Question  |
Answer |
Przedsiębiorstwo jest to zespół zorganizowanych składników materialnych i niematerialnych przeznaczonych do prowadzenia działalności gospodarczej start learning
|
|
|
|
|
Kapitał dostarczony przedsiębiorstwu przez właścicieli i wierzycieli w I etapie inwestowania służy za podstawę utworzenia bazy majątkowej start learning
|
|
|
|
|
Zysk netto pozostały w przedsiębiorstwie po jego podziale zasila kapitały własne przedsiębiorstwa start learning
|
|
|
|
|
Przedsiębiorstwo jako element gospodarki narodowej zobowiązane jest uczestniczyć w finansowaniu funkcji makroekonomicznych realizowanych przez państwo start learning
|
|
|
|
|
Wniesiony do przedsiębiorstwa kapitał powinien gwarantować wierzycielom zwrot udostępnionych środków wraz z oprocentowaniem a właścicielom pomnożenie ich majątku start learning
|
|
|
|
|
Osiągnięcie zysku operacyjnego przez przedsiębiorstwo świadczy o tym że produkowane wyroby sprzedawane są po cenie równej ponoszonym kosztów procesu produkcyjnego start learning
|
|
|
|
|
Osiągnięcie przez przedsiębiorstwo zysku operacyjnego gwarantuje właścicielom wypłatę dywidend start learning
|
|
|
|
|
Podatek dochodowy regulowany jest z zysku EBIT start learning
|
|
|
|
|
Poziom kapitału obcego zależy od zakresu nowych inwestycji podejmowanych przez przedsiębiorstwo oraz przyjętej strategii ich finansowania start learning
|
|
|
|
|
Zysk EBIT równy jest zawsze zyskowi operacyjnemu start learning
|
|
|
|
|
Odsetki płacone przez przedsiębiorstwo od zaciągniętych kredytów zaliczane są do kosztów pozostałej działalności operacyjnej start learning
|
|
|
|
|
Dodatni efekt dźwigni finansowej w największym stopniu wykorzystywany jest w strategii umiarkowanej start learning
|
|
|
|
|
Strategia agresywna wiąże się z największym ryzykiem prowadzenia działalności gospodarczej start learning
|
|
|
|
|
Najmniejsze ryzyko prowadzenia działalności przedsiębiorstwa odpowiada strategii umiarkowanej start learning
|
|
|
|
|
pasywa w bilansie uporządkowane są według kryterium rosnącej płynności start learning
|
|
|
|
|
najwyższy poziom rentowności kapitałów własnych możliwy jest do osiągnięcia w strategii umiarkowanej start learning
|
|
|
|
|
majątek obrotowy przedsiębiorstwa jest z nim związany do 5 lat start learning
|
|
|
|
|
inwestycje długoterminowe to składniki które nie są użytkowane przez przedsiębiorstwo w związku z prowadzoną działalnością podstawową start learning
|
|
|
|
|
części zapasowe do maszyn należą do majątku trwałego przedsiębiorstwa start learning
|
|
|
|
|
im większe zapasy w przedsiębiorstwie tym większe bezpieczeństwo funkcjonowania przedsiębiorstwa start learning
|
|
|
|
|
wariant porównawczy rachunku zysków i strat stosowany jest głównie przez małe firmy w których ewidencja kosztów działalności operacyjnej odbywa się jedynie na kontach zespołu nr 4 czyli w układzie rodzajowym kosztów start learning
|
|
|
|
|
zobowiązania to wynikający z przeszłych zdarzeń obowiązek wykonania świadczeń o wiarygodnie określonej wartości które spowodują wykorzystanie już posiadanych lub przyszłych aktywów jednostki start learning
|
|
|
|
|
zyski i straty nadzwyczajne zaliczane są do działalności finansowej przedsiębiorstwa start learning
|
|
|
|
|
zysk operacyjny pomniejszony o koszty finansowe określany jest mianem zysku przed spłatą odsetek i opodatkowaniem start learning
