→ Nekal → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
co to psychologia start learning		paychologia to nauka o zachowaniu i przebiegow procesow psychicznych. jest to nauka empiryczna oparta na doswiadczeniach
kartezjusz start learning		zapamietujemy lepiej wspomnienia podczas ktorych przezywamy silne emocje. Uznal że wlasnoscia jaka przysluguje duszy jest myslenie. dla zdobywania widzy niezbedny jest rozum, zmysly nie zdobywaja wiedzy ale sa przydatne zyciowo.
3 typy ideii wedlug kartezjusza start learning		idee wroszone (bog), nabyte (slonce), skonstruowane (gryf)
arystoteles start learning		empiryzm, czlowiek rodzi sie z umyslem jak czysta kartka i wszystkie doswiadzczenia zdobywa za pomoca zmyslow podczas zycia. doznania zmyslowe sa najistotniejsze w poznawaniu swiata
platon start learning		natywizm, czlowiek nabywa wiedze przed wcieleniem duszy, tak jak i cechy
john locke start learning		tworca klasychnej postaci empiryzmu i librealizmu, zrodlem ludzkiego poznania sa przede wszystkim bodzce zmyslowe, rozwoj jest uzalezniony od doswiadczen
david hume start learning		rozum wazniejszy niz emocje, twierdzil że obraz swiata jest kreowany przyz impresje zmuslowe, usmiadomoione uczucia zmyslowe, idee pamieci i idee wyobrazni
david hume 2 start learning		podkreslal że tworzrenie swiadomego obrazu czesto zachodzi pod wplywem nawykow i emocji, stad jego koncepcja daje poczatek psychologii irracjonalnej
immanuel kant start learning		czlowiek zawdziecza poznanie dzieki zmuslom i rozumowi, laczyl w ten sposob racjonalizm z empiryzmem
wilhelm wundt start learning		1879 laboratorium w lipsku, ojciec psychologii ekseprymentalnej, dzieki niemu psychologia stala sie nauka empiryczna
edward titchener start learning		strukturalista, opisal metode introspekcji
z jakich przyczyn atakowano struktoralizm start learning		ram, redukcjinistyczny - sprowadzal ludzkie doznania do kombinacji prostych przezyc, atomistyczny - zamiast badac calosci badal czesci, atomistyczny - zwierzeta niemowleta osoby chore psychicznie
william james start learning		funkcjonalista, swiadomisc jest ciaglym strumieniem wlasciwoscia psychiki z nieustannym kontakcie że swiatem zewnetrzym
posychologia postaci start learning		badanie procesow psychicznych jako calosci a nie odrebnych czesci
cele psychologii start learning		opisywanie, wyjaśnianie, przewidywanie, kierowanie
rodzaje wyjasniej start learning		wewneyrze, zewnetrze, kombinowane
pozytywy i negatywy kierowania zachowaniem start learning		podniesienie jakosci zycia, obnizenie stresu, terapia, resocjalizacja, wady manipulacja
rodzaje zmiennych start learning		zmienna niezalezna - zmienna badana, jest manipulowana by moc zobaczyc jej dzialanie na zmiennej zaleznej, zmienna zalezna nie jest manipulowana i jest po to by zobaczyc dzialanie niezaleznej
kierunki w psychologii start learning		psychodynamiczny - freud, behawioralny john watson, humanistyczny abraham maslow, biologiczny, poznawczy, ewolucjonistycNy, spoleczno kulturowy
determinizm start learning		koncepcja że wszystkie wydarzenia sa determinowane przez czynnik ktory jest mozliwy do zaobserwoaania lub zmierzenia
hipoteza start learning		prowizoryczne wyjasnienie zwiazku miedzy dwoma wydarzeniqmi lub zmiennymi, czesto formuule sie w postaci przewidywania że pewien czynnik bedzie nastepstwem wystepowania okrealonych czunnosci
metoda naukowa start learning		zbior procedur sluzoacych do zbierania i interpretowania materialu w taki sposob by jak najbardziwj ograniczyc ilosc bledow. procedury badawcze musza byc dostepne weryfikacji srodowiskowej, musza byc otwarte na sceptycyzm, krytyke, powtorzenia lub odrzuce
tendencyjnosc obserwatora start learning		znieksztalcenie danych percepcyjnych spowodowane osobistymi motywami i oczekiwaniami obserwujacego. wyjsciem z tej sytucaji jest standaryzacja i operajonalizacja
standaryzacja start learning		zbior jednolitych procedur badania kazdego uczestnika testu, wywiadu lub eksperymentu, wszyscy uczestnicy powinni doswiadczac takich samych warunkow eksperymentalnych
