|
Question |
Answer |
rozcierać, rozkruszać, rozgniatać start learning
|
 |
толо́чь. я толку́. ты толчёшь. толо́к толкла́. толки́. толчённый
|
|
|
заниматься чем-либо явно бессмысленным, бесполезным start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
тут мы ещё не всё облутАли
|
|
|
снежная буря (обычно в степной местности) start learning
|
|
|
|
|
разг. не спеша, не торопясь. разг. постепенно, мало-помалу start learning
|
|
|
|
|
разг. слегка, не сильно, потихоньку start learning
|
|
|
|
|
przystanek. остановка в пути для отдыха во время похода, передвижения. место, где останавливаются для такого отдыха start learning
|
|
тут можно сделать прива́л
|
|
|
комп. жарг. в компьютерных играх — кровопролитное сражение, а также игра, для которой характерны такие сражения start learning
|
|
Квейк — это сплошное мясо.
|
|
|
wchodzić w wymiany (w walce) start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
вязкое, труднопроходимое место start learning
|
|
ведьмы с кривоуховых то́пей
|
|
|
|
start learning
|
|
предубеждение против чародеек
|
|
|
разг. сведения, не внушающие доверия; небылицы, выдумки, измышления start learning
|
|
|
|
|
груб., прост. боязно, страшно start learning
|
|
идти на болота к ведьмам как то ссыко́тно
|
|
|
Łowczy - urzędnik królewski zajmujący się organizacją łowów monarchy. start learning
|
|
|
|
|
+ твор. п. способный стать причиной чего-либо, могущий породить, произвести, вызвать что-либо, как правило, неприятное, нежелательное start learning
|
|
Наступали новые, чреватые опасностями события. Многие из авторов совершают чреватую последствиями ошибку. острые и чреватые конфликтами вопросы
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
разг. легко, без особых проблем start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
бран. пронырливая, хитрая, коварная женщина start learning
|
|
|
|
|
бран. потаскуха, падшая женщина, проститутка, дешёвая уличная проститутка start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
в деревне она больше всего с Аней сошлась
|
|
|
жарг. спрятаться, притаиться start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
