Question |
Answer |
Kiedy permisywna hiperkapnia i w jakim celu start learning
|
|
W ostrym uszkodzeniu płuc, aby uniknąć agresywnej wentylacji
|
|
|
Stan padaczkowy definicja start learning
|
|
napad toniczno-kloniczny trwajacy ponad 5 minut lub seria (2lub wiecej) napadow toniczno-klonicznych trwajacych krocej niz 5 minut, pomiedzy ktorymi dziecko nie odzyskuje świadomości
|
|
|
ilosc oddechow u 6-latka (wiek przedszkolny 4-6lat) start learning
|
|
|
|
|
ile potasu w ciężkiej hipokaliemii? start learning
|
|
1 mmol/kg mc iv (max 30 mmol) przez conajmniej 20 minut, powtarzać do osiagniecia stezenia potasu powyzej 2,5 mmol/l, unikajac niezamierzonej hiperkaliemii
|
|
|
start learning
|
|
adrenalina, noradrenalina
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
jakie leki w ciagu 3 h po urazie u dziecka potrzebujacego transfuzji start learning
|
|
kwas traneksamowy w dawce wstepnej 15-20mg/kgmc (max 1g), nastepnie we wlewie ciaglym 2 mg/kg/h przez conajmniej 8h lub do ustapienia krwawienia (ponownie max 1g) w razie potrzeby preparaty plytek krwi, fibrynogenu, czynnikow krzepniecia, podajemy prepar
|
|
|
jaka głębokosc uciśnięć klatki pierdiowej u dziecka podczas RKO start learning
|
|
niemowle 4 cm, dziecko starsze 5 cm
|
|
|
tasma do obliczania dawek start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
20 ug/kg (max 0,5 mg/dawke)
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
hipo/hipertermia, hipowolemia, hipoksja, hipo/hiperkaliemia i inne zabirzenia metaboliczne, zakrzepica plucna/wiencowa, tamponada osierdzia, toksyny, odma prężna
|
|
|
start learning
|
|
u dziecka z rozpoznanym wstrząsem podajemy wczesnie jeden lub wiecej bolusow plynu o objetosci 10ml/kg
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
I rzut astma to tlen i jaki lek start learning
|
|
krotkodzialajacy beta-2-agonista salbutamol
|
|
|
start learning
|
|
ocena stosowana przy naglym gwaltownym pogorszeniu sie stanu dziecka wentylowanego: displacement, obstruction, pneumothorax, equipment, stomach
|
|
|
permisywna hiperkapnia nie jest zalecana w dwoch stanach, jakich? start learning
|
|
nadcisnienie plucne, ciężki udar mózgu
|
|
|
dawka fenobarbitalu i droga podania start learning
|
|
20 mg/kg iv w ciagu 20 minut
|
|
|
jaki antybiotyk podajemy w napadzie asymatycznym start learning
|
|
nie podajemy antybiotyku, jezeli nie ma potwierdzonego zakazenia bakteryjnego
|
|
|
co robimy po kazdej kardiowersji start learning
|
|
sprawdzamy tetno po wyladowaniu
|
|
|
w jakiej chorobie sa powiekszone wezly chlonne potyliczne start learning
|
|
|
|
|
4 leki podawane w napadzie astmatycznym w nebulizacji start learning
|
|
salbutamol, bromek ipratropium, siarczan magnezu, fenoterol
|
|
|
jaka max dawka energii w defibrylacji w mechanizmie na nią opornym start learning
|
|
|
|
|
jaki powinien być czas pomiędzy wykonaniem wyładowania a przejściem do ucisku klatki piersiowej start learning
|
|
uciskamy natychmiast - od zaprzestania ucisku do defibrylacji <5s
|
|
|
częstotliwość uciśnięć i dzieci i niemowląt start learning
|
|
100-120/min zarówno u niemowląt jak i dzieci
