Question  |
Answer |
1. Piagetowski test trzech gór służy ocenie zdolności dziecka do przyjmowania: start learning
|
|
innej niż własna perspektywy wzrokowej
|
|
|
2. Z punktu widzenia rozwoju osobowości istotna w okresie wczesnej dorosłości jest start learning
|
|
integracja ja idealnego i ja realnego
|
|
|
3. Respektowanie posłuszeństwa i kary, uleganie osobom reprezentującym prestiż i władzę to cechy: start learning
|
|
|
|
|
4. Badania nad kryzysem wieku średniego wskazują, że start learning
|
|
|
|
|
5. Wyrazem poszukiwań związanych z kryzysem tożsamości w okresie dorastania jest: start learning
|
|
podejmowanie wielu różnych ról społecznych
|
|
|
6. Dziecko zaczyna traktować przedmioty jako istniejące niezależnie od jego działań w okresie inteligencji start learning
|
|
|
|
|
7. Według Bowlby’ego wyraźnie ukształtowanie przywiązanie możemy obserwować start learning
|
|
między 7 a 24 miesiącem życia
|
|
|
8. Dziecko, które w badaniu za pomocą technik socjometrycznych uzyskało mało wyborów pozytywnych oraz dużo negatywnych to najprawdopodobniej dziecko start learning
|
|
|
|
|
9. Kłamstwo to brzydkie słowo- uważają z reguły dzieci w wieku start learning
|
|
|
|
|
10. Rozumienie znaczenia słów najbardziej wiąże się z tym aspektem języka, który określa się jako start learning
|
|
|
|
|
11. Syndrom wypalenia zawodowego szczególnie często występuje u osób: start learning
|
|
szczególnie mocno zaangażowanych w związku z wykonywanym zawodem w niesieniu pomocy innym
|
|
|
12. Najrzadszym typem przywiązania w świetle badań jest start learning
|
|
przywiązanie zdezorganizowane
|
|
|
13. Jako przedostatni w rozwoju kształtuje się chwyt: start learning
|
|
|
|
|
14. Metoda oceny stanu zdrowia noworodka, która uwzględnia pięć kryteriów to skala start learning
|
|
|
|
|
15. Podstawą teoretyczną wielu badań nad mądrością jest między innymi teoria rozwoju start learning
|
|
|
|
|
16. Przejawem funkcji symbolicznej NIE jest start learning
|
|
|
|
|
17. Rozumienie fałszywych przekonań drugiego rzędu start learning
|
|
dotyczy przekonań drugiej osoby na temat przekonań kogoś innego
|
|
|
18. Wskaźnikiem osiągnięcia poziomu myślenia operacyjno- formalnego jest start learning
|
|
|
|
|
19. Pod względem chronologii zabawa........ pojawia się jako ostatnia w zachowaniu dziecka start learning
|
|
|
|
|
20. Wśród pięciu stanów świadomości jakie występują w stadium noworodka wyróżnia się (... ile?...) fazy czuwania czuwania start learning
|
|
|
|
|
21. Z badań nad rozwojem biegłości i ekspresywności wynika, że podstawą rozwoju poznawczego jest kształtowanie start learning
|
|
|
|
|
22. W wieku średnim nie zmienia się struktura start learning
|
|
procesów poznawczych i przetwarzania informacji
|
|
|
23. Noworodki są istotami aktywnie poszukującymi informacji w sposób wybiórczy ukierunkowany na kontakt z innymi ludźmi wykazując zarazem zadziwiającą zdolność do naśladowania wyrazów mimicznych i gestów oraz nastawienie na start learning
|
|
|
|
|
24. Z dwóch typów przywiązania niezapewniającego poczucia bezpieczeństwa typ unikania start learning
|
|
wyróżnia się brakiem zaniepokojenia dziecka pod nieobecność matki
|
|
|
25. Według Arnetta budowanie własnej tożsamości w okresie wkraczania w dorosłość odbywa się między innymi w obszarze start learning
|
|
|
|
|
26. Myślenie postformalne wyraża się w start learning
|
|
|
|
|
27. Podstawową funkcją inteligencji w ujęciu piageta jest start learning
