Question |
Answer |
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
To jest pies i to jest pies start learning
|
|
This is a dog and that is a dog
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
To jest dziewczynka/dziewczyna start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Co to jest? / co to jest? (ale to drugie) start learning
|
|
What is this? / What is that/ what's that?
|
|
|
start learning
|
|
What is this? It is a table/ It's a table
|
|
|
Co to jest? To jest książka start learning
|
|
|
|
|
Co to jest? To jest drzewo. start learning
|
|
What is this? It is a tree
|
|
|
Co to jest(to drugie) to jest róża start learning
|
|
What is that? It is a rose.
|
|
|
Co to jest? (to drugie) to jest pióro/długopis start learning
|
|
|
|
|
co to jest? (to drugie) to jest dom start learning
|
|
What's that? It's a house.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Ten pies jest duży, tamten pies jest mały start learning
|
|
This dog is big, that dog is small
|
|
|
Ten długopis/pióro jest długi, tamten ołówek jest krótki start learning
|
|
This pen is long, that pencil is short.
|
|
|
Ten chłopiec/chłopak jest wysoki, tamta dziewczynka/dziewczyna jest niska start learning
|
|
This boy is tall, that girl is short
|
|
|
Ta róża jest czerwona, tamto drzewo jest zielone start learning
|
|
This rose is red, that tree is green
|
|
|
Kto to jest? To jest Jane. start learning
|
|
Who's this/ Who is this? It is Jane/It's Jane
|
|
|
Kto to jest? To jest Pani Jhonon start learning
|
|
Who's that/ Who is that? It is Mrs Jhonon/It's Mrs Jhonon
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Pan Jhonon jest mężczyzną. On jest mężczyzną start learning
|
|
Mr. Jhonon is a man. He is a man
|
|
|
Rick jest chłopcem. On jest duży start learning
|
|
|
|
|
Pani Jhonon jest kobietą. Ona jest ładna. start learning
|
|
Mrs. Jhonon is a woman. She is pretty.
|
|
|
Joan jest dziewczynką. Ona jest siostrą Ricka. start learning
|
|
Joan is a girl. She is Rick's sister.
|
|
|
To jest pióro. Ono jest niebieskie start learning
|
|
This is a pen. It is blue
|
|
|
To jest róża. Ona jest czerwona. start learning
|
|
This is a rose. It is red.
|
|
|
Drzewo jest zielone. Ono jest zielone start learning
|
|
A tree is green. It is green
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Kim jest ten mężczyzna? To jest Pan Jhonon, ojciec Rika i Jane. On jest wysokim mężczyzną. To jest jego żona, Margareta. Ona jest ładną kobietą. Rik jest synem Pana Johnsona, Jane jest jego córką. Ona jest ładna. Pani Jhonons jest matką Rika i Jane. start learning
|
|
Who is this man? It is Mr Jhonon, Rick and Joan's father. He is a tall man. This is his wife, Margaret. She is a pretty woman. Rick is Mr Jhonon's son and Joan is his daughter. She is pretty. Mrs Jhonon is Rick and Joan's mother.
|
|
|
Rik jest bratem Joan. To jest pies Joan, Binki. Co to jest? To jest dom Pana Jhonsona a to jest jego ogród. Jego dom jest duży start learning
|
|
Rick is Joan's brother. That is Joan's dog, Binki. What is that? It is Mr Jhonon's house and that is his garden. His house is big
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Pan Jhonon jest nauczycielem. Andy jest jego bratem. On jest studentem. Rik nie jest studentem. Pani Jhonon jest dentystką, ona nie jest nauczycielką. Pan Jhonon jest wysoki. Andy nie jest tak wysoki jak jego brat, ale nie jest niski. start learning
|
|
Mr. Jhonon is a teacher. Andy is his brother. He's a student. Rick isn't a student. Mrs Jhonson is a dentist, she isn't a teacher.Mr. Jhonon is tall. Andy isn't as tall as his brother, but he isn't short.