|
|
|
badanie do monitorowania w padaczce start learning
|
|
|
|
|
jaki lek w dawce stresowej w sepsie start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
20 mg/kg iv (max 1,5g przez 20 min)
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
stosunek wdechu do relaksu start learning
|
|
|
|
|
ile max J w kardio opornym start learning
|
|
|
|
|
jakie ciśnienie utrzymywac po ROSC start learning
|
|
po ROSC unikac hipotensji, utrzymywac na poziomie 50 lub wyzszego centyla dla MAP, biorac pod uwage klinike, stezenie mleczanow i/lub pomiary rzutu serca
|
|
|
ile powinna wynosic diureza start learning
|
|
|
|
|
gdzie sprawdzamy tetno u dziecka start learning
|
|
na tetnicy udowej i ramiennej
|
|
|
istota zespolu munchausena start learning
|
|
zaburzenie psychiczne-potencjalnie letalna forma maltretowania dzieci i innych osob, ktore pozostaja pod opieka sprawcy. Pozornie opiekuncza i kochajaca matka chce aby dziecko bylo postrzegane przez otoczenie jako osoba dotknieta choroba (zainteresowanie
|
|
|
start learning
|
|
jest to meszek pokrywajacy cialo noworodka, ciemkie wloski wypadaja 10-14 dni po porodzie
|
|
|
podaj forme i dawkowanie diazepamu w stanie padaczkowym start learning
|
|
0,2-0,25 mg/kg iv (max 10mg), 0,5 mg/kg doodbytniczo (max 20mg)
|
|
|
rurka intubacyjna u 4-latka start learning
|
|
rozmiar policzyc ze wzoru (wiek+16)/4, czyli rozmiar 5 mm
|
|
|
rurka intubacyjna u niemowlecia start learning
|
|
u niemowlat w wieku 2-6 miesiecy - rurki o srednicy 4mm, u niemowlat >6msc zycia rozmiar rurki mozna w przyblizeniu obliczyc na podstawie nastepujacego wzoru (wiek+16)/4
|
|
|
4 przyczyny bradykardii, niedotlenienia lub innych zaburzeń start learning
|
|
kwasica, hipotensja, hipotermia, hipoglikemia, wzrosr cianienia srodczaszkowego, pobudzenie nerwu blednego
|
|
|
5 elementow kluczowych pracy zespolowej start learning
|
|
przewidywanie, przygotowanie, choreografia, komunikacja, interakcja
|
|
|
4 sposoby zapobiegania smierci lozeczkowej start learning
|
|
ukladanie dziecka do snu na wznak lub twarza do gory, ukladanie na mozliwie twardej powierzchni, nie przegrewanie dziecka, unikanie ekspozycji na dym tytoniowy, unikanie miekkich materialow w poblizu dziecka, istnieja specjalne alarmy monitorujace czynnos
|
|
|
start learning
|
|
hipowolemiczny, dystrybucyjny, kardiogenny, z ucisku
|
|
|
5 przyczyn stanu padaczkowego start learning
|
|
uraz mozgu, guz mozgu, niedotlenienie, udar mozgu, krwawienie srodczaszkowe, zatruciq, zaburzenia elektrolitowe, metaboliczne
|
|
|
start learning
|
|
gorączka po ugryzieniu szczura, powiekszenie wezlow po pogryzieniu a
|
|
|
max dawka plynow w 1h plynoterapii start learning
|
|
w pierwszej godzinie wstrzasu powtarzalne bolusy az do 40-60ml/kg
|
|
|
start learning
|
|
salbutamol, bromek ipratropium
|
|
|
co to migotanie komor oporne na defibrylacje start learning
|
|
jest migotanie komor, ktore nie reaguje na 3 kolejne defibrylacje
|
|
|
dobieranie rozmiaru rurki nosowo gardlowej start learning
|
|