operacjonalizacja start learning		proces przeksztalcania abstrakcyjnych pojec w konkretne wskazniki i zmkenne dajace sie zmierzyc empirycznie
metoda eksperymentalna start learning		metoda badawcza polegajaca na manipulowaniu zmiennymi niezaleznymi w celu okreslenia ich wplywu na zmienne zalezne, celem
zmienna zaklucajaca start learning		bodziec nie wprowadzony celowo wplywajacy na zachowanie osoby badanej
efekt oczekiwania start learning		rezultat gdy obserwator daje znac w subtelny spodob badanym osobom jakieho badania od nich oczekuje i w ten sposob wywoluje oczekiwana reakcje
efekt placebo start learning		zmiana zachowanka ktora wystepuje mimo braku manipulacji eksperymentalnej
procedura kontrolna start learning		ustalana procedura utrzymywania na stalym poziomie wszystkich zmiennych oprocz zmiennych niezaleznych, liczy sie to rowniez podawania instrukcji i oceniania
podwojnie slepa kontrola start learning		polega na eliminowaniu wplywu oczekaiwan eksperymentatorow na wyniki badania, utrzymuje sje pomocnikow eksperymentatora jak i osob badanych w nieswiadomosci co do tego ktory z osob badanyxh jest poddawany danej procedurze
wielogrupowy plan eksperymentalny start learning		rozne hrupy sa losowo przydzielane do grup eksperymentalnych lub kontrolnycj
grupa eksperymentalna start learning		podawana manipulacji zmiennej niezlaeznej
grupa kotrolna start learning		nie jest poddawana manipulacji zmiennej niezaleznej
losowy dobor proby start learning		procedura ktora zapewnia że kazdy osobnik danej populacji ma takie same szanse na wziecie udzialu w eksperymencie
jednogrupowy plan eksperymentalny start learning		kazda osoba jest takze osoba kontrolna - badanie zachowania przed i po maniupulacji zmienniej niezaleznej
obserwacja naturalna start learning		dyakretna obserwacja badanych w naturalnym srodowisku
studiim przypadku start learning		intensywna obserwacja danwj jednostki lub grupy jednostek
zgoda po otrzymaniu informacji start learning		jednosyki sa informowane o ryzykach, korzysciach i procesurach eksperymentalnych przed wyrazeniem zhody na eksperyment
rozmowa wyjasniajaca start learning		wyjasnienie badanym jak najwiecej informacji na temat badania po jego zakonczeniu
percepcja start learning		procesy organizujace informacje w obrazy zmuslowe oraz interpetujace je jako wytwor obiektow i wydarzen pochodzacych z zewnetrzeho, trojwymiarowego swiata
proces percepcji start learning		odbior wrazen, organizacja percepcji, procesy identyfikacji i rozpoznawania
odbior wrazen start learning		proces w ktorym stymulacja narzadu zmyslu jest zrodlem impulsow neuronalnyc, dajacych w efekcie doswiadczenie lub swiadomosc zmiany warunkow zwwnwtrzych i wewnetrznych
bodziec dystalny start learning		obiekt fizyczny istniejacy w swiecie zewnetrznym w odroznienu od bodzca proksymalnego (obrazu powstajacego na siatkowce)
prog absolutny start learning		minimalny zasob energii fizycznej potrzebny do wytworzenia doznania zmyslowego. ukazywany za pomoga funkcji psychometrycznej
adaptacja sensoryczma start learning		przezywczakenje nie do np jednostajnego dzwieku by lowstala silniejsza reakcja na nowa informacje
prawo webera start learning		wielkosc progu roznicy jest proporcjonalna do natezenia bodzca standardowego
transdukcja start learning		przeksztalcaniem nednwj formu energii w inna np przeksztalcanje swiatla w impulsy neuronalne
oko start learning		zrenica - otwor przez ktory wpada swiatlo, siczewka - elastyczna tkanaka koncentrujaca swiatlo w siatkowce
akomkdacja start learning		proces zmiany grubosci soczewki oka przez miesnie rzeskowe umozliwiajacy ustawienie ogniskowe zarowno na bliskich i dalekich obiektach
siatkowka start learning		wartstwa komorek znajdujaca sie na tulniej czwsci oka zawierajaca fotoreceptory i przelszyalca energie swietlna w reakcje neuronalne
preciki i czopki start learning		perciki ksztalty, dzialaja w ciemnosci, vzopki kolory
plamka zolta start learning		zageszczenie czopkow w jednhm miejscu, punkt najostrzego widzenia
plamka slepa start learning		neurony przenoszace komunikaty z receptorow zmuslowych do oun