|
|
|
|
|
dochód z papierów wartościowych emitowanych przez inne podmioty gospodarcze posiadane przez przedsiębiorstwo zaliczane jest do pozostałej działalności operacyjnej przedsiębiorstwa start learning
|
|
|
|
|
Jednym z elementów aktywów trwałych są środki pieniężne na rachunkach bankowych start learning
|
|
|
|
|
jednym ze sposobów pozyskania kapitałów na stworzenie bazy majątkowej przedsiębiorstwa jest zaciągnięcie kredytu bankowego start learning
|
|
|
|
|
potencjał finansowy przedsiębiorstwa zależy wyłącznie od posiadanych kapitałów własnych start learning
|
|
|
|
|
nadpłynność finansowa jest konsekwencją stosowania przez przedsiębiorstwa strategii agresywnej start learning
|
|
|
|
|
cele przedsiębiorstwa i jego misja nie są ze sobą powiązane start learning
|
|
|
|
|
misja przedsiębiorstwa wyznacza kierunek, dotyczy przyszłości, wyraża marzenia i wyzwania które stają się udziałem pracowników. Proces realizacji misji jest wiarygodny start learning
|
|
|
|
|
Głównym celem właścicieli przedsiębiorstwa są dobre warunki pracy start learning
|
|
|
|
|
Głównym celem zarządzających przedsiębiorstwem (managerów) jest maksymalizacja zysku start learning
|
|
|
|
|
Głównym celem administracji państwowej i samorządowej jest stabilizacja na rynku pracy start learning
|
|
|
|
|
Cel nadrzędny i cele cząstkowe łącznie traktowane są jako cele strategiczne start learning
|
|
|
|
|
cele strategiczne są łącznikiem pomiędzy założeniami misji przedsiębiorstwa a potrzebami związanymi z prowadzeniem działalności start learning
|
|
|
|
|
Głównym celem rynkowym jest maksymalizacja sprzedaży start learning
|
|
|
|
|
Głównym celem finansowym przedsiębiorstwa jest maksymalizacja jego wartości rynkowej start learning
|
|
|
|
|
Głównym celem ekonomicznym jest maksymalizacja zysku start learning
|
|
|
|
|
w krótkim okresie celem przedsiębiorstwa jest osiąganie zysku w długim okresie zwiększenie jego wartości dla właścicieli start learning
|
|
|
|
|
maksymalizacja bogactwa właścicieli przedsiębiorstwa możliwa jest do osiągnięcia jedynie poprzez osiąganie przez przedsiębiorstwo wysokich zysków start learning
|
|
|
|
|
regularne wykazywanie zysku w dłuższym przedziale czasowym uznawane jest jako atrybut równowagi ekonomicznej przedsiębiorstwa start learning
|
|
|
|
|
im większe zatrzymanie wypracowanych zysków w przedsiębiorstwie tym większa możliwość jego rozwoju start learning
|
|
|
|
|
wartość rynkowa przedsiębiorstwa ma dla inwestora postać wirtualną start learning
|
|
|
|
|
wypłacalność Jest to zdolność do pokrycia łącznych zobowiązań posiadanym majątkiem start learning
|
|
|
|
|
zachowanie płynności finansowej i wypłacalności umożliwia przedsiębiorstwu generowania w przyszłości nadwyżek pieniężnych z posiadanych i powiększonych aktywów start learning
|
|
|
|
|
umacnianie pozycji konkurencyjnej przekłada się na wzrost zysku i wartości rynkowej przedsiębiorstwa start learning
|
|
|
|
|
przedsiębiorstwo nie może mieć jednego celu lecz wiązkę celów stanowiącą wypadkową interesów podmiotów z nim związanych start learning
|
|
|
|
|
właściciele przedsiębiorstwa realne korzyści z tytułu posiadania akcji osiągają poprzez wypłatę dywidendy oraz podział zysku netto start learning
|
|
|
|
|
wszystkie cele przedsiębiorstwa powinny być realizowane zgodnie z hierarchią ich ważności start learning