rozmiar rurki powinien byc okreslony na podstawie odleglosci od nozdrzy do skrawka ucha. mozna go rowniez dobrac na podstawie srednicy mozna dobrac na podstawie srednicy piatego palca reki dziecka oraz tak, aby nie pewodowala zbledniecia nozdrza
|
|
|
przeciwwskazania do punkcji ledzwiowej start learning
|
|
zakazenia tkanek w miejscu wklucia, zaburzeni krzepniecia krwi, brak wspolpracy, ciezki stan pacjenta, zaurzenia stanu przytomności, objawy nadciśnienia śródczaszkowego
|
|
|
po ilu godzinach moze zostac wypisana osoba po dobrej reakcji na adrenaline w anafilaksji start learning
|
|
|
|
|
cianienie w mankiecie rurki intubacyjnej start learning
|
|
powinno byc monitorowane i dlatosowywane zgodnie z zaleceniami producenta
|
|
|
torakocenteza/torakotomia - 2 miejsca naklucia start learning
|
|
torakocenteza w odmie preznej, naklucie w 4 lub 5 przestrzeni miedzyzebrowej, w linii przednio-pachowej lub 2 przestrzeni w lini srodkowo-obojczykowej
|
|
|
lignokaina 15 kg dziecko, dawka po 3 defibrylacji start learning
|
|
|
|
|
adrenalina w anafilaksji- droga podania, dokladnie miejsce podania start learning
|
|
adrenaline podaje sie domiesniowo w srodkowa czesc uda w powierzchnie przednio-boczna
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
3 parametry do oceny w preload start learning
|
|
wypelnienie zyl szyjnych, brzeg watroby (powiekszenie watroby), zastoj nad plucami
|
|
|
przeciewskazania do rurki nosowo-gardlowej start learning
|
|
przy podejrzeniu zlamania podstawy kosci czaszki i w koagulopatii
|
|
|
start learning
|
|
torbiel retencyjna gruczolow podjezykowyc
|
|
|
skala pirqueta do czego sluzy start learning
|
|
do oceny wielkosci migdalkow podniebiennych
|
|
|
protokol potwierdzenia asystolii start learning
|
|
1. sprawdzic podlaczenie elektrod 2. zwiekszyc amplitude sygnalu 3. zmienic odprowadzenie na kardiomonitorze
|
|
|
start learning
|
|
czynnosci zyciowe noworodka: oddech, czynnosc serca, napiecie miesni, zabarwienie skory, odruch na draznienie cewnikiem nosa
|
|
|
kiedy rozpoznajemy ta hykardie u dzieci ponizej 1 roku zycia i powyzej start learning
|
|
<1 rż gdy HR>180/min, >1rż gdy HR>160/min
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
czestosc wentylacji niemowlecia start learning
|
|
|
|
|
na jakich tetnicach sprawdzamy tetno u dziecka >1 roku start learning
|
|
na tetnicy szyjnej lub udowej
|
|
|
start learning
|
|
proba valsalvy, masaz zatoki szyjnej, przylozenie lodu na twarz
|
|
|
start learning
|
|
przemoc wobec dziecka moze miec charakter psychiczny, fizyczny, zaniedbania lib molestowania seksualnego, zespol przeniesiony munchausena
|
|
|
kardiogenne przyczyny bolu w klatce piersiowej start learning
|
|
dlawica piersiowa, zAwal serca, zapalenie osierdzia
|
|
|
przez jaki czas powinnismy obserwowac oddech u dziecka start learning
|
|
|
|
|
co robimy w tachykardii (nie zatokowej) u dziecka start learning
|
|
Gdy SVT (czestoskurcz nadkomorowy). w kazdym przypadku jak najszybciej przekazujemy pacjenta pod opieke kardiologa dziecięcego. a) pacjent przytomy, stabilny hemdyn - manewry wagalne b) niestanilny hemdyn, ale przytomny- adenozyna (I0,1 II0,2 mg/kg...
