fantastyki, mieszanie przeciwieństw, np. tragizmu i komizmu, parodystyczny stosunek konwencji artystycznych, język "nieprzezroczysty", niekiedy bezsensowny bełkot  |  |  | 
| start learning |  |   kompozycja abstrakcyjna polegająca na wyodrębnieniu z realnego świata i przedstawieniu na płótnie wyłącznie cech przedmiotów (kształtów, barw) oraz łączących ich relacji  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
|  start learning dlaczego Sajetan zostaje zabity?  |  |   ponieważ czeladnicy widzą w nim niebezpieczeństwo  |  |  | 
|  start learning dlaczego Witkacy napisał szewców?  |  |   utwór był reakcją na katastroficzne nastroje tamtego czasu  |  |  | 
|  start learning na jakim punkcie Witkacy miał obsesję?  |  |  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
|  start learning co przejawia się w dramacie awangardowym?  |  |   groteska, absurd, parodia, farsa, operetka  |  |  | 
|  start learning szewcy jako dramat współczesny  |  |   elementy makabry, grozy, groteski i deformacji świata  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
| start learning |  |   warsztat szewski umieszczony wysoko "ponad doliną w głębi, jakby na górach wysokich był postawiony": jest to jednak miejsce umowne  |  |  | 
| start learning |  |   majster szewski, filozof-samouk, socjaldemokrata, po przejęciu władzy zabity przez swoich czeladników. staje się dla Hiper-Robociarza proletariackim świętym  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
| start learning |  |   Irina Wsiewołodowna Zbereźnicka-Podberezka, z domu Tornado Bajbel Burg uosobienie erotyzmu, obiekt pożądania, kobieta - modliszka, próbująca wprowadzić matriarchat; dostosowuje się do każdego ustroju  |  |  | 
| start learning |  |   prokurator, po udanym zamachu minister sprawiedliwości, dyktator. Spala go namiętność do księżnej Iriny, wobec której jest bezradny. przywiązany do pala, upodobniony do psa, umiera z żądzy.  |  |  | 
| start learning |  |   Oleander Puzyrkiewicz, więzień polityczny, skazany na dożywocie; po 14 latach wymknął się Scurvy'emu. rzuca bombę, która okazuje się być termosem.  |  |  | 
| start learning |  |   przywódca Dziarskich Chłopców (bojówki faszystowskiej); ulega magii księżnej  |  |  | 
|  start learning dramat Witkacego składa się z  |  |   trzech aktów, bez podziału na sceny  |  |  | 
|  start learning kto zapowiedział nadejście strasznego Hiper-Robociarza?  |  |   Fierdusieńko (lokaj księżnej)  |  |  | 
|  start learning wiadomość o wybuchu I wojny światowej zastała Witkacego w:  |  |  |  |  | 
|  start learning warsztat szewski umieszczony był:  |  |  |  |  | 
|  start learning Witkacy został przyjęty do awangardowej grupy artystycznej:  |  |  |  |  | 
|  start learning prace nad dziełem zajęły witkacemu:  |  |  |  |  | 
|  start learning księżna w ubraniu aresztanckim wygląda uroczo, jak:  |  |  |  |  | 
|  start learning Scurvy oskarżył Sajetana o prezesowanie tajnemu związkowi:  |  |  |  |  | 
|  start learning trójkowość kompozycji i struktury dramatu jest w pewnym stopniu cechą:  |  |  |  |  | 
|  start learning witraż w więzieniu przedstawiał:  |  |   błogosławieństwo pracy zarobkowej  |  |  | 
|  start learning Hrabia Janusz Kokosiński to  |  |  |  |  | 
|  start learning najgorszym pewnikiem dla Tempe jest fakt, iż praca;  |  |  |  |  | 
|  start learning Jędrek mówił, że pragnie najbardziej  |  |   ładnych kobiet i dużo piwa  |  |  | 
|  start learning prokurator Scurvy w pierwszym akcie ma na głowie:  |  |  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
|  start learning strażniczka w fartuszku założonym na mundurek przyniosła prokuratorowi  |  |  |  |  | 
|  start learning Sajetan marzył o bezkompromisowej ludzkości i  |  |  |  |  | 
|  start learning złota siekiera jest aluzją do:  |  |  |  |  | 
|  start learning po zabiciu siekierą Sajetana jego ciało Czeladnicy i Księżna układają na;  |  |  |  |  | 
|  start learning II czeladnik uważał, że najgorszą rzeczą na świecie był polski:  |  |  |  |  | 
|  start learning chochoł, którym okazuje się Bubek we fraku proponuje księżnej pójście na dancing, by tańczyć:  |  |  |  |  | 
|  start learning "Leniwnią", Scurvy nazywa:  |  |  |  |  | 
|  start learning bomba przyniesiona przez Hiper-Robociarza okazała się:  |  |  |  |  | 
|  start learning Witkacy nie uważał powieści za sztukę, a za nośnik  |  |  |  |  | 
|  start learning pisanie szewców rozpoczął  |  |  |  |  | 
|  start learning Sajetan nazwał się zawsze "przykutym" do miejsca  |  |  |  |  | 
|  start learning Witkacy popełnił samobójstwo;  |  |  |  |  | 
|  start learning jaki postaci są wymienione w dramacie?  |  |  |  |  | 
|  start learning według Witkacego zadaniem sztuki było:  |  |   wywoływać poczucie jedności z otaczającym światem  |  |  | 
|  start learning Sajetan Tempe miał ile lat;  |  |  |  |  | 
|  start learning Towarzysz X i Abramowski ubrani byli w:  |  |  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
|  start learning po przejęciu władzy Sajetan ma na sobie wspaniały kolorowy szlafrok, a Czeladnicy:  |  |  |  |  | 
|  start learning przedstawicielka arystokracji  |  |  |  |  | 
|  start learning przedstawiciel inteligencji  |  |   Prokurator Scurvy (przechodzący później na stronę Dziarskich Chłopców)  |  |  | 
|  start learning przedstawiciele proletariatu  |  |   szewcy i Sajetan Tempe na czele, Hiper-Robociarz  |  |  | 
|  start learning kto również pojawia się w utworze  |  |  |  |  | 
| start learning |  |   mówienie istotniejsze niż zdarzenia, absurdalność języka odbiciem chaosu świata, brak indywidualizacji języka  |  |  | 
|  start learning jaką zasadę łatwo zauważyć  |  |  |  |  | 
|  start learning wymień wsyztskich szewców  |  |   Sajetan Tempe i jego dwóch czeladników  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
|  start learning ile ustrojów pokazują szewcy?  |  |  |  |  | 
|  start learning trzy rewolucje stanowią co?  |  |  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
|  start learning kto wprowadza ustrój faszystowski?  |  |  |  |  | 
|  start learning kto dowodził dziarskimi chłopcami?  |  |  |  |  | 
| start learning |  |   Józio (jeden z szewców, czeladników)  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
|  start learning proletariat połączony jest z?  |  |  |  |  | 
|  start learning kogo celem jest wprowadzenie technokracji?  |  |   dygnitarze: Towarzysz X i Towarzysz Abramowski  |  |  | 
|  start learning kim był kiedyś Hiper-Robociarz?  |  |  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  |