Question |
Answer |
zapytaj rozmówcę z jakiego numeru dzwoni start learning
|
|
what number do you calling from
|
|
|
zapytaj rozmówcę gdzie dokładnie się znajduje/gdzie miał miejsce wypadek start learning
|
|
|
|
|
zapytaj rozmówcę ile jest ofiar start learning
|
|
how Many victims are include
|
|
|
zapytaj rozmówcę jaki jest stan ofiary start learning
|
|
what is The state of victim
|
|
|
poproś rozmówcę żeby się uspokoił start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
zapytaj rozmówcę co się stało z pacjentem start learning
|
|
what hapend with The victim
|
|
|
zapytaj rozmówcę czy cierpi na jakieś poważne/przewlekłe choroby start learning
|
|
do you have any serious/chronic illness
|
|
|
zapytaj rozmówcę o wiek pacjenta start learning
|
|
|
|
|
zapewnij rozmówcę że karetka jest już w drodze start learning
|
|
The ambulance od on its way, it Has already been sent
|
|
|
poinformuj rozmówcę że pacjent wymaga natychmiastowego transportu do szpitala start learning
|
|
The patient requires immediate transort to The hospital
|
|
|
poinformuj rozmówcę że pacjent mógł odnieść obrażenia kręgosłupa start learning
|
|
I think be could have injured his spine
|
|
|
poinformuj rozmówcę że pacjent jest posiniaczony Ale nie ma otwartych ran start learning
|
|
The patient is bruised but there are not open wounds
|
|
|
poinformuj rozmówcę że pacjent ma zablokowane drogo oddechowe start learning
|
|
I think that he can have Black airways
|
|
|
poinformuj rozmówcę że może zacząć podawać pacjentowi tlen start learning
|
|
you can start gaving The patient oxygen
|
|
|
zapytaj rozmówcę czy powinieneś pochylić głowę pacjenta start learning
|
|
should I tilt The patient s head
|
|
|
zapytaj rozmówcę czy sprawdził oddech pacjenta start learning
|
|
check The patient s breathing
|
|
|
zapytaj rozmówcę kiedy pacjent ostatnio jadł start learning
|
|
when The patient last ate
|
|
|
poinformuj rozmówcę że pacjent potrzebuje więcej tlenu start learning
|
|
The patient needs more oxygen
|
|
|
zapytaj pacjenta o samo poczucie start learning
|
|
|
|
|