|
|
|
start learning
|
|
napady zgieciowe we wczesnym uszkodzeniu mozgu
|
|
|
jak rozpoznajemy bradykardie u dziecka start learning
|
|
<1 rż gdy HR<80/min >1rz gdy HR<60/min
|
|
|
dawka lignokainy po 3 defibrylacji start learning
|
|
|
|
|
sposob doboru rozmiaru rurki ustno-gardlowej start learning
|
|
mierzac od srodkowych siekaczy do kąta żuchwy
|
|
|
adrenalina, dawka, sposob podania j dokladnie miejsce w anafilaksji start learning
|
|
podaje sie w dawce 0,01 mg/kg domiesniowo w srodek uda w przednio-boczną powierzchnię
|
|
|
wynaczynienie przy wkłuciu do szpiku kostnego mzoe skutkowac start learning
|
|
zespolem ciasnoty przedzialow powieziowych
|
|
|
3 rzeczy do oznaczenia preload start learning
|
|
wypelnienie zyl szyjnych, brzeg watroby, zastój nad płucami
|
|
|
jakie FiO2 stosujemy przy resuscytacji start learning
|
|
|
|
|
jakie FiO2 stosujemy przy ROSC start learning
|
|
w momencie uzyskania ROSC, miareczkuj FiO2 do uzyskanoa SpO2 94-98%
|
|
|
start learning
|
|
stan kliniczny wynikajacy z nieprawidlowego utlenowania krwi i tkanek oraz zaburzonej eliminacjo dwutlenku wegla z ustroju
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
artykuł mówiący o znecaniu sie nad dziecmi start learning
|
|
Art. 304 KPK (kodeks postepowania karnego)
|
|
|
3 metody centralnego mierzenia temperatury start learning
|
|
w odbycie, w przelyku, pecherzu moczowym
|
|
|
jakie leki przeciwgoraczkowe w udarze cieplnym start learning
|
|
Nie udowodniono skutecznosci klasycznych lekow przeciwgoraczkowych. w leczeniu drgawek mozna zastosowac diazepam
|
|
|
ile ucisniec u noworodka, a ile u dziecka przy resuscytacji? start learning
|
|
100-120/min w obu przypadkach
|
|
|
drgawki goraczkowe zlozone start learning
|
|
wystepuja u 20% dzieci, trwa powyzej 15 minut, czynnikiem sprzyjajacym wystapieniu drgawek jest sen, przegrzanie dziecka lub szczepienie ochronne. Dzieci z drgawkami gor sa zwykle hospitalizowane celem wykluczenia neuroinfekcji
|
|
|
wzor na HR przy przesuwie 50 start learning
|
|
600: ilosc duzych kratek lub 3000: ilosc malych kratek pomiedzy zalamkami R
|
|
|
start learning
|
|
PAT - trojkat oceny pediatrycznej, ocena powinna trwac do 60 sekund, jest to wstepna ocena, czy dziecko jest chore czy nie: Appearance-stan swiadomosci, Breathing, Circulation
|
|
|
start learning
|
|
lek inotropowododatni, rozszerzajacy naczynia we wstrzasie kardiogennym
|
|
|
start learning
|
|
tachykardia, slabe wypelnienie tetnia, hipotonia, zmiany wygladu zyl szyjnych (zapadniecie w hipowolemii lub nadmierne wypelnienie w tamponadzie), objawy niewydolnosci lewokomorowej (trzeszczenia, rzezenia), bladosc i wychlodzenie skory, wydluzony nawrot
|
|
|
4 czynniki maltretowania dziecka start learning
|
|
w diagnostyce zespolu dziecka maltretowanego szczegolna uwage nalezy zwrocic na nastepujace dane: wiek dziecka, nieadekwatne zachowanie dziecka, wywiad od opiekunow dzieck, zaniedbanie fizyczne
|
|
|
jak leczymy tachykardie zatokowa start learning
|
|
przyczynowo (np. stosujemy leki p/goraczkowe, uspokajamy pacjenta, wypelniamy lozysko naczyniowe plynami. nie wolno stosowac lekow kardiologicznych czy elektroterapii-moze to doprowadzic do groznych powiklan i tlumi reakcje kompensacyjna ustroju
|
|
|
rurka u noworodka urodzonego w terminie start learning
|
|
u donoszonych noworodkow nalezy stosowac rurki o srednicy 3 lub 3,5 mm