|
|
|
To jest dom Pana Jhonsona. Jest duży i bardzo ładny. Czy to jest jego ogródek? Tak. start learning
|
|
This is Mr. Johnson's house. It's big and very nice. Is this his garden? Yes, it is
|
|
|
Jestem Stave Jhonon, jestem nauczycielem, to jest moja żona, Margareta, ona jest dentystką. To jest Rik, mój syn, a to jest Joan, moja córka start learning
|
|
I'm Stave Jhonon, I'm a teacher, this is my wife, Margareta, she's a dentist. This is Rick, my son, and that's Joan, my daughter
|
|
|
Jestem Margareta Jhonson, jestem dentystką, mój mąż jest nauczycielem, on jest dobrym nauczycielem, mój syn Rick jest dużym chłopcem, a moja córka Joan jest ładna start learning
|
|
I'm Margareta Jhonson, I'm a dentist, My husband is a teacher. He's a good teacher. My son Rick is a big boy and daughter Joan is pretty.
|
|
|
Czy Ty jesteś nauczycielem, Stave? Tak, jestem. Czy Margareta jest także nauczycielką? Nie, ona nie jest, ona jest dentystką start learning
|
|
Are you a teacher, Steve? Yes I am. Is Margareta a teacher, too? No, she isn't, she's a dentist
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Czy Ty jesteś dziewczynką? start learning
|
|
|
|
|
Czy on jest nauczycielem? start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Ty nie jesteś nauczycielem start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Czy ja jestem nauczycielem? Tak, Ty jesteś nauczycielem/ Tak, Ty jesteś nauczycielem/ Tak, Ty jesteś start learning
|
|
Am I a teacher? Yes, you are a teacher / Yes, you're a teacher / Yes, you are
|
|
|
Czy Ty jesteś studentem? Tak, ja jestem studentem/ Tak, ja jestem studentem/ tak, jestem. start learning
|
|
Are you a student? Yes, I am a student / Yes, I'm a student / Yes, I am.
|
|
|
Czy on jest wysoki? Tak, on jest wysoki/ tak on jest wysoki/ tak on jest start learning
|
|
Is he tall? Yes, he is tall / yes he's tall / yes he is
|
|
|
Czy Jaone jest ładna? Tak, Joan jest ładna/ tak, Joan jest ładna/ tak, jest start learning
|
|
Is Jaone pretty? Yes Joan is pretty/yes Joan's pretty/yes she is
|
|
|
Czy to jest stół? tak, to jest stół/ tak to jest stół. tak, to jest start learning
|
|
Is it a table? yes, it is a table / yes, It's a table. Yes it is
|
|
|
Czy ja jestem studentem? Nie, ty nie jesteś studentem/ nie, ty nie jesteś Studentem/ nie, ty nie jesteś studentem start learning
|
|
Am I a student? No, you are not a student / no, you're not a student / no, you aren't a student
|
|
|
Czy Ty jesteś wysoki? Nie, ja nie jestem wysoki/ Nie, ja nie jestem wysoki start learning
|
|
Are you tall? No, I am not tall / No, I'm not tall
|
|
|
Czy on jest niski? Nie, on nie jest niski/Nie, on nie jest niski / nie, on nie jest niski start learning
|
|
Is he short? No, he is not short / No, he's not short / No, he isn't short
|
|
|
Czy ona jest ładna? Nie, Ona nie jest ładna. Nie, ona nie jest ładna. Nie, ona nie jest ładna start learning
|
|
Is she pretty? No, she is not pretty. No, she isn't pretty. No, she's not pretty
|
|
|
Czy to jest pióro? Nie, to nie jest pióro. Nie, to nie jest pióro. Nie, to nie jest pióro. start learning
|
|
Is it a pen? No, it is not a pen. No, it's not a pen. No, it isn't a pen.