|
|
|
|
|
raz wyznaczone cele nie powinny ulegać zmianie start learning
|
|
|
|
|
zmienność otoczenia w jakim funkcjonuje przedsiębiorstwo sprawia że osiąganie poszczególnych celów może stworzyć trudności z uwagi na przykład wzrostu obciążeń z tytułu podatków opłat i składek obowiązkowych na rzecz budżetu państwa i samorządów start learning
|
|
|
|
|
Wymiernymi celami przedsiębiorstwa są maksymalizacja zysku maksymalizacja rentowności kapitału własnego oraz maksymalizacja wartości przedsiębiorstwa start learning
|
|
|
|
|
umocnianie pozycji konkurencyjnej jako cel cząstkowy oznacza zwiększenie udziału przedsiębiorstwa na rynku mierzonej najczęściej wartością przychodów ze sprzedaży start learning
|
|
|
|
|
płynność finansowa rozumiana jest jako zdolność do terminowego regulowania zobowiązań krótkoterminowych start learning
|
|
|
|
|
formułowanie i realizacja strategicznego celu nadrzędnego i celów podrzędnych wymagają uwzględnienia aspektów zachowania równowagi ekonomicznej przedsiębiorstwa oraz powiązania przedsiębiorstwa z otoczeniem start learning
|
|
|
|
|
polityka finansowa przedsiębiorstwa może być ukierunkowana na zyskowność lub wartość start learning
|
|
|
|
|
przedsiębiorstwo które przez dłuższy okres nie będzie w stanie wypłacać dywidendy obniża swoją wartość rynkową start learning
|
|
|
|
|
termin strategia wywodzi się z greckiego słowa strategos oznaczającego sztukę prowadzenia wojny start learning
|
|
|
|
|
strategia to proces wyboru celów przedsiębiorstwa oraz utrzymywania relacji między celami zasobami a zmieniającymi się możliwościami rynku start learning
|
|
|
|
|
strategia przedsiębiorstwa jest sposobem dochodzenia do założonej pozycji rynkowej metodą realizacji wizji i celów start learning
|
|
|
|
|
strategiczne podejście w funkcjonowaniu przedsiębiorstwa oznacza świadome działanie któremu towarzyszy wybór konkretnych przedsięwzięć i podejmowanie decyzji służących osiągają i utrzymaniu założonej pozycji rynkowej i realizacji wytyczonych celów start learning
|
|
|
|
|
otoczenie przedsiębiorstwa silniej związane jest z zakresem działań i strategią natomiast zasoby przedsiębiorstwa z kierunkami działań i misją start learning
|
|
|
|
|
strategia przedsiębiorstwa jest procesem krótkofalowym start learning
|
|
|
|
|
przykładowe cechy strategii to atrakcyjność i pragmatyzm start learning
|
|
|
|
|
strategia powinna być ciekawa i nietuzinkowa start learning
|
|
|
|
|
strategia nie musi być zrozumiała dla wszystkich powinna być przede wszystkim skuteczna start learning
|
|
|
|
|
strategia powinna charakteryzować się precyzyjnie rozpisanym programem jej realizacji w odniesieniu do uwarunkowań finansowych i zgodnych ze sporządzonym biznesplanem start learning
|
|
|
|
|
strategia powinna być zgodna z celami przedsiębiorstwa start learning
|
|
|
|
|
selektywność strategii polega na wyborze głównych celów i zadań przy jednoczesnej rezygnacji z celów drugoplanowych start learning
|
|
|
|
|
strategia powinna mieć sztywny charakter i nie powinno się jej dostosowywać do zmieniającego się otoczenia start learning
|
|
|
|
|
strategia nie podlega ocenie start learning
|
|
|
|
|
Strategia jest sformułowana dla zbudowania najlepszych z możliwych relacji między przedsiębiorstwem i jego otoczeniem start learning
|
|
|
|
|
