→ Moja Lekcja → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
mit start learning		opowieść o bogach, demonach, legendarnych bohaterach i nadnaturalnych wydarzeniach, będąca próbą wyjaśnienia odwiecznych zagadnień bytu, świata, życia i śmierci, dobra i zła oraz przeznaczenia człowieka
archetyp start learning		pierwotny wzorzec (pierwowzór) postaci, zdarzenia, motywu lub schematu
topos start learning		powtarzający się motyw, który często występuje w obrębie literatury i sztuki danej kultury, cywilizacji. Wskazuje na jedność kulturową danego kontynentu czy na istnienie pierwotnych wzorców myślenia człowieka
heros start learning		w mitologii greckiej postać zrodzona ze związku człowieka i boga. Herosi mieli nadzwyczajne zdolności, jak wielka siła, spryt lub inne przymioty. Byli dowodem przenikania się świata bogów i ludzi
sacrum start learning		sfera świętości. Wokół niej koncentrują się wierzenia i obrzędy, praktyki religijne. Właściwość, która przysługuje niektórym przedmiotom, istotom, przestrzeniom, okresom
profanum start learning		to co ludzkie, sfera świeckości, przeciwieństwo sacrum – sfery świętej. W sferze tej odbywają się wszystkie codzienne wydarzenia z życia człowieka
demitologizacja start learning		obalenie mitu związanego z jakąś postacią, rzeczą lub zjawiskiem
desacralizacja start learning		przejście określonego podmiotu spod władzy kościelnej do świeckiej; pozbawienie czegoś świętości
Sokrates start learning		poglądy etyczne, szczęście = rozum=cnota (te trzy stanowią jedno)
Platon start learning		idealizm obiektywny, Jaskinia Platona
Idealizm obiektywny start learning		stanowisko fizyczne związane ze stosunkiem bytu do ludzkiej świadomości, pogląd głoszący istnienie obiektywnej rzeczywistości (duchowej i moralnej), niezależnej od naszych przeżyć, na którą nie mamy wpływu, stworzonej np. przez Boga, ideę czy ducha
Jaskinia platonska start learning		metaforyczne przedstawienie ludzi w ziemskim świecie, wpływu idei na ten świat. Platon uważał,że tylko wyzwolenie się z łańcuchów(spraw życia doczesnego) ludzie mogą poznać prawdę wyższą-świat idei. Dusza-poprzez anamnesis-świat idei
Arystoteles start learning		pojęcie materii i formy, • Odrzucił platoński dualizm rzeczy materialnych i idei
Forma (aystoteles) start learning		nadaje kształt i postać materii-tworzywu. Formy nie mogą istnieć bez materii, a sama materia bez formy nie posiada kształtu, koloru itp.Świat jest nierozerwalną kombinacją materii i idei – form
Materia (arystoteles) start learning		cała materia składa się z tych samych ciągłych substancji pierwotnych (teoria atomistyczna)
Poetyka (arystoteles) start learning		przedstawia teorię struktury i odbioru dzieła literackiego. Arystoteles charakteryzuje literaturę jako sztukę mimetyczną i opisuje jej trzy gatunki: tragedię, epos komedię
Sticyzm start learning		nurt materialistyczny. Wg filozofów tego nurtu, człowiek, aby osiągnąć szczęście musi zachować równowagę duchową, powagę, spokój i twórczość umysłu. Człowiekiem powinien rządzić rozum, nie namiętności
Styka stoicka start learning		cnota, natura, obowiązek
Cnota stoicka start learning		Cnota jest jedna, niepodzielna i nie ulega stopniowaniu. Kto jest prawdziwie cnotliwy staje się automatycznie dobry, a jego szczęście a jego szczęście nie zależy od czynników zewnętrznych. Wszystko poza cnotą jest moralnie obojętne lub złe