teoria 3 barw start learning		istnieja trzy rodzaje receptorow barw wytwarzajacych pierwotne wrazenia barwne - czerwieni, zieleni, blekitu
slimak start learning		podstawowy organ sluchowy wypelniony plynem w uchu wewnetrzym
gluchota przewodzeniowa i nerwowa start learning		przewodzeniowa - spowodowana problemem w przewodzeniu drgan powietrza do slimaka. nerwowa - Defekt mwchanizmow neuronalnych wzbudzajacyvh impulsy nerwowe w uchu lub przekazujavyvh je do kory mozg
teoria miejsca start learning		wysokosc dziwieku moze byc kodowana na podstawie miejsc aktywacji w blonie podstawnej
teoria czestotliwosci start learning		mozliwosc kodowania czestotliwosci dzwieku w formie czestotliwosci reakcji neuronalnych
lokalizacja dzwieku start learning		ocena czasu docierania dzwieku, ocena wysokosci dzwiekow docierajacych do kazdego ucha, dzwiek ma wieksza wysokosc w pierwszym uchu do ktorego dociera
bol start learning		reakcja otganizmu na nieprzyjemne podzce ktore moga grozic uszkodzeniem lub zniszczeniem tkanki
tkanki tamy start learning		teoria modulacji bolu- niektore komorki w rdzeniu przedluzonym dzialaja jak tama przerywajac i blokujac pewne sygnaly bolkwe i dopiszczakace go mozgu tylko niektore z nich - pocieranie bolacego miejsca, zamykanie tam
swiadomosc start learning		stan w ktorym jednostka zdaje sonie sprawe ze swoich zjawisk wewnetrzyn i zjawisk wystwpujacych w srodowisku zewnetrznym, wynikiem jest poczucie wlasnego ja
nieswiadomosc start learning		zwykle nie dostepne dla swiadomosci lub pamieci, czasami mozna uczynic swiadomymi np kontrola nad oddychaniem
wspomnienja przedswiadome start learning		wspomnienje ktore obecnie nie jest swiadome ale latwo je przywolac do swiadomosci kiedy jest potrzebne
nieswiadomosc wedlug freuda start learning		traumy i zakaznae pregnienia sa na tyle zagraajace że sa usuwane trwale że swiadonosci, twierdzil że mimo że tresc niemozliwych do zaakceptowania mysli i motywow zostala wyparta, to jednak zwiazane z tymi myslami silne uczucia wywieraja wplyw na zachowani
typy porownan w myslach ludzi start learning		spoleczne - z innymi pudzmi, kontrfaktyczne - gdybym zrobil to to stalo by sie to, z czasem przeszlym - robilem wiecej czegos kilka lat temu, z czasem przyszlym zamierza robuc cos wiecej niz terqz
korzysci że swiadomisci start learning		pomoc w przetrwaniu, przystosowanie do srodowiska nadajac mu sens na trzy sposoby
trzy sposoby nadawania sensu srodowiskowi przez swiadomosc start learning		redukuje doplyw bodzcow ograniaczajac to na czym sie skupiamy na naszych celach a nie niepotrzebnych info, selektywne przechowoywanie - selektywne przechowywaniw info w mozgu tych co sa dla nas istotne, rozwarzanie alternatyw i konsekwen na uzysk. wiedzy
kulturowe modele rzeczywistosci start learning		sposoby myslenua o swiecie podzielane przez wiekszosc czlonkow okreslonej grupy ludzi
chronotyp start learning		mozna na to podzielic ludzi wedlug preferowanych przez nich wzorcow snu i czuwania
cykle snu start learning		rem, nie-rem (mniejsza aktywnosc marzen sennych) nrem 90 min rem 10 min z kazdym cyklem rem sie wydluza
funkcje snow start learning		nrem- ochrona i regeneracja org, naprawa kom mozgowych, rem stwarza warunki w ktorych mozh utrwala swoje osiagniecia w uczeniu sie nowych zadan,
somnambulizm start learning		lunatykowanie
leki nocne start learning		epizody w ktorych osoba spiaca budzi sie nagle w stanie pobudzenia i panicznego leku, ale na drugi dzien teho nie pamieta, wystepuja w piereszej 1/3 snu nocnego
praca marzenja sennego start learning		proces podczas ktorego wewnetrzna cenzura przeksztalca utajona tresc marzenia senneho w jawna
czym sa sny start learning		polaczenie niedawnyxh doswiadczen jednostek z ubieglych paru dni z ich celami, pragnianiami i problemami
tolerancja start learning		zjawisko wystepujace w sytuacji ciaglego zazywania danego srodka w wyniku czeho jednostka wymaga coraz wiekszych dawek by uzyskac ten sam efekt
srodki pobudzajace start learning		substancja psychoaktywna ktora wywoluje pobudzenie i euforie, podnosza w mozgu poziom neuroprzekaznikow takich jak no serotonina i dopamina, uniemozliwiacac tym samym dziaqnie molekul ktore usuwaja dooamine z synaps