|
|
|
|
|
28. Odruch moro polega na start learning
|
|
wyprostowaniu nóg i rąk oraz nagłym skurczu rąk (obejmowaniu)
|
|
|
29. Zgodnie z prawem cefalokaudalnym rozwój napięcia mięśniowego i ruchów odbywa się start learning
|
|
|
|
|
30. (...... nazwisko......) uważa, że u podstaw identyfikacji płciowej leży obserwacja i naśladowanie start learning
|
|
|
|
|
31. Konflikty dorastających z rodzicami wiążą się przede wszystkim z start learning
|
|
wyznawanymi przez rodziców wartościami i poglądam
|
|
|
32. Model selektywnej optymalizacji i kompensacji Baltesa odnosi się do problemu rozwoju start learning
|
|
|
|
|
33. Badania dot. Zadowolenia z życia małżeńskiego wykazują ze start learning
|
|
e kobiety wyrażają z biegiem lat głębsze rozczarowanie jakością swojego małżeństwa niż mężczyźni
|
|
|
34. Emocje podstawowe obejmują relatywnie start learning
|
|
więcej emocji negatywnych
|
|
|
35. Według Eriksona głównym zadaniem rozwojowym wczesnej dorosłości jest35. Według Eriksona głównym zadaniem rozwojowym wczesnej dorosłości jest start learning
|
|
osiągnięcie zdolności do nawiązywania intymnych relacji z bliską osobą
|
|
|
36. W świetle wyników badań podłużnych w wieku średnim start learning
|
|
obniża się poziom inteligencji płynnej i skrystalizowanej
|
|
|
37. Porządkowanie przedmiotów od najcięższego do najlżejszego jest przykładem start learning
|
|
|
|
|
38. Grupowanie przedmiotów ze względu na ich cechy wspólne jest przykładem start learning
|
|
|
|
|
39. Grupowanie przedmiotów pod względem podobieństwa jest przykładem start learning
|
|
|
|
|
40. Wiek pytań przypada na mniej więcej (... wiek...) rok życia start learning
|
|
|
|
|
41. Słownik czynny 3 latka liczy w przybliżeniu ... ile... słów start learning
|
|
|
|
|
42. Zgodnie z prawem proksymodstalnym rozwój napięcia mięśniowego i ruchów odbywa się start learning
|
|
od osi podłużnej ciała na boki od osi podłużnej ciała na boki
|
|
|
43. Dziecko zaczyna traktować przedmioty jako istniejące start learning
|
|
|
|
|
44. Według Wygotskiego rozwój myślenia start learning
|
|
zadania, których dziecko nie potrafi za pierwszym razem wykonać samodzielnie, jednak jest w stanie je wykonać przy wsparciu radą.
|
|
|
45. Jako ostatni w rozwoju kształtuje się start learning
|
|
|
|
|
46. Do emocji złożonych zalicza się start learning
|
|
|
|
|
47. Gesty wskazywania są istotnym elementem w ........ (dorosły-przeddziec) start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
49. Strefa najbliższego rozwoju to start learning
|
|
osiągnięty aktualny poziom rozwoju
|
|
|
50. Gra w piłkę i szachy łączy to - start learning
|
|
|
|
|
51. Przejawianie funkcji symbolicznej jest start learning
|
|
|
|
|
52. Poszukiwanie wspólnych znaczeń i odniesień to - start learning
|
|
|
|
|
53. Większość dzieci opanowuje zasadę zachowania start learning
|
|
|
|
|
54. Zespół wyższych funkcji poznawczych, które umożliwiają- start learning
|
|
|
|
|
55. Pamięć jawna rozwija się start learning
|
|
|
|
|
56. Gdy dziecko w wieku przedszkolnym zaczyna odróżniać opis od opowiadania jest to wyrazem wzrostu start learning
|
|
- świadomość metajęzykowa
|
|
|
57. Poszukiwanie wspólnych znaczeń i odniesień dwóch lub większej liczby rzeczy do zapamiętania to wskaźnik- start learning
|
|
stosowania strategii zapamiętywania
|
|
|
58. Rozumienie fałszywych przekonań I rzędu: start learning
|
|
oznacza świadomość, że każda jednostka w swoim...