|
|
|
Czy ja jestem studentem? Nie, ty nie jesteś. Nie, ty nie jesteś. nie, ty nie jesteś start learning
|
|
Am I a student? No, you are not. No, you're not. no, you aren't
|
|
|
Czy jesteś wysoki? Nie, nie jestem. Nie, nie jestem. start learning
|
|
are you tall? No I am not. No, I'm not.
|
|
|
Czy on jest niski? Nie, on nie jest. nie, on nie jest. nie, on nie jest start learning
|
|
Is he short? No he is not. No, he isn't. no, he's not.
|
|
|
Czy Ona jest ładna? nie, ona nie jest. nie, ona nie jest. nie, ona nie jest. start learning
|
|
Is she pretty? no she is not. no she isn't. no she's not.
|
|
|
Czy to jest pióro? nie, to nie jest. nie, to nie jest. nie, to nie jest. start learning
|
|
Is it a pen? no it is not. no it isn't. no it's not
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Phil i Jan są studnetnami start learning
|
|
Phil and Ian are students
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
To są biurka Ricka I Joan start learning
|
|
These are Rick's and Joan's desks
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Jestem Polakiem/ Jestem Polką start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
twój, twoja, twoje, wasz, wasza, wasze start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Co to jest? To jest biurko Andiego. Co to jest? To są jego książki. Czy to także jest jego książka? Nie, to książka Ricka. Książki Ricka są na jego biurku. Czy to są długopisy? Nie. Co to jest? To są ołówki. Czy one są czerwone? Nie, zielone start learning
|
|
What's this? It's Andy's desk. What are these? These are his books. Is that his book, too? No, it's Rick's, s book. Andy's books are on his desk. Are those pens? No, they aren't. What are they? These are pencils. Are they red? No, they're green.
|
|
|
Kim są Ci młodzieńcy? To są przyjaciele Andiego, Phil i Ian. Phil jest Anglikiem. Czy Ian też jest Anglikiem? Nie, On jest Polakiem. Jesteś Polakiem czy Niemcem? Jestem Polakiem. Rick i Joan, jesteś Szkotami? Nie, my jesteśmy Anglikami start learning
|
|
Who are those young men? They're Andy's friends, Phil and Ian. Phil's English. Is Ian English, too? No, he's Polish. Are you Polish or German? I'm Polish. Rick and Joan, are you Scottish? No, we're English
|
|
|
Czy Ty jesteś Pan Jhonon? Tak, jestem. Czy Ty jesteś Stave Jhonons? Nie, mam na imię Andy. Stave to mój brat start learning
|
|
Are you Mr Jhonon? Yes I am. Are you Stave Jhonons? No, my name's Andy. Stave's my brother
|
|
|
Czy my jesteśmy wysocy? Tak, wy jesteście wysocy. Tak, wy jesteście wysocy. tak, wy jesteście. start learning
|
|
Are we tall? Yes, you are tall. Yes, you're tall. yes, you are.
|
|
|
Czy wy jesteście studentami? Tak, my jesteśmy studnetnami. tak, my jesteśmy studnetnami. tak, my jesteśmy start learning
|
|
Are you students? Yes, we are students. yes, we're students. yes we are
|
|
|
Czy Oni/One są Anglikami? tak, oni/one są Anglikami. tak, oni/one są Anglikami. tak, oni/one sa start learning
|
|
Are They English? yes, they are English. yes, they're English. yes, they are.
|
|
|
Czy my jesteśmy niscy? Nie, wy nie jesteście niscy. nie, wy nie jesteście niscy. nie, wy nie jesteście niscy start learning
|
|
Are we short? No, you are not short. no, you aren't short. no, you're not short.
|
|
|
Czy wy jesteście nauczycielami? nie, my nie jesteśmy nauczycielami. nie, my nie jesteśmy nauczycielami. nie, my nie jesteśmy nauczycielami. start learning
|
|
Are you teachers? no, we are not teachers. no, we're not teachers. no, we aren't teachers.