|
|
|
napady niepadaczkowe (4lub5) start learning
|
|
drżenie noworodkow, przysenne mioklonie niemowląt, refluks żol-przeł, lagodny napadowy krecz szyi, onanizm u niemowlat, leki nocne
|
|
|
start learning
|
|
jest to stan, kiedy zaburzone jest dotarczanie do tkanek tlenu i substancji odzywczych, a uposledzona jedt eliminacja dwutlenku wegla i produktow przemiany materii
|
|
|
niewydolnosc oddechowa przyczyny i objawy (po 8) start learning
|
|
|
|
|
10% glukonian wapnia w hiperkaliemii dawka start learning
|
|
|
|
|
wzor na hr z przesuwem 25mm start learning
|
|
300: ilosc duzych kratek pomiedzy zalamkami R, 1500: ilosc malych kratek
|
|
|
wstrzas obturacyjny 2 przyczyny start learning
|
|
odma prezna, tamponada worka osierdziowego, zatorowosc plucna
|
|
|
przyczyny molestowania/maltretowania? dzieci ze strony opiekuna 4 start learning
|
|
samotne rodziciestwo, rodziny zastepcze, doswiadczenie przemocy przez rodzicow, uzaleznienia, przemoc wobec innyc czlonkow rodziny, stres
|
|
|
plamki koplika co to gdzie i w jakiej chorobie start learning
|
|
male, biale plamki z czerwona obwodka na blonie sluzowej policzkow na wysokosci dolny zebow przedtrzonowych i trzonowych, w odrze
|
|
|
dobutamina jak dziala na naczynia start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
zespol objawow, w ktorym z powodu wyczerpania mozliwosci termoregulacji dochodzi do podniesienja temperatury do skrajnych wartosci >40st z nastepstwami neurologicznymi i uszkodzeniami wielonarzadowymi
|
|
|
romiar rurki u wczesniaka start learning
|
|
srednica 2,5-3,0mm (czas trwania ciazy w tygodniach/10)
|
|
|
dawka, droga podania sterydu w anafilaksji start learning
|
|
nalezy stosowac do 3 dni p.o. lub i.v. mettloprednizolon: pierwsza dawka 1mg/kg, nastepnie 1-2mg/kg i.v. co 6h (maks 50mg) lub hydrokortyzon - pierssza dawka 5mg/kg (maks 200mg), nastepnie 2-2.5 mg/kg co 6h
|
|
|
4 leki w astmie (zaostrzenie) start learning
|
|
salbutamol, hydrokortyzon, bromek ipratropium, siarcAn magnezu
|
|
|
start learning
|
|
antybiotyk jedynie w razie zakazenia bakteryjnego ukladu oddechowego
|
|
|
dawka podtrzymujaca kwasu traneksamowego start learning
|
|
wlew podtrzymujacy 2mg/kg/h przez co nanoej 8h lub do ustapienia krwawienia (maks 1g)
|
|
|
jak sprawdzic poprzez kapnografie intubacjw jednego z oskrzeli start learning
|
|
kapnografia jest obowiazkowa dla monitorowania polozenia rurki intubacyjnej, ale nie pozwala ona na rozpoznanie intubacje jednego z oskrzeli
|
|
|
objaw rovsinga na czym polega i w jakiej chorobie start learning
|
|
badajacy przesuwa dlon od lewego dolu biodrowego w kierunku zagiecia sledzionowego okreznicy, co powoduje wzrost cisnienia gazow w okreznicy i rozdecie katnicy wraz z wyrostkiem robaczkowym. dodatni objaw rovsinga oznacza bolesnosc w rzucie wyrostka
|
|
|
adrenalina w astmie dawka start learning
|
|
w astmie nie ma wskazan do rutynowego stosowania adrenaliny, nalexy natomiast wulluczyc anafilaksje w diagnostyce roznicowej stanu dziecka. w reakcji anagilatycznej podaje sie 0,01 mg/kg adrenaliny
|
|
|
dawka glukozy u dziecka i droga podania start learning
|
|
lagodna bezobjawowa hipoglikemia - wlew podtrzymujacy glukozy 6-8mg/kg/min lub glukoza szybkodzialajaca w tabletkach doustnie 0,3g/kg. ciezka hipoglikemia wymaga podazy glukpzy w bolusie 0,3g/kg i.v., najlepiej przy pomocy r-ru 10% lub 20%
