Question  |
Answer |
|
start learning
|
|
Więź obiektywna (pod względem ważnych cech) Więź moralna (postawy, deklaracje, przeżycia) Więź behawioralna (realne zachowania zmierzające do realizacji celów grupy)
|
|
|
|
start learning
|
|
Zbiór ludzi istotnych pod względem cech istotnych społecznie w danym miejscu i czasie. Więcej niż zbiór statystyczny, ponieważ cechy istotne społecznie decydują o uprawnieniach i obowiązkach.
|
|
|
|
start learning
|
|
Powstaje kiedy kategoria socjologiczna zyskuje samoświadomość
|
|
|
|
start learning
|
|
Zbiór jednostek podobnych pod jakimś względem i różniących się pod tym względem od innych
|
|
|
|
start learning
|
|
(kontra-zaufanie): generalizacja podejrzliwości, doszukiwanie się niskich pobudek
|
|
|
|
start learning
|
|
zobowiązanie do afirmacji zaufania, którym jesteśmy obdarzeni przez innych
|
|
|
|
start learning
|
|
troska o interesy innych, nawet gdy narusza to nasze własne interesy
|
|
|
|
start learning
|
|
poczucie wspólnoty oparte na podobieństwie ról, funkcji, sytuacji życiowej, wykonywanego zawodu.
|
|
|
|
start learning
|
|
odnosi się do sposobu, w jaki ludzie identyfikują się z określoną grupą społeczną, kulturową lub etniczną, opierając się na wspólnych wartościach i cechach tej grupy.
|
|
|
|
start learning
|
|
realne zachowania zmierzające do realizacji celów grupy
|
|
|
|
start learning
|
|
jest specyficzną odmianą więzi subiektywnej Szczególna relacja do osób objętych kategorią „my”
|
|
|
|
start learning
|
|
Obiektywna wspólnota wynikająca z sytuacji życiowej członków niektórych kategorii społecznych (kobiety, Polacy, Warszawiacy)
|
|
|
|
start learning
|
|
Wspólnota przeżywana subiektywnie przez członków zbiorowości
|
|
|
|
start learning
|
|
oczekiwanie godnego postępowania członków zbiorowości wobec nas
|
|
|
