Moja lekcja

 0    83 flashcards    guest2523963
download mp3 print play test yourself
 
Question język polski Answer język polski
Fitobentos
start learning
zbiorowisko roślin zasiedlających osady denne w ekosystemach wodnych
formacja ekologiczna
start learning
zespół organizmów wykazujących podobne przystosowania ze względu na środowisko
mikrofitobentos
start learning
organizmy jednokomórkowe, np., sinice, okrzemki, grzyby z grupy grzybów niższych
makrofitobentos
start learning
organizmy wielokomórkowe, np., brunatnice (Phaeophyta), zielenice (chlorophyta)
rhizobentos
start learning
zakorzeniony lub w inny sposób zakotwiczony w sedymencje
Rhizobentos dzieli się na:
start learning
Ryzopsammon, Ryzopelon
Ryzopsammon
start learning
zakotwiczone w dnie piaszczystym
Ryzopelon
start learning
zakotwiczone w dnie mulistym
haptobentos
start learning
porastający naturalne lub sztuczne obiekty związane z dnem
haptobentos dzieli się na:
start learning
epifiton, epiliton, epipsammon, epizoon
epifiton
start learning
glony rosnące na innych glonach lub makrofitach
epiliton
start learning
glony rosnące na powierzchni skał
epipsammon
start learning
glony rosnące na powierzchni piasku
epizoon
start learning
glony rosnące na powierzchni zwierząt
spektrum światła widzialnego
start learning
światło widzialne to część promieniowania elektromagnetycznego którą postrzega ludzkie oko. Ten zakres wykorzystywany jest również przez organizmy autotroficzne w procesie fotosyntezy.
PhAR
start learning
zakres światła używany w fotosyntezie, od 400 do 700nm
promieniowanie ultrafioletowe
start learning
UV-C (190-280nm), UVB (280-330nm) i UV-A (320-400nm) - destrukcyjne dla struktur biologicznych.
promieniowanie podczerwone
start learning
780nm - 1mm - morfogeneza (komórki lepiej się rozwijają)
ekstrakcja światła w wodzie
start learning
kolumna wody o wysokości 1m absorbuje 35% podczerwieni, substancje żółte, fitoplankton, trypton, najgłębiej dociera światło niebieskie i fioletowe
zawiesina
start learning
fitoplankton i trypton
trypton
start learning
duże cząsteczki zawieszone w wodzie
Ksantofile
start learning
zawierają atomy tlenu w cząsteczkach, stanowią barwnik dopełniający, cykl ksantofilowy
Cykl ksantofilowy
start learning
wiolaksantyna zeaksantyna
przykłady ksantofile
start learning
diatoksantyna, diadinoksantyna, aloksantyna
fikobiliny
start learning
stanowią barwnik dopełniający, tworzą łańcuch pirolowy połączony mostkami siarczkowymi z białkami, odpowiednie ułożenie minimalizuje straty energii
fikobiliny przykłady
start learning
fikocyjanina, fikoerytryna, allofikocyjanina
dostosowanie stężenia barwników fotosyntetycznych do warunków świetlnych
start learning
ruch chloroplastów, zmiana struktury oraz wielkości tylakoidów w zależności od oświetlenia, zmiana ilości fotosystemow, dwa rodzaje chloroplastów
przystosowania fizjologiczne
start learning
szersze liście, rozległe systemy kłączy, rozłogów i korzeni, wiotkie pędy, wytwarzanie w łodygach i liściach dużych przestworów międzykomórkowych
równie pływowe
start learning
środowisko cechuje się dobową zmiennością warunków, które wymusza na organizmach bentosowych wykształcenie przystosowania do często skrajnych stanów danego czynnika środowiskowego
Równie pływowe - temperatura
start learning
może przyjmować skrajne wartości podczas odpływu w zależności od strefy klimatycznej: a) strefa klimatu tropikalnego: białka szoku termicznego HSP (uniemożliwiają zamarzanie komórek). b) polarnego: krioprotektanty/ AFP, mechanizmy wew. kom.