wspólnym mianownikiem pozwalającym wyrazić i porównać ze sobą wartość wykorzystanych w przedsiębiorstwie czynników produkcji zaangażowanych kapitałów wytworzonych i sprzedanych wyrobów gotowych jest pieniądz start learning
|
|
|
|
|
procesy i zjawiska związane z gromadzeniem i wydatkowaniem zasobów pieniężnych w literaturze ekonomicznej określa się mianem zarządzania finansami start learning
|
|
|
|
|
aby zarządzanie finansami przedsiębiorstwa służyło realizacji celów strategicznych powinno opierać się na strategii finansowej start learning
|
|
|
|
|
decyzje finansowe muszą być podporządkowane celom przedsiębiorstwa i niezależne od jego otoczenia start learning
|
|
|
|
|
strategia finansowa polega na prognozowaniu przez przedsiębiorstwo ruchu strumieni pieniężnych i ich osiadania w postaci zatrzymywania części zysku w przedsiębiorstwie start learning
|
|
|
|
|
formułowanie strategii finansowej rozpoczyna się od określenia potrzeb w zakresie zmian w strukturze poziomu i struktury aktywów start learning
|
|
|
|
|
obszar decyzji dotyczących finansowania można traktować jako weryfikujące decyzję inwestycyjne start learning
|
|
|
|
|
działalność operacyjna przedsiębiorstwa to działalność dotycząca zmian w majątku trwałym i obrotowym start learning
|
|
|
|
|
w działalności bieżącej przedsiębiorstwa główną rolę spełniają decyzje inwestycyjne start learning
|
|
|
|
|
pomiędzy działalnością bieżącą i rozwojową przedsiębiorstwa nie zachodzą wzajemne powiązania start learning
|
|
|
|
|
jednym z obszarów strategicznych decyzji finansowych przedsiębiorstwa jest kształtowanie struktury kapitałowej poprzez określenie sposobów pozyskiwania środków na finansowanie działalności operacyjnej i inwestycyjnej start learning
|
|
|
|
|
odzwierciedleniem podziału inwestycji na rzeczowe i finansowe jest podział składników majątku przedsiębiorstwa na aktywa rzeczowe i aktywa finansowe start learning
|
|
|
|
|
wielkość i struktura aktywów uwarunkowane są głównie specyfiką procesów produkcyjnych i stosowanych technologii start learning
|
|
|
|
|
charakter branży w jakiej działa przedsiębiorstwo nie zależy od stosowanych w nim technologii start learning
|
|
|
|
|
podział zysku w przedsiębiorstwie akcyjnym zależy od zarządzających w nim managerów start learning
|
|
|
|
|
planowanie jest projektowaniem przyszłości jakiej Pragniemy oraz skutecznych środków jej realizacji start learning
|
|
|
|
|
planowanie działalności przedsiębiorstwa nie musi uwzględniać sytuacji w jego otoczeniu start learning
|
|
|
|
|
planowanie taktyczne zajmuje się najkrótszym okresem godnym rozważenia start learning
|
|
|
|
|
planowanie strategiczne dotyczy bieżących problemów przedsiębiorstwa start learning
|
|
|
|
|
planowanie jest procesem w którym ważną rolę spełnia zarządzanie finansami start learning
|
|
|
|
|
Dzięki planowaniu finansowemu możliwe jest uniknięcie zakłóceń w funkcjonowaniu firmy start learning
|
|
|
|
|
zakres planowania finansowego obejmuje między innymi określenie wielkości zapotrzebowania przedsiębiorstwa w surowce i materiały niezbędne w procesie produkcyjnym start learning
|
|
|
|
|
planowanie strategii finansowania polega między innymi na podziale osiągniętego zysku na część zatrzymane w przedsiębiorstwie i część wypłaconą w postaci dywidend start learning
|
|
|
|
|
