Question  |
Answer |
opanowanie portu Azow przez Rosję start learning
|
|
1696r. Port zdobyty od Turcji nad morzem Czarnym
|
|
|
|
start learning
|
|
zmiana obyczajów(golenie bród), organizacja dworu na wzór francuski, reformy kalendarza i alfabetu(grażdanka), wprowadzenie Senatu Rządzącego i 9 kolegiów, podział państwa na gubernie, utworzenie tabeli rang(hierarchia urzędów), podatek pogłówny
|
|
|
|
start learning
|
|
obowiązkowa służba wojskowa dla szlachty, przymus edukacyjny dla chłopców, stworzenie korpusów kadetów(szkoły dla młodzieży z szkoleniami wojskowymi), budowa nowej stolicy-Petersburga
|
|
|
przyjęcie tytułu imperatora Wrzechrosji start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
1700/1721r. ropoczeta atakiem Augusta II na inflanty. Wygrana Szwecji w bitwie pod Narwą
|
|
|
|
start learning
|
|
1709r. Wielka porażka armii Karola XII i ucieczka do Turcji, ostatecznie wojna wygrana przez Rosję
|
|
|
|
start learning
|
|
1721r. Rosja zdobywa Estonię, Ingrię i Inflanty, Prusy zdobywają część Pomorza
|
|
|
władcy polski za czasów panowania Sasów start learning
|
|
August II Mocny 1697/1706-1709/1733 Stanisław Leszczyński 1704/1709-1733/36 August III Sas 1733/63
|
|
|
|
start learning
|
|
kandydaci-książę Ludwik Conti(kandydat francuski), Jakub Sobieski(syn byłego króla) Fryderyk August Wettin(elektor saski)-wybrano Contiego, lecz część zgromadzonych ogłosiło królem elektora-przeszedł on na katolicyzm i został koronowany w Krakowie-
|
|
|
|
start learning
|
|
1702r. wygrana Szwedów, duże zniszczenia w RP, zdobycie Krakowa
|
|
|
|
start learning
|
|
1704r. w Warszawie zawiązała się konfederacja w która zdetronizowała króla, Wybuch wojny domowej. Nowym królem Stanisław Leszczyński. Abdykacja Augusta w 1706r.
|
|
|
konfederacja Tarnogrodzka start learning
|
|
1715r. sprzeciwianie Sie wzmocnianiu władzy królewskiej i obecność wojsk saskich w RP.
|
|
|
|
start learning
|
|
1717r. Car jako Mediator. Ustalono że władca mógł podejmować decyzje tylko w RP (musiał być minimum 9 miesięcy), ograniczenie wpływów saskich-została tylko gwardia przyboczna, zmniejszenie uprawnień hetmanów i sejmików, liczebność wojska RP do 24 tys.
|
|
|
stronnictwa polityczne za panowania Augusta II start learning
|
|
Familia(na czele Czartoryscy)-dążyli do reformy ustroju, Republikanci(na czele Potoccy) przeciwni wzmocnienia władzy
|
|
|
|
start learning
|
|
1733/35 Leszczyńskiego poparła Francja, a Augusta III Rosja. Walki głównie na zachodzie. Leszczyński pokonany, uciekła do lataryngii gdzie panował do końca życia.
|
|
|
|
start learning
|
|
1736r. August III uznany za jedynego legalnego władcę Polski-za panowania Augusta III zerwano wszytskie inne sejmy
|
|
|
traktaty polityczne propagujące reformy w I RP start learning
|
|
Głos wolny wolność ubezpieczający(Stanisław Leszczyński), O skuteczności rad sposobie(Stanisław Konarski)
|
|
|
założenie Collegium Nobilium start learning
|
|
1740r. szkoła średnia założona przez Stanisława Konarskiego odpowiadająca standardom oświecenia-nauka języków nowożytnych, matematyki i przyrodzie
|
|
|
|
start learning
|
|
w Warszawie jedna z pierwszych bibliotek w Europie
|
|
|
|
start learning
|
|
od XVII do początku XIXw. oświecenie znaczy "wiek świateł" lub "wiek rozumu". Wzrost znaczenia mieszczaństwo, rozwój racjonalizmu, a dominacja emipiryzmu w nauce
|
|
|
|
start learning
|
|
angielski filozof, twórca teorii rządów demokratycznych. Dopuszczał obalenia władzy, jeśli władza się nie wywiązuje
|
|
|
|
start learning
|
|
deizm-bóg stworzył świat, ale ma wyjebane/ateizm-zaprzeczenie istnieniu Boga
|
|
|
|
start learning
|
|
ideologią stawiająca najwyżej wolność jednostki. Ludzie są z natury wolni i równi. Krytyka absolutyzmu
|
|
|
|
start learning
|
|
porozumienie zawarte między społeczeństwem a rządzącymi, uprawnianijace władców do rządzenia
|
|
|
|
start learning
|
|
przeciwnik absolutyzmu, państwo ma gwarantować prawa naturalne(wolność i własność), podział władzy na ustawodawczą, wykonawczą i sądowniczą
|
|
|
|
start learning
|
