→ Neuro Wyklad Miesnie → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
Miejsce, gdzie pot. czynnosciowy przechodzi na miotcyty start learning		złącze nerwowo-mięśniowe
Złącza nerwowo-mięśniowe: typ, przekaznik start learning		1) chemiczny pobudzający, 2) acetylocholina
Złącza nerwowo-mięśniowe: cz presynaptyczna, postsynaptyczna start learning		1) zakonczenie aksonu - zmielinizowanego motoneuronu, 2) komorka miesniowa
Uwolnienie acetylocholiny start learning		sprzężenie elektro-wydzielnicze, pobudzające jony Ca2+
Błona postsynaptyczna wyposażona w receptory, ktore wiążą ligand start learning		receptory nikotynowe (jonotropowe) obecne na kanałach nieselektywnych ligandozależnych
Kanały nieselektywne ligandozależne start learning		moga przez nie dyfundowac jony sodowe i potasowe zgodnie z gradientem stezen
Synapsa nerwowo-mięśniowa to synpasa pobudzająca, więc na błonie postsynaptycznej miocytu musi powstac start learning		potencjal o char. depolaryzacji (EPSP). Przewaza dokomorkowy prad sodowy
potencjał płytki końcowej. start learning		w warunkach fizjologicznych EPSP zawsze spowoduje powstanie potencjału czynnościowego na miocycie.
Potencjał czynnościowy dociera do kolby synaptycznej i otwiera potencjałozależne kanały wapniowe -> start learning		Wzrost stężenia jonów wapniowych w kolbie synaptycznej uruchamia sprzężenie elekryczno-wydzielnicze
Uwolniona do szczeliny synaptycznej ACh łączy się na błonie postsynaptycznej z receptorami nikotynowymi na kanale nieselektywnym sodowo-potasowym start learning		Dokomórkowa dyfuzja jonów sodowych przeważa nad odkomórkową dyfuzją jonów potasowych
Powstaje postsynaptyczny potencjał pobudzający zwany potencjałem płytki końcowej, który w błonie postsynaptycznej otwiera potencjałozależne kanały sodowe start learning		Powstaje potencjał czynnościowy w komórce mięśniowej
Amplituda potencjału płytki końcowej zależy od start learning		ilości Ach uwolnionej do szczeliny synaptycznej
W warunkach fizjologicznych amplituda pot. płytki końcowej jest start learning		co najmniej progowa
Spadek st. jonow Ca2+ w kolbie synaptycznej start learning		obniza amplitudę pot. płytki koncowej
Wzrost st. jonow Mg2+ w kolbie synaptycznej start learning		obniza amplitude pot. plytki koncowej
Niskie stężenie jonów Mg2+ w kolbie synaptycznej może prowadzić do powstania start learning		miniaturowych potencjałów płytki końcowej (powstają bez pobudzenia motoneuronu) – tzw. PRZYKURCZE – nie są efektem pobudzenia ze strony układu nerwowego, np. drgająca powieka
NEUROTOKSYNY działające na: Potencjałozależne kanały sodowe: start learning		brewotoksyna, a i b toksyny skorpiona, tetrodotoksyna, saksytoksyna, u konotoksyna, b-trachotoksyna, veratrydyna
Tetrodotoksyna start learning		toksynę zawierają ryby morskie z rodziny Tetraodontidae:, blokowanie kanalow sodowych
Saksytoksyna start learning		– toksyna produkowana przez niektóre wiciowce i sinice morskie. BLOKOWANIE kan sodowych
μ konotoksyna start learning		neurotoksyna wchodząca w skład jadu morskiego ślimaka z rodziny Conus. BLOKOWANIE kan sodowych
β - trachotoksyna start learning		neurotoksyna produkowana w gruczołach skórnych niektórych żab, salamander i chrząszczy. BLOKOWANIE kan. sodowych
veratrydyna start learning		trucizna obecna w nasionach i kłączach roślin z rodziny Liliace - podtrzymuje otwarcie kanałów sodowych, a nie blokuje ich, niektóre plemiona żują namiętnie rośliny, które ją zawierają – a potem mają odjazdy. ODBLOKOWANIE
brewotoksyna start learning		produkowana przez niektóre wiciowce planktonu morskiego. BLOKOWANIE
α i β toksyny skorpiona start learning		wchodzą w skład jadu skorpiona. BLOKOWANIE
Potencjałozależne kanały potasowe: start learning		dendrotoksyna – składnik jadu węża czarna mamba. BLOKOWANIE
Kanały wapniowe: start learning		ω – konotoksyna – toksyna wytwarzana przez węża morskiego Conus geographus i przez pająka Agenelopsis aparta. BLOKOWANIE
Antagoniści receptora nikotynowego: start learning		D-tobokuraryna, αi β bungarotoskyna, κ - bungatoksyna
Odwracalne inhibitory acetylocholin esterazy – używane przy miastemiach start learning		fizostygmina – pochodzi z nasion zachodnioafrykańskiej odmiany fasoli  neostygmina – syntetyczna pochodna fizostygminy
Miastemie start learning		choroby, w których brak lub zmniejszona ilość receptorów nikotynowych, więc wydłuża się działanie acetylocholiny.
