→ Rozdział 16. Psychologia Społeczna: Perspektywa Indywidualna → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
psychologia społeczna start learning		dziedzina psychologii badająca, jak myśli, emocje i zachowania jednostki są kształtowane przez obecność innych
poznawanie społeczne start learning		proces gromadzenia, interpretowania i wykorzystywania informacji o innych ludziach i relacjach społecznych
formowanie obrazu innej osoby start learning		proces tworzenia sądu o drugiej osobie na podstawie dostępnych informacji, wrażeń i stereotypów
atrybucja start learning		proces wyjaśniania przyczyn własnych i cudzych zachowań poprzez przypisywanie im określonych źródeł
teoria atrybucji start learning		teoria opisująca, w jaki sposób ludzie wyjaśniają przyczyny zachowań własnych i innych osób
atrybucja dyspozycyjna start learning		przypisywanie zachowania cechom wewnętrznym osoby, takim jak osobowość, intencje czy zdolności
atrybucja personalna start learning		wyjaśnianie zachowania poprzez właściwości jednostki, jej cechy charakteru lub motywy
atrybucja sytuacyjna start learning		przypisywanie zachowania czynnikom zewnętrznym, niezależnym od osoby, takim jak okoliczności czy presja sytuacji
atrybucja w służbie ego start learning		tendencja do przypisywania sukcesów sobie, a porażek czynnikom zewnętrznym w celu ochrony samooceny
podstawowy błąd atrybucji start learning		tendencja do przeceniania czynników osobowościowych i niedoceniania sytuacyjnych w wyjaśnianiu cudzych zachowań
efekt różnicy między aktorem a obserwatorem start learning		skłonność aktora do wyjaśniania zachowania sytuacją, a obserwatora do przypisywania go cechom osoby
postawa start learning		względnie trwała ocena obiektu, osoby lub idei, obejmująca komponent poznawczy, emocjonalny i behawioralny
dysonans poznawczy start learning		stan napięcia psychicznego powstający, gdy jednostka doświadcza sprzecznych przekonań, postaw lub zachowań
zgodność poznawcza start learning		stan spójności między przekonaniami, postawami i zachowaniami jednostki
uzasadnienie wysiłku start learning		tendencja do bardziej pozytywnej oceny celu, w który włożono duży wysiłek
samoutrudnianie start learning		strategia polegająca na tworzeniu przeszkód przed wykonaniem zadania, by chronić samoocenę w razie porażki
teoria autopercepcji start learning		pogląd, że jednostka wnioskuje o swoich postawach, obserwując własne zachowanie
tendencja do potwierdzania przekonań start learning		skłonność do poszukiwania i interpretowania informacji zgodnych z posiadanymi przekonaniami
samospełniające się proroctwo start learning		sytuacja, w której oczekiwania wobec osoby wpływają na jej zachowanie tak, że oczekiwania się spełniają
aprobata społeczna start learning		potrzeba bycia akceptowanym i pozytywnie ocenianym przez innych; motywuje zachowanie zgodne z normami społecznymi
centralny tor wpływu perswazji start learning		sposób zmiany postaw oparty na uważnej analizie argumentów i treści przekazu
peryferyjny tor wpływu perswazji start learning		zmiana postawy oparta na powierzchownych wskazówkach, np. atrakcyjności nadawcy
wiarygodność start learning		stopień, w jakim źródło informacji jest postrzegane jako kompetentne i godne zaufania
efekt sympatyczności start learning		większa skłonność do ulegania wpływowi osób postrzeganych jako miłe, atrakcyjne lub podobne do nas
cecha centralna start learning		cecha osobowości, która silnie wpływa na ogólny obraz danej osoby i interpretację jej innych cech
efekt pierwszeństwa start learning		tendencja do silniejszego wpływu informacji podanych jako pierwsze na formowanie ogólnego wrażenia
efekt czystej ekspozycji start learning		wzrost sympatii wobec bodźca w wyniku samego, powtarzalnego kontaktu z nim
inklinacja personalna start learning		trwała skłonność do reagowania na ludzi w określony sposób, wynikająca z cech osobowości
penetracja społeczna start learning		teoria opisująca rozwój relacji poprzez stopniowe pogłębianie wzajemnego ujawniania informacji
teoria równowagi start learning		koncepcja mówiąca, że ludzie dążą do spójności poznawczej w relacjach między osobami i obiektami
teoria równości start learning		teoria relacji zakładająca, że satysfakcja zależy od równowagi między wkładem a korzyściami partnerów
style miłości start learning		różne sposoby przeżywania i wyrażania miłości, obejmujące m.in. namiętność, intymność i zaangażowanie
trójczynnikowa teoria miłości start learning		teoria Sternberga zakładająca, że miłość składa się z intymności, namiętności i zaangażowania
style przywiązywania się start learning		wzorce tworzenia relacji emocjonalnych, ukształtowane we wczesnym dzieciństwie
proksemika start learning		badanie znaczenia dystansu fizycznego między ludźmi w komunikacji i relacjach społecznych
przestrzeń personalna start learning		obszar wokół jednostki, którego naruszenie wywołuje dyskomfort psychiczny
sąsiedztwo start learning		czynnik sprzyjający nawiązywaniu relacji wynikający z fizycznej bliskości i częstych kontaktów
teoria wzmocnień start learning		pogląd, że zachowania są kształtowane przez nagrody i kary pojawiające się po ich wystąpieniu
wzmocnienie wtórne start learning		bodziec nabywający wartość nagradzającą poprzez skojarzenie z wzmocnieniem pierwotnym

Rozdział 16. Psychologia społeczna: perspektywa indywidualna

You must sign in to write a comment

More