Epikureizm start learning		nakazuje człowiekowi wierzyć świadectwu zmysłów, cieszyć się życiem i korzystać z jego radości. „Dobro to przyjemność, czyli brak bólu”. Epikurejczycy odrzucają wiarę w siły pozaziemskie, głoszą pochwałę życia na ziemi
Inwokacja start learning		rozbudowana apostrofa otwierająca utwór literacki, zazwyczaj poemat epicki, w której zwykle autor zwraca się do muzy, bóstwa lub duchowego patrona z prośbą o natchnienie, pomoc w tworzeniu dzieła.Np. „Gniew, bogini, opiewaj Achilla, syna Peleusa”
Epos start learning		epopeja, jeden z głównych i najstarszych gatunków epiki, np. „Iliada”, „Odyseja”. Sceny batalistyczne, rozpoczyna sie inwokacją, równoległe wątki
Epitet stały start learning		określenie zawsze odnoszone do tego samego zjawiska. Ten rodzaj epitetu występował przede wszystkim w poezji antycznej i epopejach. powtarzające się określenia, które uwypuklają główną cechę bohatera lub zjawiska
Porównanie homeryckie start learning		porównanie bardzo rozbudowane, którego jeden człon jest szczegółowym obrazem, zwykle dotyczy czynów ludzkich zestawianych z zachowaniem zwierząt lub zjawiskami przyrody, charakterystyczne dla Homera ("Iliada", "Odyseja") i naśladowane głównie w eposie.
Retardacja start learning		jej celem jest zwiększenie napięcia u czytelnika poprzez opóźnienie bądź zatrzymanie akcji utworu, zwykle literackiego. Osiąga się ją poprzez długie, obszerne opisy. Retardacje są jednymi z cech eposu;
Prawo skruszonego serca start learning		człowiek wyrzeka się gniewu oraz nienawiści i budzi w sobie uczucia dobroci oraz życzliwości w stosunku do sprawcy swojego nieszczęścia żeby skłonić go do spełnienia jego prośby
Król edyp -problemy start learning		problem prawdy, koncepcja losu ludzkiego, postawa człowieka wobec losu, sens cierpienia
Tragizm start learning		uwikłanie bohatera w konflikt sprzecznych racji. Starcie równorzędnych racji moralnych (konflikt tragiczny) powoduje nieuchronną klęskę jednostki szlachetnej. Ową niemożność dokonania odpowiedniego wyboru, nazywamy konfliktem tragicznym
Tragizm Edypa start learning		bohater staje przed wyborem, jednakże bez względu na to, jaką decyzję podejmie, jest skazany na klęskę. woybór wartości równorzędnych: dobro poddanych, dojście do prawdy a spokój i szczęście osobiste
hamartia - wina tragiczna start learning		błędne rozpoznanie i fałszywa ocena własnej sytuacji przez bohatera. Edyp popełnia nieszczęśliwe zbłądzenie, gdyż czyni źle, nie mając tego świadomości. Opacznie interpretuje fakty
hybris start learning		zarozumiałość i pycha prowadząca do narażenia się na karę bogów. Edyp drwiący z kalectwa Tyrezjasza, sam będzie ślepy
Perypetia start learning		nieoczekiwane zdarzenie zmieniające bieg wydarzeń, np. przybycie posłańca z Koryntu
Katastrofa start learning		nagłe i nieoczekiwane wydarzenie niosące ze sobą negatywne skutki: straty materialne oraz ciężkie urazy, lub śmierć ludzi
Ironia tragiczna start learning		różnica między samoświadomością bohatera a jego faktyczną sytuacją. Edyp dąży do poznania prawdy o zabójcy Lajosa, jednocześnie nie wie, że to on jest winny
Fatum start learning		Przeznaczenie, siła będąca ponad ludźmi i bogami, decyduje o życiu Edypa
katharsis start learning		oczyszczenie, wstrząs uczuciowy wywołany u widza przez losy bohatera tragedii, który wzbudza litość i trwogę
mimesis start learning		naśladownicze przedstawienie akcji poważnej, skończonej wyrażone w języku ozdobnym