|
|
|
59. Wszystkie narządy i części ciała człowieka w swojej podstawowej strukturze wykształcają się w fazie start learning
|
|
|
|
|
60. Zapłodniona komórka jajowa zagnieżdża się w macicy w ........ tygodniu od poczęcia start learning
|
|
|
|
|
61. Gdy niemowlę zaczyna aktywnie poszukiwać przedmiotu, który znika z jego pola widzenia oznacza to, że- start learning
|
|
- 8 miesiąc życia, nowe zabawki i osoby
|
|
|
62. Przejawiana przez dzieci w wieku przedszkolnym agresja zorientowana na osobę, to inaczej agresja start learning
|
|
|
|
|
63. Okres fizjologicznego pełnienia oznacza start learning
|
|
początek dojrzewania płciowego
|
|
|
64. Techniki socjometryczne pozwalają określić start learning
|
|
wpływ grupy rówieśniczej na osobowość dziecka
|
|
|
65. Badania nad emocjami młodzieży wskazują na start learning
|
|
inny charakter emocji negatywnych przeżywanych w przypadku obu płci
|
|
|
66. Według Kohlberga rozwiązywanie kwestii moralnych w oparciu o zasady i normy sumienia jest charakterystyczne dla start learning
|
|
|
|
|
67. Psychologia rozwojowa skupiała się początkowo na opisie i rozwoju start learning
|
|
od poczęcia do osiągnięcia dojrzałości
|
|
|
68. Zabawa ........ to pierwszy typ zabawy start learning
|
|
|
|
|
69. Wykazywanie dwóch sprzecznych uczuć wobec tej samej osoby to start learning
|
|
|
|
|
70. Dziecko zaczyna tworzyć wypowiedzi składające się z wielu wyrazów w start learning
|
|
około 20-40 tygodniu życia
|
|
|
71. Szeregowanie długopisów to zjawisko start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
73. Do emocji złożonych zalicza się- start learning
|
|
|
|
|
74. Słownik czynny 7-latka liczy start learning
|
|
|
|
|
75. Eksploracja jest szczególnie charakterystyczna dla słabości tożsamości- start learning
|
|
|
|
|
76. Z dwóch typów przywiązania niezapewniającego poczucia bezpieczeństwa typ oporny (lękowo-ambiwalentny) wyróżnia się- start learning
|
|
- poszukiwaniem kontaktu fizycznego z matką
|
|
|
77. Rozumowanie innych ludzi jako zdolnych do tworzenia subiektywnego obrazu rzeczywistości oraz intencjonalnego działania wymaga- start learning
|
|
|
|
|
78. Procedura Nieznanej Sytuacji jest stosowana w badaniu start learning
|
|
|
|
|
79. Istotą koncepcji lustrzanego odbicia jest przekonanie, że- start learning
|
|
obraz własnej osoby i wiedzy o ‘’ja’’ bezpośrednio zależy od oceny i opinii innych
|
|
|
80. Strefa najbliższego rozwoju to zadania, które dziecko potrafi rozwiązać- start learning
|
|
|
|
|
81. Badania nad inteligencja praktyczną charakterystyczną dla okresu przedoperacyjnego prowadzone przez Hughesa i Donaldson- start learning
|
|
wykazały, że dzieci są zdolne do decentracji
|
|
|
82. Zdaniem Ann Brich proces socjalizacji ma charakter start learning
|
|
|
|
|
83. Badania nad inteligencja płynną u osób dorosłych pokazują, że start learning
|
|
obniża się ona po 30-roku życia
|
|
|
84. Większość badań nad związanymi z płcią różnicami w sferze osobowości i zdolności intelektualnych wskazują, że start learning
|
|