równie pływowe - zasolenie
start learning
synteza związków osmostatycznych: białka azotu solnego
równie pływowe - wysychanie
start learning
magazynowanie wody wewnątrz komórkowe, pokrycie plechy warstwą śluzu (roztwór wody i wielocukrów)
równie pływowe - UV
start learning
twórcze MMA, np., florotamina
przystosowanie do życia na równinach pływowych
start learning
odporność na drastyczne zmiany warunków środowiskowych, zakorzenienie rośliny, stałe podłoże, przytwierdzenie do dna, obecność wyrostków, kolców itd., zwiększających powierzchnię właściwą
plecha
start learning
wielokomórkowe lub komórczakowe ciało, występujące u bakterii, sinic, glonów i grzybów o różnym, przeważnie niewielkim stopniu organizacji morfologicznej i anatomicznej, niewielkie/brak zróżnicowania tkanek
formy jednokomórkowe
start learning
pojedyncze komory przytwierdzone do dna za sprawą śluzowych lub galaretowatych otoczek lub trzoneczków
formy wielokomórkowe
start learning
plecha, plecha komórczakowa, plecha nitkowata, plecha plektenchymatyczna, plecha tkankowa
plecha komórczakowa
start learning
twór wielojądrowy
plecha nitkowata
start learning
zdolność podziału
plecha plektenchymatyczna
start learning
nibytkanka, powstają przez sklejanie ze sobą nici/wici
plecha tkankowa
start learning
komórki słabo zróżnicowane, ale wykazują pewien stopień specjalizacji, nie tworzy organów
przystosowanie plechowców, czynniki hydrodynamiczne
start learning
chwytniki, rozbudowany system kłączy, przestwory wypełnione powietrzem, taśmowate plechyz koncentracja komórek wzmacniających w centrum plechy
ciało tkankowe przystosowania
start learning
redukcja tkanki wzmacniającej, hydrogonia - hydrochoria, brak kwiatów, rozwój wegetatywny, cienkie blaszki liściowe, skórka ma chloroplasty, słabo wykształcona kutykula, brak aparatów szparkowych
hydrochoria
start learning
rozprzestrzenianie się roślin wodnych i nadwodnych za pośrednictwem wody
kutykula
start learning
w botanice zwana też nabłonkiem, to cienka warstwa pokrywająca zewnętrzną ścianę komórek epidermy, okrywając wszystkie organy nadziemne roślin, z wyjątkiem pędów drewniejących,
porastanie
start learning
substancje alicydowe, allelopatia np., penicylina wytwarzana przez grzyby
autotrofy
start learning
organizmy samożywne
fotoautotrofy
start learning
rośliny wyższe, bakterie purpurowe, zielone, sinice, niektóre pierwotniaki, protisty roślinopodobne i inne glony
chemoautotrofy
start learning
bakterie nitryfikacyjne, siarkowe, żelazowe, metanowe
fotosynteza
start learning
energia słoneczna jest przemieniana dzięki organizmom fotosyntetycznym do energii chemicznej
krasnorosty - Rhodophyta
start learning
jednokomórkowe lub wielokomórkowe (formy nitkowate lub plechowate - plecha nitkowata i plektenchymatyczna), brak stadium wiciowego, mają fikobylisomy, rozmnażanie płciowe połączone z przemianą pokoleń, źródło agaru i karagenu
Rhodophyta - barwniki, materiał zapasowy, ściana, tylakoidy, chloroplasty,
start learning
2 warstwowa ściana komórkowa (celuloza, pektyny), barwniki: chlorofil a i d, fikocyjanina, fikoerytryna, Alfa i beta karoten, ksantofile, materiał zap: skrobia krasnorostowa, florydozydy, tłuszcz, tylakoidy: 1, błony otaczające chloroplasty: 3
Rhodophyta - przykłady
start learning
Furcellaria lumbricalis - rząd Gigartinales (gatunek bałtycki), Ceramium sp. - rząd Ceramidales, Vertebrata fucoides - rząd Ceramidales
brunatnice Phaeophyta
start learning
wielokomórkowe, rozmnażanie płciowe (anizogamia, izogamia, oogania) i bezpłciowe (fragmentacja plech, aplanospory, pływki), występuje przemiana pokoleń, formy najprostsze -> plecha heterotrychalna zaawansowane-> plektenchymatyczna, pseudoparenchymatyczna
Phaeophyta przykłady
start learning
Pilayella Littoralis - rząd Ectocarpales (w Bałtyku), Fucus vesiculosus - rząd Fucales (morszczyn), Saccharina latissima - rząd Laminariales, z niej wytwarza się agar, a Bałtyku
Phaeophyta - barwniki, materiał, tylakoidy, chloroplasty, ściana
start learning
barwniki: chlorofil a i c, beta karoten, fukoksantyna, materiał zapasowy: tłuszcz, laminaryna, mannitan, tylakoidy: po 3, błony otaczające chloroplast: 4, dwu warstwowa ściana komórkowa (celuloza, pektyny)
fikobylisomy
start learning