|
|
|
dawka adrenaliny dziexko 15 lat start learning
|
|
|
|
|
po jakim czasie zmiana pozycji bocznej u dziecka start learning
|
|
|
|
|
co ile oceniamy oddech u dziecka w pozycji bocznej start learning
|
|
|
|
|
jaki lek w czestoskurczu z waskimi QRS, dawka, droga podania start learning
|
|
adenozyna 0,1-0,2 mg/kg iv. zaleca sie poczatkowa dawke 0,1mg/kg u dziexi i 0,15mg/kg u niemowlat
|
|
|
preferowana droga naczyniowa u noworodkoq start learning
|
|
|
|
|
jak ustalic nzk bez znajomosci bls start learning
|
|
dziecko nie reaguje na glos i potrzasanie i nie oddycha prawidlowo
|
|
|
2 leki bronchodylatacyjne start learning
|
|
bromek ipratropium, salmeterol
|
|
|
kiedy ciezka hipokaliemia start learning
|
|
|
|
|
ciezka hipoglikemia od jakiego stezenia start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
w stanie padavzkowycj jako lek drugiego rzutu, najpozniej po 20 minutach trwania drgawek 40-60mg/kg iv
|
|
|
brak amiodaronu, alternatywa u 15 kg dziecka start learning
|
|
|
|
|
wentylacja u zaintubanowanego 6latka, ile oddechow na minute start learning
|
|
|
|
|
co dajesz dziecku jak intubujesz, zeby nie bylo bradykardii start learning
|
|
atropina 20ug/kg iv, io maks 0,5 mg/dawke
|
|
|
bolus plynu dla 10kg dziecka start learning
|
|
we wstrzasie wczesne podanie jednego lub kilku bolusow o objetosci 100ml (10ml/kg). W pierwszej godzinie leczenia wstrzasu septycznego moga byc konieczne powtarzalne bolusy plynow az do obj 40-60ml/kg
|
|
|
dawka atropiny dla 6 miesiecznego dziecka z masa urodzeniowa 2,5kh start learning
|
|
czyli obecnie wazy 5 kg, wiec 100ug lub 0,1 mg (bo 20 ug/kg)
|
|
|
dawka amiodaronu dla 5kg dziecka start learning
|
|
25mg (bo 5mg/kg, maks 300mg)
|
|
|
leczenis hipsrkaliemii 4 leki start learning
|
|
wapń (10% glukonian wapnia 0,5ml/kg, maks 20ml), szybko dzialajaca insulina z glukoza (0,1 U/kg insuliny przeliczone ma r-r 1 IU insuliny w 25ml 20% glukozy; beta-agonista w duzej dawce w nebulizacji, wodoroweglan sodu 1mmol/kg
|
|
|
ciezka hiokaliemia od jakiego stezenia potasu start learning
|
|
|
|
|
co podajemy do 3h u dziecka po transfuzji start learning
|
|
|
|
|
najczestszy mechanizm nzk u dzieci start learning
|
|
mechanizm niedefibrylacyjny (asystolia, PEA)
|
|
|
epoprostenol kiedy sie podaje start learning
|
|
|
|
|
pryklad wstrzasu dystrybucyjnego start learning
|
|
|
|
|
przyklad wstrzasu z ucisku start learning
|
|
tamponada serca, zarostowe zapalenie osierdzia
|
|
|
start learning
|
|
w nadcisnieniu plucnym przy nzk jesli stosowane rutynowo lekiobnizajace cisnienie plucne zostaly odstawione, nalezy je wlaczyc z powrotem i rozwazyc podanie epoprostenoluw aerozolu lub tlenku azotu
|
|
|
2 przyklady zaburzen jakosciowych start learning
|
|
zachowana reaktywnosc na bodzce, ale wystepuja zabirenia spostrzegania (iluzje, omamy), myslenia (toku, struktury i funkcji), zaburzenia ci do miejsca, co do czasu, zespol majaczeniowy
|
|
|
podana masa urodzeniowa (2,5kg) obliczyc energie defibrylacji w 6 mż start learning
|
|
5 kg ma wiec 20J bo 4J/kg
|
|
|
gdzie nakluwamy ratunkowo oplucna w odmie start learning
|
|
w 2 przestrzeni miedzyzebrowej w lini srodkowo-obojczykowej nad brzegiem zebra 3
|
|
|
czestosc wentylacji asynchronicznej u dziecka 1rz start learning
|
|
|
|
|
jaka dawka diazepamu doodbytniczo dla 3latka start learning