uczenie sie start learning		proces oparty na doswiadczwniu ktory prowadzi do wzglednke trwalej zmiany zachowania lub potencjalu zachowania
habituacja start learning		oslabienie reakcji behawioralnej kirdy bodziec jest podowany wielokrotnie, pomaga skupic uwage na nowych wydarzeniach w srodowosku
uwrazliwienie start learning		zwiekszenie reakcji behawioralnej na bodziec podawany wielokrornie np doswiadczenie bolesnego bodzca kilkakrotnje w roznuch odstepach czasu
Skinner start learning		zjawiska psychiczne takie jak mysli i wyobrazenia nie sa przyczynami zachowania, sa to raczej prayklady zachowania ktore sa spowodowane przez bodzce seodowiskowe
analiza zachowania start learning		dziedzina paychologii ktora koncentruje soe na srodowiskowych wyznacznikach uczenia sie i zachowania, staraja wykryc aie uniwersalne praqidlowosci w uczeniu wystepujace zarowno u ludzi jqk u zwierzat
warunkowanie klasyczne start learning		typ uczaenia sie w ktorym zachowanie (reakcja warunkowa) jest wywolane przez obojetny bodziec (bodziec warunkowy) ktory zysluje te zdolnosc poprzez skojarzenie ho z bodzcem istotnum bilogicznje (bodzcem bezwarunkowym)
odruch start learning		niewyuczona reakcja wywolywaana przrz specyficzne nodzce ktore maja znaczenie biologiczne dla organjzmu
sb, rb, sw, rw start learning		sb- bodziec bezwarunkowy, rb reakcja bezwarunkowa, sw bodziec warunkowy, rw reakcja warunkowa
nabywanie start learning		etap w eksperymwncie nad warunkowaniem klasycznym w ktorym reakcja warunkowa jest po raz pierwszy wywolywana przez bodziec warunkowy
rodzaje ukladu bodzcow w warunkowaniu klasycznym start learning		nastepcze (pojawienie sie tonu przed pod pokarm), sladowe wylaczenie tonu przed pojaw sie pokarm, rownoczesne, wsteczne
roznicowanie bodzcow start learning		proces warunkowania w ktorym organizm uczy sie reagowac na odmienne bodzce rozniace sie na pewnym wymiarze bodzca watunkowego
prawo efekfu start learning		wytworzenie skojarzenja miedzy bodzcami dzialajacymi w danej sytuacji, zwiazek bodziec-reakcja metoda prob i bledow
zachowanie sprawcze start learning		zachowanie organizmow ktore ma wolyw na srodowisko
czynnik wzmacniajacy start learning		kazdy bodziec ktory zwieksza podobienstwo wystopienja danej reakcji, gdy uczyni sie ho zbieznym z ta reakcja
wzmocnienie pozytywne start learning		prezentacja bodzca apetytywnego po zachowaniu, zwiekszajaca prawdopodobienstwo wystapienia zach w przyszlosci
wzmocnienje negatywne start learning		wycofanie bodzca awersyjnego po zachowaniu co zwieksza prawdopodobienstwo wystapienia tegi zachowania w przyszlosci
warunkowanie ucieczki start learning		forma uczenia sie w ktorej orhanizm nabywa reakcje powodujaca ustanie bodzca awersyjnego (otwieranie parasola podczas deszczu)
warunkowanie unikania start learning		nabycie reakcji przrez org pozwalajace zapobiec awersyjnym bodzcom zanim zaczna one dzialac (zapinanie pasa zeby nie uspyszec awersyjnwho piszczenia w aucie)
klasy bodzcow start learning		te wobec ktorych pozostajesz obojetny, apetytwne i awersyjne
karanie pozytywne start learning		podanje bodzca awersyjnego po danym zachowaniu zmniejszajac prawdopodobiwnstwo wystapienia tego zachowania
karanie negatywne start learning		usuniecie bodzca apetetywnego
bodziec dyskryminacyjny start learning		bodziec ktory dziala jako zapowiedz wzmocnienia, sygnalizujacy kiedy okreslone zachowania przyniosa rezultacie pozytywne wzmocnienje
pierwotny czynnik wzmacniajacy start learning		istotny biologicznie np jedzenie woda
warunkowy czynnik wzmacniajacy start learning		w warunkowaniu klasycznym bodziec poprzednio obojetny ktory stal sie czynnikiem wzmacniajacym
teoria deprywacji reakcji start learning		jesli jednemu organizmowi uniemozliwia sie jakies zachowania wowczas staja sie zachowaniami preforowanymi a zatem uzyskuja wlasciowsci wzmacjniiace
awersja do smaku start learning		biologiczny mechanizm dzieki ktoremu orhanizm w jednej probie uczy sie unikac pokarmu po spozyciu ktorego zachorowal

nekal

You must sign in to write a comment

More