charakterystyczne ciałka zawierające barwniki fikobylinowe
zielenice chlorophyta
start learning
jedno i wielo komórkowe, rozmnażanie wegetatywne (podział komórki lub wytwarzanie zarodników i pływek) lub płciowe (anizogamia, oogamia, izogamia), u niektórych przymiana pokoleń, niższe formy - forma wiciowa, tworzenie fikoplastu
chlorophyta barwniki, materiał, ściana, tylakoidy, chloroplast,
start learning
barwniki: chlorofil a i c, alfa i beta karoten, ksantofile (luteina), materiał zapasowy: skrobia, tłuszcze, tylakoidy: od 2 wzwyż, ściana kom: 2 warstwowa (celuloza, pektyny), błony otaczające chloroplast: 2
chlorophyta przykłady
start learning
Ulva ssp. - rząd Ulvales, Cladophora sp. - forma heteroseksualna, rząd Cladophorales
ramienice - charophyceae, wszystko
start learning
lubią rosnąć na piasku, materiał zapasowy: skrobia i tłuszcze, barwniki: chlorofil a i b, alfa i beta karoten, ksantofile (luteina), przykład: Chara Baltica - rząd charales
telomowe - telomophyta
start learning
barwniki: chlorofil a i b, beta karoten, luteina, materiał: skrobia, ściana z celulozy, samożywne, większość ma budowę osiową, budowa mikroskopowa podobna do zielenic
telomophyta przykłady
start learning
zostera marina - rząd Alismatales, Myriophyllum spicatum- Saxifragales, Zannichella palustris - rząd Alismatales, oprócz tego: Ruppia maritima, Poramogeton sp., posidonia ostenfeldii - rząd Alismatales
czynniki regulujące rozsiedlenie w Bałtyku
start learning
zasolenie, podłoże
rozmieszczenie w Bałtyku
start learning
czynniki rozsiedlenia: zasolenie i rodzaj dna..., im bardziej wysłodzony tym więcej roślin naczyniowych i słodkowodnych, rośliny naczyniowe na piasku, na kamienistym dnie makrofity (plechowe)
mata mikrobiotyczna
start learning
ekosystem tworzony przez bakterie i glony żyjące w osadzie. To stratyfikowane środowisko powstaje w wyniku scalania substratów przez wydzieliny śluzowe i produkty rozkładu mikroorganizmów w nim żyjących.
analiza jakościowq
start learning
polega na oznaczeniu taksonów występujących w próbie na podstawie literatury
analiza ilościowa
start learning
polega na określeniu suchej masy taksonów wydzielonej z próby
sporofit
start learning
rozmnażanie bezpłciowe, diploidalne stadium w przemianie pokoleń, w stadium sporofitu zachodzi proces mejozy w wyniku której powstają zarodniki
gametofit
start learning
rozmnażanie płciowe, haploidalne stadium przemiany pokoleń, w stadium gametofitu zachodzi proces mitozy w wyniku której powstają gamety
spory
start learning
komórki przetrwalne powstałe podczas rozmnażania z reguły bezpłciowego, inaczej zarodniki
zoospory
start learning
rozmnażanie bezpłciowe, zarodniki opatrzone wiciami, dzięki którym mają zdolność ruchu
aplanospory
start learning
zarodniki pozbawione wici, nieruchome, rozmnażanie bezpłciowe
auksospory
start learning
wytwarzają je okrzemki kiedy dobudowywana część jest już tak duża że nie da się dobudować bardziej
oogamia
start learning
dwa gametangia (plemnia i rodnia)
izogamia
start learning
dwie gamety są identyczne pod względem kształtu i ruchliwości
anizogamia (heterogamia)
start learning
gamety zróżnicowane wielkościowo, kształtem lub zdolnością ruchu
przemiana pokoleń
start learning
zjawisko regularnego i kolejnego następowania po sobie haploidalnych gametofitów i diploidalnych sporofitów
izomorficzna przemiana pokoleń
start learning
oba pokolenia mają jednakowy udział w cyklu rozwojowym i poza liczba chromosomów w komórkach oraz rodzajem wytwarzanych komórek rozrodczych, gametofit i sporofit nie różnią się od siebie.Np., Ulva, Cladophora
heteromorficzna przemiana pokoleń
start learning
jedno z pokoleń ma wyraźną przewagę w cyklu rozwojowym, przy czym gametofit i sporofit mają różną postać. występuje u każdego gatunku Tracheophyta
rola ekologiczna zbiorowisk fitobentosu
start learning
tworzy podwodny ekosystem, pożywienie dla innych organizmów, wskaźnik czystości wody, ogniowo w obiegu pierwiastków w środowisku, producenci materii organicznej
znaczenie utylitarne
start learning
przemysł spożywczy, nawozy, agar, biopaliwo, pigmenty, nawozy, kosmetologia,
florydophyta
start learning
najtrudniejsza przemiana, ma podwójną faze diploidalną, izomorficzną

You must sign in to write a comment