Question  |
Answer |
gospodarka światowa ujęcie podmiotowe start learning
|
|
ogół uczestinków msg (ujęcie statyczne) system trwałych powiązań ekonomicznyvh między uczestnikami msg
|
|
|
gospodarka światowa ujęcie przedmiotowe start learning
|
|
całokształt działalności gospodarczej w skali globu, polegającej na wytworzeniu dóbr i świadczeniu usług zgodnie z potrzebami ludności.
|
|
|
najważniejsi uczestnicy msg start learning
|
|
gospodarki narodowe z instytucją państwa, korporacje transnarodowe, grupy państw,
|
|
|
|
start learning
|
|
organizacje międzyrządowe, ugrupowania integracyjne, nieformalne grupy państw
|
|
|
kryterium poziomu rozwoju gospodarczej start learning
|
|
technologii innowacyjnej, technologicznej adaptacji, technologicznego wykluczenia
|
|
|
kryterium udziału w międzynarodowym podziałem pracy start learning
|
|
rdzeń, semiperyferie, peryferie, tło
|
|
|
Tendencje rozwoju współczesnej gospodarki światowej start learning
|
|
globalizacja. regionalizacja, ewolucja strukturalno-jakościowo handlu międzynarodowego, wzrost znaczenia stosunków finansowych, dematerializacja gospodarki, Zmiany w dynamice rozwoju gospodarek narodowych i regionów międzynarodowych, internacjonalizacja
|
|
|
|
start learning
|
|
w wąskim rozumieniu oznacza działalność polegająca na przepływie towarów pomiędzy podmiotami z dwóch różnych gospodarek narodowych (charakter transgraniczny) W szerokim zmaczeniu obejmuje dodatkowo kupno i sprzedaż usług na rynku międzynarodowym
|
|
|
|
start learning
|
|
To miejsce, na którym zawierane są transakcje kupna i sprzedaży różnych form kapitału pieniężnego. jest elementem systemu finansowego
|
|
|
rynek finansowy składa się z start learning
|
|
instrumentów finansowych, instytucji finansowych oraz zasad, które określają sposób ich funkcjonowania
|
|
|
|
start learning
|
|
rynek pieniężny, rynek kapitałowy, rynek walutowy. rynek terminowy, rynek depozytowo-kredytowy
|
|
|
|
start learning
|
|
transakcja na instrumentach finansowych o okresie zapadalności krótszym niż rok
|
|
|
|
start learning
|
|
transakcja instrumentami o okresie zapadalności dłuższym niż rok
|
|
|
|
start learning
|
|
wymiana jednej waluty na drugą po bieżącym kursie rynkowym
|
|
|
|
start learning
|
|
obrót instrumentami pochodnymi (deretywami)
|
|
|
rynek depozytowo-kredytowy start learning
|
|
przyjmowanie depozytów, udzielanie pożyczek i kredytów
|
|
|
|
start learning
|
|
portfelowe, bezpośrednie (FDI)
|
|
|
|
start learning
|
|
greenfield/brownfield, przejęcie, joint venture
|
|
|
|
start learning
|
|
powstanie przedsiębiorstw wielonarodowych, dla państwa przyjmujacego: -finansowe, konkurencja na rynku. miejsca pracy, unowocześnienie gospodarki, zwiększenie obrotu handlu zagranicznego
|
|
|
PKB produkt krajowy brutto start learning
|
|
zagregowana wartość dóbr i usług finalnych wytworzonych w danym roku na terenie danej gospodarki narodowej niezależnie od własności przedsiębiorstw. obliczamy 3 metodami: wydatkowa, dochodową i produkcyjna. Jest miarą wyłącznie aktywnością rynkową
|
|
|
PKB nominalny lub mierzony parytetem siły nabywczej: start learning
|
|
-ogólny-mierzy potęgę wielkość. -per capita-mierzy bogactwo -zmiana- mierzy wzrost gospodarczy
|
|
|
|
start learning
|
|
Produkt Narodowy Brutto- zagregowana wartość dóbr I usług finalnych w danym roku przez obywateli i należące do nich przedsiębiorstwa niezależnie od miejsca wytworzenia
|
|
|
|
start learning
|
|
dochód narodowy Brutto- PNB+ dochody uzyskane z innych państw - podobne płatności na rzecz innych państw
|
|
|
tygrysy azjatyckie panstwa start learning
|
|
Korea Południowa, Singapur, Tajwan, Hong kong (później też: Malezja. Tajlandia, chiny, Filipny i Indonezja
|
|
|
|
start learning
|
|
gospodarczo-społeczna, polityczne
|
|
|
przesłanka integracji gospodarczo społecznej start learning
|
|
wzrost efektywności gospodarowania i konkurencyjności poprzez obniżenie kosztów wymiany i specjalizacje produkcji, unowocześnienie gospodarki
|
|
|
przesłanki integracji polityczne start learning
|
|
wzrost znaczenia politycznego, wyższy poziom bezpieczeństwa
|
|
|
|
start learning
|
|
komplementarność struktur gospodarczych (przedmiot wymiany), niezbędna infrastruktura techniczna (kanały wymiany), odpowiednią polityka gospodarcza (warunki wymiany)
|
|
|
|
start learning
|
|
strefa wolnego handlu, Unia celna, wspólny rynek, UNia gospodarczą
|
|
|
|
start learning
|
|
free trade area od Asia and Pacific deklaracja Z Bogor 21 państw APEC
|
|
|
|
start learning
|
|
trans-Pacific Partnership, 2015 podpisane 12 panstw, Santiago Chile
|
|
|
integracja regionalna- transatlantycką przyklady start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
European Free Trade Association
|
|
|
|
start learning
|
|
W skład grupy G7 wchodzi siedem najbogatszych i najbardziej wpływowych państw świata: Stany Zjednoczone, Kanada, Japonia, Francja, Wielka Brytania, Niemcy, Włochy.
|
|
|
