Question |
Answer |
start learning
|
|
w sensie przedmiotowym law- normy które regulują relacje między ludźmi na danym terenie. w sensie podmiotowym right to konkretnie uprawinienie danego podmiotu
|
|
|
start learning
|
|
reguły ustanowione przez organy państwa
|
|
|
start learning
|
|
odwołują się do Boga natury ludzkiej lub wartości uniwersalnych (nie potrzebują akceptacji organów władzy) są w prawie międzynarodowym i systemie praw człowieka
|
|
|
start learning
|
|
wzorce zachowań przyjętych przez społeczeństwo, które regulują ludzkie relacje
|
|
|
start learning
|
|
wypowiedzi, które stanowią gramatyczną i logiczną całość zawarte są w aktach normatywnych, które podają normy do publicznej wiadomości
|
|
|
start learning
|
|
kontroluje zachowania człowieka, powstają w wyniku procesu legislacji przez prawodawcę. przestrzeganie tych norm jest zagwarantowane przymusem aparatu państwowego.
|
|
|
start learning
|
|
uporządkowany zbiór norm prawnych i regulacji, ma charakter dynamiczny i spełnia trzy warunki: hierarchiczności, spójności i zupełności
|
|
|
start learning
|
|
1 zasada hierarchiczności- niektóre akty są nadrzędne wobec siebie bądź podrzędne 2 zasada spójności- normy nie mogą być ze sobą sprzecze 3 zasada zupełności- wymagane jest aby system dawał podstawę do rozstrzygnięcia wszytskich sporów regulowanych prawie
|
|
|
start learning
|
|
konstytucja, ustawy, rozporządzenia, ratyfikowane umowy narodowe
|
|
|
start learning
|
|
akty normatywny- zbiór postanowień ustanawiających prawa akty nienormatywne- akty stosowania prawa np orzeczenia sądowe
|
|
|
start learning
|
|
3 zasady: 1 szczególna moc prawna- akt o najwyższej randze 2 szczególna treść- podstawowe zasady funkcjonowania panstwa, ochrona wolnosci i praw obywateli 3 szczególna forma- ustalona w ramach specjalnych procedur, ciężka do zmiany
|
|
|
start learning
|
|
ratyfikowane- szczególna forma zatwierdzenia przez prezydenta- źródło prawa powszechnie obowiązującego nieratyfikowane- źródło prawa wewnętrznego
|
|
|
zwyczajowe prawo międzynarodowe start learning
|
|
niespisane reguły postępowania, które przez dłuższy czas są wiążące dla wszystkich
|
|
|
zasady ogólne prawa międzynarodowego- start learning
|
|
specyficzne źródło prawa, ogólne zasady prawa prxyjmowane przez kraje cywilizowane, poch. z prawa rzymskiego, np domniemanie niewinności
|
|
|
start learning
|
|
prawo pierwotne- podstawa funkcjonowania ue, zasady jej działania prawo wtórne- akty prawne wydawane przez ue w celu realizacji zasad (rozporządzenia, decyzje, opinie, zalecenia)
|
|
|
start learning
|
|
wyróżniony rodzaj ustaw, zbiór przepisów określajacy dokładne zasady działania danych stosunków prawnych
|
|
|
start learning
|
|
ciężko odróżnić od tych powszechnie obowiązującego, 1 różnica- obowiązują tylko konkretnych adresatów. np statut szkoły
|
|
|
start learning
|
|
brak w systemie prawa regulacji pozwalających na rozwiązanie sporu 3 luki: konstrukcyjna, techniczna, swoista luka w prawie
|
|
|
start learning
|
|
proces wyjaśniania znaczenia przepisów prawnych za pomocą działan
|
|
|
start learning
|
|
pozwalają ustalić który z sprzecznych przepisów należy uwzględnić 4 reguły
|
|
|
start learning
|
|
zasady w których zostało ujęte rozumowanie jak interpretować teksty prawne
|
|
|
start learning
|
|
ogólne dyrektywy dot. regulacji prawnych ich kluczowych rozwiązań podczas stanowienia stosowania i interpretacji np domniemanie niewinności
|
|
|
start learning
|
|
podpis prezydenta ustawy, potwierdzenie jej zgodności z Konstytucją i prawem
|
|
|
start learning
|
|
okres między ogłoszeniem a wejściem w życie ustawy (spoczywanie prawa)
|
|
|
start learning
|
|
duża ratyfikacja, wielka ratyfikacja, mała ratyfikacja
|
|
|
start learning
|
|
koncepcja powstala na przełomie 18 i 19 wieku w Europie i usa, mówi o tym, że organy wladzy państwowej powinny być związane normami i nie mogą one swobodnie ingerowac w wolność i prawa obywateli
|
|
|