Question |
Answer |
|
start learning
|
|
asymetria ulozeniowa, wiotkość lub sztywność ciała, odgieciowe ustwawienie glowy, zacisniete piąstki
|
|
|
|
start learning
|
|
trudność ssanie i połykanie, brak reakcji na bodźce, brak spontanicznej aktywności ruchowej
|
|
|
|
start learning
|
|
asymetria glowy, boczne zgięcie, brak wyprostu przedramion, brzuch rozlany, niemozliwa próba trakcji
|
|
|
|
start learning
|
|
brak odruchu atos i galanta, brak odwiedzenia
|
|
|
|
start learning
|
|
odgiecie główki powyzej 45 stopni, wysoko ustwione lopatki, brak aktywnego podporu, brak utzrymania głowy w lini środkowej ciała, brak stabilizacji miednicy do podłoża- brak podparcia na spojeniu łonowym, brak trójzgięcia, brak łączenia rączek, piąstki
|
|
|
|
start learning
|
|
atetoidalne dziecko, brak obrotu, brak kontaktu spolecznego, brak usmiechu i gaworzenia, brak dysocjacji gałek ocznych od głowy, brak babińskiego, silny moro i atos i odruch ssania i szukania, trojzgięcie po przez aktywizacje prostego brzucha
|
|
|
|
start learning
|
|
szeroka płaszczyzna podparcia, brak równowagi między przodem a tyłem, asymetria ułożeniowa i funkcjonalna, sięga tylko jedną ręką
|
|
|
|
start learning
|
|
brak obrotu, podporu na wyprostowanych rekach, brak przekraczania lini srodka ciala, brak zainteresowania stopami, brak siegania po zabawki, nadaktywny atos tob, galant saanie i szukanie,
|
|
|
|
start learning
|
|
asymetria, kifotyzacja kregosłupa przy siadzie skośnym, zaciśnięte piąstki, brak wodzenia szeroka płaszczyzna podparcia
|
|
|
|
start learning
|
|
brak siadu skosnego, brak pozycji czworaczej, brak pełzania, tob atos moro,
|
|
|
|
start learning
|
|
brak samodzielnego siadu, czworakowania, brak pojedyńczych słów, brak stabilizacji, podciąganie do stanie, odruchy przetrwale
|
|
|