od okresu dojrzewania dziewczynki wskazują niższy poziom zdolności przestrzennych
|
|
|
85. Według Bowlbego termin monotropia w odniesieniu do reakcji przywiązania oznacza- start learning
|
|
selektywny związek dziecka z matką
|
|
|
86. Badaczem który ujmuje życie człowieka jako cykl następujących po kryzysów psychospołecznych jest start learning
|
|
|
|
|
87. Według Levisona główne ery w rozwoju struktury życia- start learning
|
|
nie mają określonych granic wieku
|
|
|
88. Pokwitanie to inaczej start learning
|
|
|
|
|
89. Badania Harlowa nad prywacją macierzyńską której poddane zostały młode rezusy wskazywały, że potrzeba kontaktu w rozwoju przywiązania start learning
|
|
- jest tak samo podstawowa jak potrzeba jedzenia
|
|
|
90. Biorąc pod uwagę kryterium społeczne jako pierwsza pojawia się zabawa start learning
|
|
|
|
|
91. O reakcji przywiązania rozumianej jako wybiórcza więź emocjonalna dziecka z matką możemy mówić start learning
|
|
gdy posiada ono poznawczą reprezentacje matki
|
|
|
92. W teorii Bobwlbego pojęcie wewnętrznych modeli działania oznacza- start learning
|
|
poznawczą reprezentacje relacji z rodzicami lub innymi ważnymi osobami z otoczenia dziecka
|
|
|
93. Artyficjalizm dziecięcy w teorii Piageta to start learning
|
|
przekonanie, że rzeczy zostały skonstruowane przez człowieka lub działalność boską
|
|
|
94. Wyrazem funkcji symbolicznej jest start learning
|
|
|
|
|
95. Początki w intencjonalności w działaniach dziecka obserwujemy w start learning
|
|
drugiej połowie 1 roku życia
|
|
|
96. Względne znaczenie nienormatywnych wydarzeń życiowych jest największe w start learning
|
|
|
|
|
97. Wyjaśnienie procesu nabywania języka w kategoriach wrodzonego mechanizmu jest charakterystyczne dla start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
zapłodniona komórka jajowa
|
|
|
99. Psychologia rozwoju w pełnym cyklu życia kwestionuje, że proces rozwoju ma charakter- start learning
|
|
|
|
|
100. Zdaniem Kolhberga podstawowe zasady moralne100. Zdaniem Kolhberga podstawowe zasady moralne start learning
|
|
uniwersalne i ponadkulturowe
|
|
|
101. Podstawowym mechanizmem rozwoju moralnego w teorii Freuda jest start learning
|
|
|
|
|
102. Centralnym elementem ekologii rozwoju jest według Bronfenbrennera start learning
|
|
|
|
|
103. Wg Kubler-Ross człowiek umierający przechodzi przez pięć stadiów określających jego postawę wobec zbliżającej się śmierci start learning
|
|
zaprzeczenie, gniew, targowanie się, depresja, akceptacja
|
|
|
104. Według Gilligan orientacja moralna start learning
|
|
zmienia się wraz z wiekiem
|
|
|
105. Jeżeli test zakłada jednolity i ściśle określony sposób jego stosowania to mówimy, że jest start learning
|
|
|
|
|
106. Howard Gardner jest autorem teorii start learning
|
|
- inteligencji wielorakiej
|
|
|
107. Operacyjność myślenia polega na start learning
|
|
umiejętności wykonania wzajemnie odwracalnych przekształceń
|
|
|
108. Badanie poprzeczne nie pozwala oddzielić wpływu czynnika- start learning
|
|
wieku od czynnika pokoleniowego (generacyjnego)
|
|
|