Nieodwracalne inhibitory acetylocholinesterazy start learning		DFP – di-izopropylo-fluoro-fosfaty (DFP) – składnik gazu bojowego sarin  fascikulina – składnik jadu węża czarnej mamby
Organizacja strukturalna mięśni szkieletowych start learning		m. szkieletowy -> peczki wlokien miesniowych -> wlokno miesniowe -> miofibryle -> sarkomery
podstawową jednostką funkcjonalną w mięśniach. start learning		Sarkomer
Budowa Sarkomer: start learning		błon granicznych Z, do których przyczepione są filamenty cienkie (aktynowe). Centrum wypełniają filamenty grube (miozynowy). Poza tym występują elementy sprężyste – budują jedną z cech mięśni – napięcie (tonus).
Filamenty cienkie start learning		Troponina; zbudowana z podj: T, I, C, aktyna opleciona przez kompleks troponina-tropomiozyna, co powoduje, ze miejsca przyczepu w warunkach relaksacji miesni sa niedostepne
Troponina: zbudowana z podjednostek: T, I, C; opis podjednostek start learning		T – podjednostka łączy troponinę; I – blokuje miejsce przyczepu na aktynie C – łączy się z jonami wapniowymi
Elementy sprężyste start learning		Białka wewnątrzsarkomerowe – równoległe elementy sprężyste miomezyna, titina, nebulina i zewsark desmina, dystrofina, laminina.
Białka zewnątrzsarkomerowe start learning		– prostopadłe element sprężyste (połączenie sarkolemy i cytoszkieletu komórki mięśniowej z jej macierzą zewnątrzkomórkową) desmina, dystrofina, laminina.
Brak dystrofiny powoduje start learning		chorobę zwaną dystrofią.
Defekty w elementach sprężystych wpływają na start learning		możliwość wytworzenia napięcia myśli
Rola potencjału czynnościowego sprowadza się start learning		roli otwarcia kanałów wapniowych.
Jony Ca2+ - niezbędne start learning		sprzężenia elektro-mechanicznego
W mięśniach szkieletowych jony Ca2+są pochodzenia start learning		sarkoplazmatycznego z cystern końcowych (brzeżnych)
Mięśnie gładkie i mięsień sercowy pozostawiają start learning		magazyny sakroplazmatyczne na, czarną godzinę”, Ca2+ -jest pochodzenia zewnątrzkomórkowego
Cysterny końcowe start learning		– ważne struktury, tworzą wraz z kanalikiem poprzecznym triadę(kanalik + 2 cysterny), obecne są tam kanały wapniowe.
Kanalik poprzeczny start learning		potencjał ulega dzięki niemu propagacji w głąb komórki mięśniowej, tu wędruje fala depolaryzacji. Z obu stron otulone przez cysterny brzeżne.
Obecne są dwa rodzaje kanałów Ca2+: start learning		Kanał wapniowy typu L (dyhydropirydynowy - DHP) – kanał napięciowozależny, obecne w błonach kanalików poprzecznych Kanał wapniowy rianodynowy – obecne w błonach cystern brzeżnych
Mechanizm otwarcia kanalow wapniowych start learning		najpierw poprzez zmianę napięcia otworzą się kanały typu L, powodując napływ jonów wapniowych do sarkoplazmy, przez co zostaną mechanicznie otwarte kanały rianodynowe. Oba rodzaje kanałów mają 4 jednostki, przylegające do siebie.
Finałem sprzężenia elektro-mechanicznego jest start learning		wytworzenie mostków poprzecznych.
Kierunek działania Ca2+: start learning		w mięśniu szkieletowym – odsłonięcie miejsca na aktynie  w mięśniu gładkim – mobilizacja główek miozyny do połączenia
Rola jonów Ca2+ w wytworzeniu mostków poprzecznych start learning		Wzrost stężenia jonów wapniowych powoduje kaskadę zdarzeń – odblokowanie miejsc przyczepu główek miozynowych, którego finałem będzie powstanie mostka poprzecznego.