|
|
|
Czy Oni/One są Polakami? Nie, oni/one. nie są Polakami. nie, oni/one nie są Polakami. nie, oni/one nie są Polakami start learning
|
|
Are They Polish? No, they are not Polish. no, they aren't Polish. no, they're not Polish
|
|
|
Czy my jesteśmy niscy? nie, nie jesteście. nie, nie jesteście. nie, nie jesteście. start learning
|
|
Are we short? no, you are not. no, you're not. no, you aren't.
|
|
|
Czy wy jesteście nauczycielami? nie, my nie Jesteśmy. nie, my nie jesteśmy. nie, my nie jesteśmy. start learning
|
|
Are you teachers? no, we are not. no, we aren't. no, we're not.
|
|
|
Czy Oni/One są Polakami? nie, oni/one nie są. nie, oni/one nie są. nie, oni/one nie są. start learning
|
|
Are They Polish? no, they are not. no, they aren't. no, they're not.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
To jest pokój Andiego. Jest bardzo ładny. Ma duże okno. Ściany są niebieskie a podłoga jest brązowa. W kącie jest łóżko. Łóżko jest długie i wygodne. Obok łóżka jest stolik. Lampka i książka są na tym stoliku start learning
|
|
This is Andy's room. It is very nice. It has a large window. The walls are blue and the floor is brown. There is a bed in the corner. The bed is long and comfortable. Near the bed there is a small table. A lamp and a book are on the table.
|
|
|
Obok drzwi jest szafa. Andy ma tam swoje ubrania. W pokoju są trzy krzesła i dwa fotele. Na ścianach są cztery ładna obrazy. Kim jest ten. młodzieniec obok okna? Czy to Andy? Nie, to nie jest Andy, to jest jego przyjaciel Phil. start learning
|
|
There is a cupboard near the door - Andy's clothes are there. There are three chairs and two armchairs in the room. On the walls there are four nice pictures. Who is this young man near the window? Is it Andy? No, it is not Andy, it is his friend Phil.
|
|
|
Czy pokój Andiego jest ładny? Tak, jest bardzo ładny. Mój pokój również jest ładny. Mam w nim duże biurko i wygodny fotel. Przepuszczam, że masz tam wygodne łóżko. Oczywiście, że mam start learning
|
|
Is Andy's room nice? Yes, it's very nice. My room's nice, too. I have a large desk in it and a comfortable armchair. You have a comfortable bed there, I suppose. Of course, I have.
|
|
|
Mam różę. Ta róża jest czerwona start learning
|
|
I have a rose. The rose is red
|
|
|
W pokoju Andiego jest łóżko. To łóżko jest wygodne. start learning
|
|
There's a bed in Andy's room. The bed is comofrtable.
|
|
|
Ja mam lampę na moim stole. start learning
|
|
I have a lamp on my table.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Stave ma dom. On ma także ogród start learning
|
|
Steve has a house. He has a garden, too
|
|
|
Margareta ma syna. Ona ma także córkę. start learning
|
|
Margaret has a son. She has a daughter, too.
|
|
|
Ten stół ma cztery nogi. On jest duży start learning
|
|
This table has four legs. It's big
|
|
|
Ty i ja mamy dwa biurka. My mamy także dwa krzesła. start learning
|
|
You and I have two desks. We have two chairs, too.
|
|
|
Rik i Joan mają psa. Oni są szczęśliwi. start learning
|
|
Rick and Joan have a dog. They are happy.
|
|
|
start learning
|
|
There is a pen on the floor
|
|
|
start learning
|
|
there is (there's) a cupboard in the room
|
|
|
Na ścianie są cztery obrazy start learning
|
|
There are four pictures on the wall
|
|
|
Andy ma duże okno w swoim pokoju start learning
|
|
Andy has a large window in his room
|
|
|
Na podłodze są dwie książki start learning
|
|
There are two books on the floor
|
|
|
W ogrodzie jest sześć drzew start learning
|
|
There are six trees in the garden
|
|
|
start learning
|
|
There is (there's) a chair near the door
|
|
|
W pokoju jest mężczyzna. Ten mężczyzna jest młody start learning
|
|
There is a man in the room. The man is young
|
|
|
Czy pokój Andiego jest ładny? start learning
|
|
|
|
|
Czy Pan Johnson jest wysokim mężczyzną? start learning
|
|
Is Mr. Johnson a tall man?
