Question  |
Answer |
|
start learning
|
|
Dążenie do bycia pożytecznym dla innych.
|
|
|
|
start learning
|
|
Poglądy Woltera na które składają się krytyka i ośmieszenie przesądów, fanatyzmu religijnego, Odrzucenie wszelkich autorytetów,
|
|
|
|
start learning
|
|
rousseau Uważał, że cywilizacja i postęp są nie moralne, nauki i sztuki zniszczyły pierwotne, dobre obyczaje a najważniejszą wartością jest prostota
|
|
|
|
start learning
|
|
Nurt filozoficzny, który głosił odrzucenie tradycyjnej obyczajowości i zasad moralnych proponowanych przez religię, przyznając człowiekowi prawo do niczym nieograniczonej wolności
|
|
|
|
start learning
|
|
Odwołanie się do wzorców Antycznych, przestrzeganie reguły trzech jedności w dramacie
|
|
|
|
start learning
|
|
Ukazywanie wewnętrznych przeżyć twórcy i uczyć innych ludzi, związek z naturą
|
|
|
|
start learning
|
|
krotki utwor epicki posiadajacy charakter dydaktyczny. Zawiera moral. Przedstawia ludzkie postawy, charaktery i sytuacje. Bohaterzy to najczesciej zwierzeta oznaczajace umowne typy i postawy ludzkie - alegoria.
|
|
|
|
start learning
|
|
synkretyczny gatunek poetycki, której bohaterami są prości ludzie, a tematem - miłość i śpiew; sceneria to zazwyczaj łono natury
|
|
|
|
start learning
|
|
twierdził, że umysł człowieka to czysta kartka, którą należy zapisać. Podkreślał ogromne znaczenie doświadczenia.
|
|
|
|
start learning
|
|
• zdolność myślenia najważniejszym dowodem istnienia- człowiek powinien zatem kierować się rozumem
|
|
|
|
start learning
|
|
stworzył koncepcję polityczną świata trójpodział władzy (istnieje do dziś): władza ustawodawcza, wykonawcza, sądownicza
|
|
|
|
start learning
|
|
Racjonalizm, Cogito Ergo sum, Odwołanie się do rozumu
|
|
|
|
start learning
|
|
Empiryzm, sensualizm, Człowiek w chwili narodzin to Tabula rasa
|
|
|
|
start learning
|
|
Nie rozum, a serce. Nie cywilizacja, a natura
|
|
|
|
start learning
|
|
Imperatyw kategoryczny, sapere aude
|
|
|
|
start learning
|
|
Deizm, Tolerancja, Odwaga w Formułowaniu i wygłaszaniu sądów
|
|
|
|
start learning
|
|
Nie zepsuty przez cywilizację, Żyje w kontakcie z naturą, ubogi ale Szlachetny
|
|
|
|
start learning
|
|
Motywy dworskie, Ozdobne detale, Motyw muszli, płomień
|
|
|
|
start learning
|
|
alegoria, moral, Zawiera pouczenie, Bohaterami najczęściej zwierzęta, tematyka uniwersalna
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