Koryfeusz start learning		w starożytnej Grecji przewodnik chóru śpiewającego pieśni ku czci boga Dionizosa. Wykonywał najtrudniejsze partie
Stasimon start learning		pieśń wykonywana przez chór stojący na orchestrze, pod przewodnictwem koryfeusza
Epeisodion start learning		fragment dramatu antycznego zawierający dialogi lub monologi postaci
Najsłynniejsi dramatopisarze start learning		Arystofanes, Ajschylos, Eurypides, Sofokles, Tespis, Arystoteles
Arystofanes start learning		twórca komedii, ostre akcenty społeczne i polityczne. Zasadnicza problematyka jego komedii dotyczyła starań o ustanowienie pokoju
Ajschylos start learning		rzeczywisty twórca tragedii greckiej. Wprowadził na scenę drugiego aktora, rozwój dialogu i akcji scenicznej, ograniczył rolę chóru, wprowadził do tragedii akcję dziejącą się poza sceną.„Prometeusz w okowach", „Odyseja”
Eurypides start learning		twórca tragedii, odbicie tragiczne dzieje Grecji z okresu wojny peloponeskiej, toczonej między Spartą i Atenami w V w. p.n.e. Eurypides był atakowany za zbytnią nowoczesność swojej twórczości
Sofokles start learning		twórca tragedii, największy obok Ajschylosa i Eurypidesa tragik starożytnej Grecji. Bohaterowie Sofoklesa są pogrążeni w rzeczywistości pełnej sprzeczności nie do pogodzenia, przepełnionej konfliktami sił, które nieuchronnie dążą do kolizji
Tespis start learning		twórca tragedii
Arystoteles start learning		główny cel tragedii-wywołanie wstrząsu uczuciowego-katharsis, Działania bohatera tragicznego są z góry skazane na niepowodzenie, a każda decyzja, którą podejmie zawsze prowadzi do klęski. Życie bohatera zaplanowane przez bogów
Horacy start learning		poeta rzymski, największy liryk, mistrz satyryW swoich utworach Horacy podejmuje temat nieśmiertelności poety i poezji, czystości gatunku literackiego, propaguje epikureizm oraz ideę „złotego środka”.
Perypatetycy start learning		szkoła Arystotelesa. Horacy, tak jak perypatetycy zalecał poprzestanie na małym, pochwalał skromność, nieubieganie się o zaszczyty, władzę ani bogactwo. Miało to odzwierciedlenie w dążeniu do zachowania umiaru, czyli złotego środka
Autotematyzm start learning		tendencja do wypowiadania refleksji na temat procesu powstawania dzieła, sposobów, celów pisania-tematem utworu.np. Horacy, podejmujący w swoich utworach kwestię własnej twórczości-Horacy "Exegi monumentum"
Exegi Monumentum aere perennius start learning		Stawiam sobie pomnik, Horacy podejmuje temat nieśmiertelności dzieła poety. Stworzony za życia utwór przedłuża poecie życie
Non omnis moriar start learning		Nie wszystek umrę, bo pozostawię po sobie ślad, cząstkę siebie
Carpe diem start learning		chwytaj dzień, chwytaj chwilę, mysl przepełniona humanizmem i ideą epikurejską. Przyjemność czerpać ze spokoju płynącego z naturalnej radości życia
Pieśń start learning		Gatunek literacki poezji lirycznej o tematyce poważnej. cechy: uproszczona budowa, układ stroficzny, częste refreny, rytmizacja
Safona start learning		najsławniejsza poetka starożytnej Grecji, VII i VI wpne, poezja liryczna (liryka eolska). Ukazana siła kobiecych uczuć, pełna wdzięku i delikatności, wrażliwości, subtelności, bogactwo wyrazu
Anakreont z Teos start learning		Autor poezji jambicznej, pieśni lirycznych i elegii opiewających wino, śpiew i miłość. Postawa żartobliwego dystansu, konwencja gry miłosnej, flirtu, charakterystyczne obrazy i motywy np. topos miłości

Moja lekcja

You must sign in to write a comment

More