|
|
7mg, waga (3+4)x2, 14x0,5 mg/kg
|
|
|
start learning
|
|
subiektywne uczucie braku powietrza
|
|
|
artykul, ktory nakazuje zgloszenie przemocy wobec dziecka start learning
|
|
|
|
|
jaka prawidlowa diureza godzinowa dla dziecka 10kg start learning
|
|
|
|
|
sinica centralna przy jakiej saturacji start learning
|
|
|
|
|
sekwencja RKO u świeżorodka start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
odwodnienie z kwasica metaboliczna
|
|
|
dawka amiodaronu (podana masa urodzeniowa; dawka dla 6msc) start learning
|
|
masa urodzeniowa x 2, potem x 5mg/kg
|
|
|
jaka wage bedzie mial 4latek start learning
|
|
(wiek w latach + 4) x2 czyli 16kg
|
|
|
gdzie jest punkt mcburneya start learning
|
|
orientacyjny punkt na skorze, zlokalizowany w 1/3 odleglosci miedzy kolcem biodrowym przednim gornym prawym a pepkiem
|
|
|
dawka nasycajaca lidokainy dla 5 kg dziecka start learning
|
|
|
|
|
bolus plynu dla 6msc dziecka z waga urodzeniowa 2,5kg start learning
|
|
|
|
|
kiedy mamy do czynienia z VT start learning
|
|
wady: zespol wydluzonego QT, skróconego QT, zespol Brugadow, zespol fallota inne: po zabiegach kardiochirurgicznych, w przebiegu zapalenia miesnia sercowego i kardiomiopatii, w zaburzeniach elektrolitowych, po implantacji cewnikw wewnatrznaczyniowych
|
|
|
co wedlug ERC podajemy dotchawiczo start learning
|
|
nic, ale u noworodka po porodzie jesli jest zaintubowany i nie mozna izyskac innego dostepu, to adrenalina 50-100ug/kg
|
|
|
kiedy zanika ciemie tylne start learning
|
|
|
|
|
objawy kaszlu nieefektywnego start learning
|
|
niemoznosc wydania dzwieku, niemoznosc oddychania, cichy, bezglosny kaszel, sinica, zaburzenia stanu swiadomosci
|
|
|
start learning
|
|
placz, slowna odpowiedz na pytania, glosny kaszel, moze nabrac powietrza przed kaszlem, w pelni reaguje
|
|
|
kiedy wynik na pulsoksymetrze jest niewiarygodny start learning
|
|
niewydolnosc krazenia w czasie zatrzymania krazenia, zla perfuzja obwodowa, niedokrwistosc, methwmoglobinemia, zatrucie tlenkiem wegla
|
|
|
od jakiej wagi dziecka mozna uzywac kapnogravii? start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
powrot swiadomosci, poruszanie sie, prawidlowy oddech, otwieranie oczuC wzrost EtCO2
|
|
|
start learning
|
|
urzadzenie sluzace do obnizenia energii defibrylacji do 50-75J u dzieci pomiedzy 1. a 8. rokiem zycia
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
I wyladowanie 1J/kg, II wyladowanie 2J/kg
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
ile sekund powinien trwac wdrch start learning
|
|
|
|
|
jakie badania mozna pobrac z dostepu doszpikoweho start learning
|
|
gazometria krwi zylnej, poziom elektrolitow, poziom glukozy, hemoglobiny
|
|
|
start learning
|
|
zabiegi kardiochirurgiczne, zaburzenia elektrolitowe, po inplantacji cewnikow wewnatrznaczyniowycj, w przebiegu zapalenia miesnia sercowego i kardiomiopatii, zespoly genetyxne np long qt
|
|
|
nukleotyd o krotkim czasie poltrwania powodujacy asystolie krotkotrwala start learning
|
|
|
|
|
energia kardiowersji dla dziecka o masie 10kg start learning
|
|
pierwsze wyladowanie 10J (maks 40J) drugie 20J, w przypadku braku reakcji stopniowe zwiekszamie energii kardiowersji do wartosci maks 4j/kg
|
|
|
adrenalina dla dziecka o masie urodzeniowej 2,5 w 6 miesiacu start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