|
|
|
Czy Joan jest ładną dziewczyną? start learning
|
|
|
|
|
Czy Rick i Joan są w pokoju Andiego? start learning
|
|
Are Rick and Joan in Andy's room?
|
|
|
Czy jego szafa jest obok drzwi? start learning
|
|
Is his cupboard near the door?
|
|
|
Czy jego ubrania są w tej szafie? start learning
|
|
Are his clothes in the cupboard?
|
|
|
Czy podłoga jest zielona? start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
czy jego łóżko jest krótkie? start learning
|
|
|
|
|
W pokoju Andiego znajdują się dwa fotele l start learning
|
|
There are two armchairs in Andy's room
|
|
|
start learning
|
|
They are very comfortable
|
|
|
W pokoju jest także szafa start learning
|
|
There is a cupboard in the room, too
|
|
|
Andy ma w niej swoje ubrania start learning
|
|
Andy has his clothes in it
|
|
|
Ja mam duże biurko koło okna. start learning
|
|
I have a large desk near the window
|
|
|
koło drzwi jest mały stół start learning
|
|
near the door there's a small table.
|
|
|
Na tym stole jest jakaś książka start learning
|
|
On the table there's a book.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Czy Ty masz psa, Joanno? Tak, mam. Jak on ma na imię? Binkie. start learning
|
|
Have you a dog, Joan? Yes, I have. What's his name? Binkie.
|
|
|
- Czy w ogrodzie jest stół? - Tak jest. - Czy na stole jest sześć filiżanek? - Nie, są tylko dwie. start learning
|
|
- Is there a table in the garden? - Yes, there is. - Are there six cups on the table? - No, there are only two.
|
|
|
-Czy Andy ma samochód? -Nie, nie ma. - Czy pan Johnson ma samochód? - Tak, on ma. -Czy on jest czerwony? -Nie, nie jest. - Jaki on ma kolor? -On jest niebieski. start learning
|
|
-Has Andy a car? -No, he hasn't. -Has Mr Johnson a car? - Yes, he has. -Is it red? -No, it isn't. - What colour is it? -It's blue.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Państwo Johnsonowie mają dom. Czy oni też mają ogród? Tak, mają. Oto jest ich ogród. Są w nim duże drzewa i piękne kwiaty. Pod drzewem jest stolik i dwa krzesła. Na stoliku jest dzbanek i dwie filiżanki. start learning
|
|
The Johnsons have a house. Have they a garden, too? Yes, they have This is their garden. There are big trees and beautiful flowers in it. Under a tree there is a small table and two chairs. On the table there is a jug and two cups.
|
|
|
Na talerzu są cztery jabłka i trzy gruszki. Jakiego ojr są koloru? Jabłka są czerwone, a gruszki są żółte. Kto jest w ogrodzie? Rick i Joan są w ogrodzie. start learning
|
|
There are four apples and three pears on the plate. What colour are they? The apples are red and the pears are yellow. Who is in the garden? Rick and Joan are in the garden.
|
|
|
Rick ma w rękach dużą piłkę, jego siostra nie ma piłki, ona ma w dłoni gruszkę. Jej pies, Binkie, jest pod stołem. Binkie to czarny pudel. On Jest tak czarny, jak węgiel. start learning
|
|
Rick has a big ball in his hands, his sister has not a ball, she has a pear in her hand. Her dog, Binkie, is under the table. Binkie is a black poodle. He is as black as coal.