zysk zatrzymany w przedsiębiorstwie powinien być co najmniej równy wypłaconej akcjonariuszom dywidendzie start learning
|
|
|
|
|
model wewnętrznej stopy wzrostu dotyczy strategii umiarkowanej start learning
|
|
|
|
|
wewnętrzna stopa zwrotu odzwierciedla maksymalną dynamikę wzrostu sprzedaży przy której występuje niewielkie zapotrzebowanie na finansowanie zewnętrzne start learning
|
|
|
|
|
model wewnętrznej stopy zwrotu obliczamy ze wzoru start learning
|
|
|
|
|
Re jest to relacja zysku zatrzymanego do aktywów start learning
|
|
|
|
|
wskaźnik rotacji aktywów informuje W jakim stopniu aktywa przyczyniają się do generowania przychodów ze sprzedaży start learning
|
|
|
|
|
wskaźnik WFAKw równy 35% oznacza że majątek przedsiębiorstwa w 65% finansowany jest zobowiązaniami start learning
|
|
|
|
|
wskaźnik bieżącej płynności powinien być równy co najmniej 2.0 start learning
|
|
|
|
|
wskaźnik rentowności aktywów powinien być co najmniej większy od 0 start learning
|
|
|
|
|
Re=1 oznacza że całość został wypłacony w postaci dywidendy start learning
|
|
|
|
|
maksymalne możliwości wzrostu produkcji i sprzedaży określamy przy założeniu że między innymi nie ma ograniczeń popytowych start learning
|
|
|
|
|
model stopy wzrostu zrównoważonego dotyczy konserwatywnej strategii finansowania start learning
|
|
|
|
|
W strategii konserwatywnej maksymalną dynamikę wzrostu sprzedaży można osiągnąć przy braku zapotrzebowania na finansowanie zewnętrzne start learning
|
|
|
|
|
jeżeli firma chce się rozwijać szybciej niż zgodnie z modelem wzrostu wewnętrznego musi wykorzystać finansowanie zewnętrzne start learning
|
|
|
|
|
jeżeli poziom zadłużenia firmy znacząco wzrośnie mówimy o agresywnej strategii finansowania start learning
|
|
|
|
|
stopę wzrostu zrównoważonego przedstawia się następująco start learning
|
|
|
|
|
rentowność kapitałów własnych powinna być najwyższa start learning
|
|
|
|
|
aktywa trwałe związane są z przedsiębiorstwem co najmniej 5 lat start learning
|
|
|
|
|
przy obliczaniu modelu stopy wzrostu zrównoważonego przyjmujemy założenie że rotacja aktywów nie ulega zmianie start learning
|
|
|
|
|
ROE wynoszące 15% to znaczy że każda złotówka sprzedaży przyniesie 15 groszy zysku netto start learning
|
|
|
|
|
jeżeli relacja między kapitałem własnym a kapitałem obcym nie zmienia się w istotnym stopniu można mówić o realizacji umiarkowanej strategii finansowania start learning
|
|
|
|
|
w modelu wewnętrznej stopy zwrotu wskaźnik BEP jest niższy dla Re=1 start learning
|
|
|
|
|
analiza wrażliwości polega na ocenie wpływu różnorodnych czynników określających wyniki finansowe przedsiębiorstwa z wykorzystaniem prognozowania finansowego start learning
|
|
|
|
|
istotą prognozowania finansowego jest ocena przeszłych zdarzeń start learning
|
|
|
|
|
w oparciu o analizę wrażliwości Możliwe jest określenie poziomu wybranej determinanty wywierającej wpływ na wynik finansowy przy założeniu niezmienności pozostałych determinant start learning
|
|
|
|
|
analiza wrażliwości pozwala określić graniczny poziom zastosowania poszczególnych czynników które zapewniają osiągnięcie określonego progu rentowności start learning
|
|
|
|
|
analiza wrażliwości wykorzystywana jest do ustalania wpływu opłacalności danego przedsięwzięcia na zmiany parametrów wejściowych danego modelu ekonomicznego start learning
|