rozpoznanie kliniczne (otwieranie oczu, ruch, prawidlowy oddech); za pomoca monitorowania (etCO2, SpO2, cisnienie ternicze, usg)
|
|
|
jaki lek moze podeyzszyc wartosc etco2 start learning
|
|
|
|
|
kiedy podajey wodoroweglan sodu start learning
|
|
przedluzajaca sie resuscytacja kiedy adrenalina nie przynosi korzysci, nzk wynikajace z kwadicy metabolicznej, zatrucje trojcyicxni antydepresantami, hiperkaliemia
|
|
|
glowne dzialanie uboczne/niepozadane prokainamidu start learning
|
|
|
|
|
kiedy adenozyne ostroznie start learning
|
|
astma, blok przedsionkowo-komorowy II i III stopnia, wydluzony odcinek qt, po przeszczepie serca
|
|
|
start learning
|
|
dziala na receptory alfa i beta-adrenwrgiczne, dzieki czemu zwirksza sile skurczu miesnia serxowego, przyspiesza akcje serca, obkurcza naczynia krwionosme
|
|
|
wskazamia do podania wapnia 4 start learning
|
|
hipokalcemia, hipsrkaliemia, zatrucie antagonistami wapnia, zatrucie siarczanem magnezu
|
|
|
gdzie ma byc koncowka rurki intubacyjnej w badaniu start learning
|
|
drugi-trzeci kreg piersiowy
|
|
|
8 zmiennych swiadczacych o poprawnej intubacji start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
w tetralogii fallota, krew latwoej trafia do pluc
|
|
|
po jakim leku dozylnie etco2 chwilowo sie podwyzsza start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
nacisk na przeppne piescia polozona miedzy wyrostkiem mieczykowatym a pepkiem
|
|
|
start learning
|
|
ucisniecoe brzucha, po czym azybkie oderqanie dloni, wskazuje na zapalenie otrzewnej
|
|
|
sposoby ochlodzenia pacjenta po udarze cieplnym w szpitalu start learning
|
|
ulozenie dzie ka na matavh schladzajacych, przylozenie lodu do szyi, pach i pachwin lub alternatywnie do plaskich powierzchni skory na dloniach, stopach i policzkach
|
|
|
do jakiej temperatury achladzamy pajentow po udarze ciepln start learning
|
|
temperatura centralna osiagnie 38st
|
|
|
elektrolit w stanie astmatycznym dawka i droga podanka start learning
|
|
|
|
|
jakiej temp nie przekraczamy po rosc start learning
|
|
|
|
|
co mozna podac w hipsrkaliemii i stanie astmatcznym start learning
|
|
krotkodzialajacy b2mimetyk np salbutamol
|
|
|
dawka wodoroweglanu sodu w nzk w hipeekaliemi start learning
|
|
|
|
|
co zeobic jak po odessaniu rurki tracheostomijnej wciaz jest niedrozna start learning
|
|
usunac rurke i zalozyc nowa
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
ostry poczatek choroby z zajeciem skory, sluzowek lub obu wraz z co najmniej jedym z ponizszych: objawy ze strony ukladu oddechowego np. dusznosx, swisty, swist wdechowy; spadek BP lub towarzysace objawy dysfunkcji narzadow; ciezkie objawy ze stronu u pok
|
|
|
ruttnowa dawka adrenaliny w stanie astmatyxzny start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
jaki lek, ktory podaje sie zwykle dozylnie, mozna dac w nebulizacji w napaszie astmy start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
dziecko nieprawidlowo oddycha, co robiny w nastepnym kroku start learning
|
|
udrazniamy drogi oddechowe, jesli dalej nieorawidlowo - 5 oddechow ratunkowych
|
|
|
objetosc wentylacji u dziecka start learning
|
|
|
|
|
3 cechy wzmozonego wysilku oddechowego start learning
|
|
zaciaganie miedzyzebrzy, wciexia mostkowego, ruchy skrzydelek nosa, potakujace ruchy glowa, postekiwanie widoczne zwlaszcza u noworodkow
|
|
|