Question  |
Answer |
W statystyce, która zajmuje się układami sił i ich równowagę, przyjmuje się modele ciał: start learning
|
|
Punkt materialny i ciało sztywne
|
|
|
Ciało zastępujemy modelem punktu materialnego w przypadku start learning
|
|
Wyznaczaniu toru i prędkości latającego samolotu
|
|
|
Aby z ciała nie swobodnego uczynić ciało swobodne należy start learning
|
|
Zastąpić więzy siłami reakcji tych więzów
|
|
|
Które siły działajce na ciało są siłami biernymi? start learning
|
|
|
|
|
Linia działanie siły F tworzy z osi × kąt ostry alfa. Rzut siły F na oś x przedstawia wyrażenie: start learning
|
|
|
|
|
Moment główny układu sił względem punktu V równa się start learning
|
|
|
|
|
Względem którego punktu moment główny układu sił równa się zero start learning
|
|
|
|
|
Moment pary sił równy jest iloczynowi start learning
|
|
Jednej siły przez odległość między siłami
|
|
|
Para sił charakteryzuje się następującą własnością start learning
|
|
Parę sił można przesuwać w jej płaszczyźnie
|
|
|
W której ćwiartce prostokątnego układu współrzędnych leży wypadkowe układ sił start learning
|
|
|
|
|
Które z poniższych układów prętowych są układami geometrycznie niezmiennymi start learning
|
|
|
|
|
Które z poniższych układów prętowych są układami geometrycznie zmiennymi start learning
|
|
|
|
|
pręt 2-7 jest ściskany siłą F1 równa się 6 kN, F2 równa się 8 kN start learning
|
|
|
|
|
dane są rzuty siły duże F na sił osie x, y, z przestrzennego układu współrzędnych. Wartość siły duże F obliczamy ze wzoru: start learning
|
|
|
|
|
Ile równań równowagi można ułożyć dla kratownicy start learning
|
|
|
|
|
W czasie ruchu prostoliniowym jednostajnego przyspieszenie ciała start learning
|
|
|
|
|
Płytka kwadratowa o boku a, obciążona parami sił o wartościach duże F będzie start learning
|
|
|
|
|
jeżeli w czasie redukcji przestrzennego dowolnego układu sił do punktu A stwierdzimy, że to wypadkowa R tego układu przechodzi przez punkt A jest równoległy do osi start learning
|
|
y i ma zwrot przeciwny do zwrotu osi x
|
|
|
Dla ramy przedstawionej na rysunku F = 12N start learning
|
|
|
|
|
Jeśli moment główny płaskiego dowolnego układu sił względem punktu A oraz B równa się 0 układ sił jest w równowadze lub start learning
|
|
Ma wypadkową, która przechodzi przez punkty A i B
|
|
|
Jeżeli siła zmieni kierunek i będzie działać na poziomu część ramy pod kątem alfa nierówne 90 stopni, wtedy zmieni się start learning
|
|
Wartość reakcji, ale nie zmienią się kierunki
|
|
|
Siła F przyłożona jest pośrodku poziomej części ramy. Reakcje podpór wynoszą: start learning
|
|
|
|
|
Położenie środka sił równoległych zależy od: start learning
|
|
Wartości sił i punktów ich zaczepienia
|
|
|
Na równi pochyłej o kącie nachylenia alfa, leży klocek o ciężarze G. maksymalna siły siła tarcia, jaka może wystąpić między klockiem a równią wynosi start learning
|
|
|
|
|
jeżeli ciało wykonuje ruch płaski, to wszystkie punkty tego ciała: start learning
|
|
poruszają się w płaszczyznach do siebie równoległych
|
|
|
dla walca toczącego się po równi pochyłej, płaszczyzną kierującą jest start learning
|
|
płaszczyzna prostopadła do osi walca i równi pochyłej
|
|
|
podstawowymi jednostkami układu SI stosowanymi w mechanice są start learning
|
|
|
|
|
Dana jest prędkość V oraz przyspieszenie całkowite a punktu P, poruszającego się po torze I. Z jakim ruchem punktu mamy doczynienia start learning
|
|
krzywoliniowym opóźnionym
|
|
|
jeżeli siła czy na F działa pod kątem alfa równa się 30 stopni to siła nacisku między klockiem, a płytą wynosi F=30 kN, G=50kN start learning
|
|
|
|
|
krawędzie tak zwanego trójścian freneta tworzy 3 wzajemne prostopadłe płaszczyzny przecinające związane z każdym punktem M krzywej przestrzennej. płaszczyzna prostująca jest to płaszczyzna otworzona przez osie start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Dane są rzuty na osi X i Y prostokątnego układu współrzędnych Fx=2N, Fy= 4N. Jaką wartość ma siła F start learning
|
|
|
|
|
moment siły względem punktu jest wektorem: start learning
|
|
prostopadła do linii działania siły i ramienia siły
|
|
|