|
|
|
|
analiza wrażliwości nie może stanowić narzędzia do redukcji ryzyka decyzji podejmowanych przy realizacji projektów inwestycyjnych start learning
|
|
|
|
|
analiza wrażliwości może obejmować ocenę realizacji wybranego wariantu decyzyinego start learning
|
|
|
|
|
próg rentowności oznacza punkt w którym uzyskane przychody w niewielkim stopniu przekraczają poniesione koszty start learning
|
|
|
|
|
metoda analizy progu rentowności opiera się na podziale ogółu kosztów na stałe i zmienne start learning
|
|
|
|
|
koszt zmienny w odniesieniu do jednej sztuki produkowanego wyrobu jest taki sam start learning
|
|
|
|
|
w analizie progu rentowności przyjmujemy założenie że wielkość produkcji w badanym okresie jest równa wielkości sprzedaży start learning
|
|
|
|
|
próg rentowności ilościowy oznacza ilość sprzedaży która w niewielkim stopniu przekroczyła poniesione koszty start learning
|
|
|
|
|
próg rentowności ilościowy obliczamy z następującego wzoru start learning
|
|
|
|
|
minimalna cena wyznacza granicę zapewniającą osiąganie zysku operacyjnego przy danych rozmiarach produkcji i założonym poziomie jednostkowego kosztu zmiennego start learning
|
|
|
|
|
cenę jednostkową minimalną obliczamy ze wzoru start learning
|
|
|
|
|
maksymalny koszt jednostkowy wyznacza granice zapewniającą osiąganie zysku operacyjnego przy danych rozmiarach produkcji i założonym poziomie ceny start learning
|
|
|
|
|
koszt zmienny jednostkowy obliczamy ze wzoru start learning
|
|
|
|
|
zysk operacyjny obliczamy wzorem start learning
|
|
|
|
|
wielkość produkcji obliczamy wzorem start learning
|
|
|
|
|
im cena jednostkowa minimalna wyższa tym przedsiębiorstwo ma mniejsze pole manewru cenowego start learning
|
|
|
|
|
im różnica pomiędzy maksymalnym kosztem zmiennym jednostkowym a kosztem zmiennym na jednostkę produktu wyższa tym lepsza sytuacja finansowa przedsiębiorstwa start learning
|
|
|
|
|
im wyższe koszty stałe tym wyższy zysk operacyjny start learning
|
|
|
|
|
metody bezpośredniej osiągania założonego zysku operacyjnego cenę jednostkową obliczamy ze wzoru start learning
|
|
|
|
|
im różnica pomiędzy ceną jednostkową A minimalną cenę jednostkową wyższe tym łatwiej pozyskać nowych odbiorców start learning
|
|
|
|
|
im różnica pomiędzy kosztem zmiennym jednostkowym maksymalnym a cenę jednostkową wyższa to lepsza sytuacja finansowa przedsiębiorstwa start learning
|
|
|
|
|
Im wyższy zmienny koszt jednostkowy tym wyższe koszty całkowite start learning
|
|
|
|
|
próg rentowności wartościowy oznacza wartość przychodów ze sprzedaży Jaką musi osiągnąć przedsiębiorstwo aby znaleźć się w progu rentowności start learning
|
|
|
|
|
próg rentowności ilościowy równy 15000 sztuk oznacza że przedsiębiorstwo musi wyprodukować 15000 sztuk wyrobów aby znaleźć się w progu rentowności start learning
|
|
|
|
|
cena jednostkowa minimalna równa 74 zł oznacza że sprzedając wyprodukowane wyroby po tej cenie przedsiębiorstwo jest rentowne start learning
|
|
|
|
|
koszt zmienny jednostkowy maksymalny równy 85 zł oznacza że po przekroczeniu tej kwoty przedsiębiorstwo nie pokryje swoich kosztów operacyjnych start learning
|
|
|
|
|
Przedsiębiorstwo prowadzi działalność gospodarczą w celu uzyskania korzyści majątkowych i zaspokojenia potrzeb innych podmiotów życia gospodarczego start learning
|
|
|
|
|