|
|
|
Czy ja mam gruszkę? Tak, Ty masz gruszkę. Tak, Ty masz start learning
|
|
have I a pear? Yes, you have a pear. Yes, you have.
|
|
|
Czy Ty masz piłkę? Tak, ja mam piłkę. Tak, ja mam start learning
|
|
Have you a ball? Yes, I have a ball, Yes, I have.
|
|
|
Czy Stave ma auto? Tak, Stave na auto. Tak, on ma start learning
|
|
Has Stave a car? Yes, Stave has a car. Yes, he has.
|
|
|
Czy Joan ma psa? Tak, Joan ma psa. Tak, Ona ma. start learning
|
|
Has Joan a dog? Yes, Joan has a dog. Yes, she has.
|
|
|
Czy ten stół ma 4 nogi? Tak, ten stół ma 4 nogi. Tak, ona ma? start learning
|
|
Has this table four legs? Yes, this table has four legs. Yes, it has.
|
|
|
Czy my mamy książkę? Tak, wy macie książkę. Tak, wy macie start learning
|
|
Have we a book? Yes, you have a book. Yes, you have.
|
|
|
Czy wy macie biurko? Tak, my mamy biurko. Tak, my mamy. start learning
|
|
Have you a desk? Yes, we have a desk. Yes, we have.
|
|
|
Czy Oni/One mają dom? Tak, Oni/One mają dom. Tak, Oni\One mają start learning
|
|
Have they a house? Yes, they have a house. Yes, they have.
|
|
|
Nie, Ty nie masz gruszki. Nie, Ty nie masz. Nie, Ty nie masz start learning
|
|
No, you have not a pear. No, you have not. No, you haven't.
|
|
|
Nie, ja nie mam piłki. Nie, ja nie mam. Nie, ja nie mam. start learning
|
|
No, I have not a ball. No, I have not. No, I haven't.
|
|
|
Nie, Stave nie ma auta. Nie, On nie ma. Nie, on nie ma. start learning
|
|
No, Steve has not a car. No, he has not. No, he hasn't.
|
|
|
Nie, Joan nie ma psa. Nie, ona nie ma. Nie, Ona nie ma. start learning
|
|
No, Joan has not a dog. No, she has not. No, she hasn't.
|
|
|
Nie, ten stół nie ma 4 nog. Nie, on nie ma. Nie, on nie ma. start learning
|
|
No, this table has not four legs. No, it has not. No, it hasn't
|
|
|
Nie, wy nie macie książki. Nie, wy nie macie. Nie, wy nie macie. start learning
|
|
No, you have not a book. No, you have not. No, you haven't.
|
|
|
Nie, my nie mamy biurka. Nie, my nie mamy. Nie, my nie mamy. start learning
|
|
No, we have not a desk. No, we have not. No, we haven't.
|
|
|
Nie, Oni/One nie mają domu. Nie, oni/one nie mają. nie, oui/one nie mają. start learning
|
|
No, They have not a house. No, they have not. No, they haven't.
|
|
|
Na stole są dwie filiżanki. Czy na stole są dwie filiżanki? start learning
|
|
There are two cups on the table. Are there two cups on the table?
|
|
|
Czy na talerzu jest gruszka? Tak, jest. Nie, nie ma. Nie, nie ma. start learning
|
|
Is there a pear on the plate? Yes, there is. No, there is not. No, there isn't.
|
|
|
Czy w ogrodzie są duże drzewa? Tak, są. Nie, nie ma. Nie, nie ma. start learning
|
|
Are there big trees in the garden? Yes, there are. No, there are not No, there aren't.
|
|
|
Na moim stole jest lampka. start learning
|
|
There's a lamp on my table.
|
|
|
Czy masz szafę w swoim pokoju? start learning
|
|
Have you a cupboard in your room?
|
|
|
Pod drzewem jest wygodny fotel. start learning
|
|
There's a comfortable armchair under the tree.
|
|
|
Na stole jest tylko jeden dzbanek start learning
|
|
There's only one jug on the table
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|