|
krytyka nadużyć władzy, propagator tolerancji religijnej, wolność słowa, popierał absolutyzm oświecony
|
|
|
|
start learning
|
|
połączenie empiriznu i racjonalizmu, człowiek może poznawać i za pomocą rozumu jaki zmysłów, filozof krytyczny(poddawanie krytyce wszytskich twierdzeń i rozumu)
|
|
|
Chłop co objaśnił spalanie i oddychanie oraz typ co sklasyfikował zwierzęta start learning
|
|
Antoime'a Lavoisiera, Karol Linneusz
|
|
|
|
start learning
|
|
Panteon w Paryżu, Brama Brandenburska, Biały Dom, Kapitol
|
|
|
|
start learning
|
|
nowy kierunek Pisarstwa, nacisk na uczuciowość człowieka i propagowanie powrotu do natury
|
|
|
|
start learning
|
|
Joseph Haydn, Wolfgang Amadeusz Mozart, Ludwik van Beethoven
|
|
|
cechy absolutyzmu oświeconego start learning
|
|
Ja czele władca oświecony(mądry), modernizacja, rozwój administracji, tolerancja religijna i szkolnictwo, niepodzielna władza, umowa społeczna
|
|
|
|
start learning
|
|
1701 Fryderyk I następca Fryderyka Wilhelma za pomoc Leopoldowi I. Zdobycie nowych nabytków terytorialnych, kontrola nad ujscie Odry
|
|
|
polityka Fryderyka Wilhelma I start learning
|
|
rozwój armii, rozwój administracja, małe państwo a 80 tys. armia
|
|
|
|
start learning
|
|
"król filozof" walczył o Śląsk, uczestniczył w rozbiorach, stworzył system ministerstw, przeprowadził reformę sądownictwa, reforma szkolnictwa, tolerancja religijna i laicyzacja państwa, rozwój gospodarczy
|
|
|
|
start learning
|
|
1713r. Karol VI (władca Austrii) akt dopuszczający dziedzictwo w Lini żeńskiej, włączył Czechy, Węgry i Austrię w jedno państwo. W 1740 przejcie władzy przez Marię Teresę
|
|
|
reformy Marii Teresy i Józefa II start learning
|
|
centralizacja władzy, nowy system administracyjny, oddzielenie sądownictwa od administracji lokalnej i zmiany w kodeksie karnym, unowocześnienie gospodarki, zniesienie poddaństwa i pańszczyzny, tajna policja
|
|
|
|
start learning
|
|
Akt podporzadtujacy kościół państwu, zmniejszenie ilości księży, w 1781r. patent tolerancyjny, swoboda wyznaniowa
|
|
|
reformy Katarzyny Wielkiej w Rosji start learning
|
|
podział władzy na wykonawczą, ustawodawczą i sądowniczą, sekularyzacja majątków kościelnych, bezplatne szkolnictwo w miastach, podbój nowych terenów
|
|
|
przebieg wojny o sukcesję hiszpańską i skutki start learning
|
|
1701/1714 wojna głównie w Rzeszy, Francja w kryzysie, Anglią podpisuje pokój w 1713r. a Austria w 1714r. Filip V Burbon zachowuje tron Hiszpanii za oddanie Belogii Habsubrgom
|
|
|
wojna o sukcesję polską przebiek i skutki start learning
|
|
1733/1735 walki i w RP i w Niemczech, w RP pokonanie stronników Leszczyńskiego ale Francuzi biją austryjaków, Ostatecznie Hiszpania zdobywa Neapol i Sycylię a Francja Lotaryngię, gdzie księciem jest Leszczyński, ale tron idzie do Augusta III
|
|
|
wojna o sukcesję austriacką start learning
|
|
1740/48 władcy bawarii i saksonii chcą tronu Austrii że wsparciem Prus, Francji i Hiszpanii, początek wojen saskich, Austryjacy radzą sobie z resztą. Pokój w Akwizgranie
|
|
|
|
start learning
|
|
I wojna Śląska 1740/1742, Prusy dostają większość Śląska(pokój w Wrocławiu). II wojna Śląska 1744/45 Prusy i zachowują Śląsk (pokój w Dreźnie)
|
|
|
wojna siedmioletnia data i początek start learning
|
|
1756/63 odwrócone przemierzę(Anglia wspiera Prusy, a Austria Francję) Na początku prusacy wygrywają. 1757r Rosja wspiera Austrię i zajmuje Prusy Książece, w
|
|
|
reszta wojny siedmioletniej start learning
|
|
1759r. bitwa pod Kunowcami(Rosja i Austria rozbija Prusaków) oraz bitwa pod Quebeckiem(Anglia zajmuje Kanadę) 1762r. Cud domu brandenburskiego(w Rosji władze przejmuje Piotr III i odwołuje armię), z wojny wycofuje się Francja, koniec działań wojennych
|
|
|
skutki wojny siedmioletniej start learning
|
|
Na początku pokój między Francją, Anglią i Hiszpanią (1763), Anglicy zdobywają Kanadę Florydę, miasta w Indiach i wyspy karaibskie) potem traktat w Hubertusburgu-Maria Teresa zrzeka się praw do Śląska, a Prusy popierają Józefa II o koronę cesarstwa
|
|
|
