→ Moja Lekcja → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
stadium 1 start learning		ufność VS nieufność (1-2)
stadium 2 start learning		autonomia VS wstyd, niepewność (2-3)
stadium 3 start learning		inicjatywa VS poczucie winy (3-5)
stadium 4 start learning		pracowitość VS poczucie niższości (6-12)
stadium 5 start learning		tożsamość VS pomieszanie ról (12-15)
stadium 6 start learning		bliskość VS osamotnienie
stadium 7 start learning		postawa twórcza VS stagnacja
stadium 8 start learning		integralność VS rozpacz
Wymiary twórczości start learning		atrybutywny (twótczy utwór); procesualny (jak to się dzieje, że człowiek tworzy); ekologiczny (co w obszarze naszego otoczenia blokuje twórczość)
postawy twórcze według Popka start learning		Konformizm, zachowania algorytmiczne, zachowania heurystyczne, nonkonformizm
nonkonformista start learning		wysoka samoocena, wewnątrzserowny, poczucie bezpieczeństwa wyzwala spontaniczne zachowania, nie zawsze zależy mu na ocenach
szkoła transmisyjna Józef Kozielecki start learning		W tym systemie nie rozwinie kompetencji kreacyjnych i innowacyjnych
W szkole transmisyjnej: start learning		nauczyciel nadaje komunikat a uczeń koduje, rzadko bazuje się na intuicji i fantazji, szkoła uczy konformizmu, nie docenia się pasji ucznia i zaangażowania
pankreacjonizm start learning		pogląd zgodnie z którym twórcze jest każde działanie wykraczające poza prostą recepcję oraz stanowiące że każdy człowiek jest twórczy gdy nie ograniczę się do powtarzania i naśladowania
Multipotencjalność start learning		nie każdy człowiek korzysta ze swoich zasobów, biegłości, rozległości operacji intelektualnych
aspekty/wymiary twórczości start learning		atrybutywny, procesualny, ekologiczny, personologiczny
triadowe ujęcie Nęki start learning		jest efektem holistycznego podejścia do twórczości; Wytwór, myślenie twórcy i reakcja odbiorcy
aspekt procesualny start learning		dotyczy procesów i operacji intelektualnych towarzyszących generowaniu twórczych ideii i pomysłów
Aspekt ekologiczny start learning		czynniki warunkujące aktywność twórczą np. metody Wychowania
aspekt personologiczny start learning		cechy, predyspozycje osobowościowe osób uzdolnionych twórczo
Koncepcja psychoanalityczna start learning		sądzono że umysłów Zbiera informacje przetwarzając je w sposób nieuchwytny dla podmiotu i pomysł przebija się do świadomości w akcie olśnienia
na teorię inkubacji składają się start learning		preparacja, inkubacja, iluminacja, Weryfikacja pomysłu
Wg Guliforda o uzdolnieniach twórczych decydują: start learning		płynność, giętkość, wrażliwość na problemy, oryginalność myślenia, elaboracja, talent
Stanowiska na temat twórczości dzieci start learning		elitarno-przedmiotowe; podmiotowo-humanistyczne; realistyczne
Terasa Amabile start learning		U dzieci twórcze jest to co jest odmienny od tego co ona wcześniej wiedziało lub słyszało
Cechy twórczości dzieci start learning		jest nieświadomy zasad tworzenia; nie interesuje go ocena działa tylko Samorealizacja; twórczość objawia się w korzystnych warunkach; Nie ponosi odpowiedzialności za to co powstaje
Cechy twórczości dorosłych start learning		opiera się na tradycji i tajnikach warsztatu tworzenia; twórczość objawia się w różnych warunkach; jest zainteresowany społecznym odbiorem dzieła; stawia sobie Precyzyjne cele

Moja lekcja

You must sign in to write a comment

More