Brak ATP start learning		nie ma możliwości pęknięcia mostku poprzecznego – stężenie pośmiertne (rigor mortis).
Teoria ślizgowa skurczu start learning		zmianę położenia aktyny względem miozyny - jest wsuwana
Teoria ślizgowa skurczu; do blon granicznych Z... start learning		Do błon granicznych Z przyczepiona jest aktyna, wiec jeśli zacznie wjeżdżać w miozynę, błony graniczne Z zbliżają się do siebie -> sarkomer ulega skróceniu metrycznemu  Jeśli każdy sarkomer ulegnie skróceniu, to cały mięsień także.
teoria slizgowa skurczu; napiecie start learning		Jednak mięsień wcale nie musi się skrócić, aby się skurczyć! Jeśli metrycznie się nie skraca, znaczy to, ze zmienia się jego napięcie.
Uklady sprezyste: w akurczach izometrycznych sarkmery... start learning		 W skurczach izometrycznych sarkomery też ulegają skróceniu, miesień jednak nie, bo w czasie tworzenia napięcia mięśnia napinają się układy sprężyste
Rozkurcz jest inicjowany przez start learning		brak pobudzenia
Rozkurcz, pompy jonowe: start learning		Pompy jonowe pracują mozolnie, a mięsień nie może pozostawać długo w rozkurczu, dlatego całkiem spora populacja jonów wapniowych jest czasowo wiązana przez retikulinę i kalsekwestrynę – jony stają się ”niewidoczne” i nie budują gradientu stężeń.
W rozkurczu kluczowe jest; start learning		spadek (powrót do właściwego) stężenia jonów Ca2+- po to, by przygotować komórkę do kolejnych skurczów (trzeba odbudować gradient między cysternami brzeżnymi a sarkoplazmą oraz gradient między środowiskiem wewnątrzkomórkowym a zewnątrzkomórkowym)
Jednostka motoryczna start learning		Jest podstawową jednostką w organizacji ruchowej, tworzoną przez motoneuron i włókna mięśniowe przez niego unerwienie
Skurcz całego mięśnia nie jest start learning		jest skurczem pojedynczych komórek mięśniowych, ale raczej skurczem powstającym w wyniku skurczu komórek mięśniowych włączonych w jednostki motoryczne
Zmiana długości mięśnia związana jest start learning		z ruchem ślizgowym aktyny wobec miozyny, natomiast napięcie mięśnia związane jest ze stopniem rozciągnięcia elementów sprężystych
Rodzaje skurczów pojedynczych: start learning		izotoniczny, izometryczny, autoksotoniczny
Skurcz izotoniczny start learning		Stałe napięcie  Zmiana metryczności - brak udziału elementów sprężystych  Napięcie wytworzone przez mięsień jest wystarczająco duże i przekracza obciążenie
Skurcz izometryczny start learning		Zmiana napięcia  Stała długość  Napięcie wytworzone przez mięśnie jest mniejsze niż obciążenie  Skracanie sarkomerów rekompensowane jest napięciem elementów sprężystych
skurcz Autoksotoniczny start learning		Najpierw obserwujemy skurcz izometryczny a później izotoniczny
Siła rozwijana przez mięśnie a wstępne rozciągnięcie mięśnia. siła mięśnie zależy od start learning		Siła m zależy od tego, ile między akt i mioz może być zbud most poprz. Jeśli sarkomer jest zbyt krótki, w tym rejonie może dojść do złej budowy mostków poprzecznych. Musi być zachowana optymalna pozycja aktyny wobec miozyny, żeby była wytworzona siła.
Sumowanie skurczów pojedynczych – skurcze złożone (tężcowe) start learning		Skurcze tężcowe powstają w wyniku sumowaniu skurczów pojedynczych. Trzeba wziąć pod uwagę czas skurczu i rozkurczu oraz czas trwania potencjału czynnościowego (który jest o wiele krótszy).
skurcz tężcowy niezupełny start learning		– obecny lekki rozkurcz, pobudzenia trafiają w początek rozkurczu, piłowaty kształt wykresu
skurcz tężcowy zupełny start learning		podkręcając cz i trafiając pob w skurcz - skurcz tężc, mięs pozostaje w skurczu. Jest to możliwe bo czas potrzebny na skurcz i rozkurcz jest niebotycznie dłuższy niż czas trwania potencjału czyn. Mięsień sercowy nie ma skurczy złożonych.

neuro wyklad miesnie

You must sign in to write a comment

More