→ Moja Lekcja → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
Alkmeon z Krotonu start learning		Grecja, mózg siedliskiem duszy
Protagoras start learning		Grecja, brak prawdy obiektywnej, zmysły źródłem wiedzy
Demokryt start learning		Grecja, brak prawdy obiektywnej, Świat i mózg zbudowane z atomów - proces myślowy
Hipokrates start learning		Grecja, Teoria Humoralna, początek psychosomatyki
Sokrates start learning		Grecja, wiedza tkawi w człowieku, trzeba ją urodzić przez pytania (metoda majeutyczna)
Platon start learning		Grecja, nacisk na rozum, idee i myślenie. Dusza: rozumna, impulsywna, zmysłowa; zlokalizowana w ciele.
Arystoteles start learning		Grecja, nacisk na przyrodę i zmysły, dusza: wegetatywna, zmysłowa i rozumna; dziedziny nauki i nazwy techniczne.
Teofrast start learning		Rzym, Charaktery
Galen start learning		Rzym, Teoria Humoralna, emocje a ciało, nerwy czaszkowe, emocje: negatywne, pozytywne, związane z agresją
Hypatia start learning		Wieki średnie, noeplatonka, ofiarą konfliktu religii i rozumu
Św. Augustyn start learning		Wieki średnie, dusza nieśmiertelna, przemiana z filozofa w teologa, umysł: pamięć, rozum, wola
Św. Tomasz start learning		Wieki średnie, 6 zmysłów, umysł: rozumienie i wiara+ idee, emocje: bolesne i przyjemne
Katezjusz start learning		Renesans, paradygmat mentalistyczny, Cogito ergo sum, rzeczywistość: fizyczna i umysłowa
Tomasz Hobbes start learning		Renesans, ludzie są wrodzy, umowa społeczna w formie państwa, wszystko jest materią w stałym ruchu
John Locke start learning		Oświecenie, idea jako efekt analizy danych zmysłowych (bodziec, wrażenia, obiekty, idea prosta, idea złożona)
David Hume start learning		Oświecenie, człowiek jako zbiór doświadczeń, "ja" zamiast duszy, potrzeba udowodnienia związku przy-skut
John Stuart Mill start learning		Oświecenie, empiryzm - umysł można zbadać eksperymentalnie, razem z żoną - feminista
Gustaw Teodor Fechner start learning		Koniec XIX w, dusza we wszystkich organizmach, prawo Webbera-Fechnera (kupowanie dodatków)
Franz Brentano start learning		Koniec XIX w, psychologia empiryczna, zjawiska psychiczne: przedstawienia, sądy, fenomeny
Wilhelm Wundt start learning		Koniec XIX w, ojciec psychologii, fazy poznania: spostrzeżenia, pojęcia ogólne, światopogląd, 1879- pierwsze laboratorium w Lipsku
Badanie Gallupa start learning		uczciwość a sprzedaż jajek
Kazimierz Twardowski start learning		Prekursor polskiej psychologii
Judith Rich Harris start learning		Badanie- geny najbardziej wpływają na dzieci, nie środowisko
MTFS start learning		Minnesota Twin Study, większy sumaryczny wpływ genów niż środowiska
Ernst Kretschmer start learning		typ budowy, a osobowość (typ asteniczny, atletyczny, pykniczny, dysplastyczny)
Jan Sterlau start learning		Badania geny vs środowisko- 40% vs 50-60%
Donald Hebb start learning		i geny i środowisko mają 100% potencjału wpływać na zachowania
Kurt Lewin start learning		zachowanie: b = funkcja (p,e)
Efekt Barnuma start learning		Efekt Forera, efekt horoskopowy
Efekt szafy lublelskiej start learning		Za dużo sondaży na raz
Franz Anton Mesmer start learning		Przed psychoanalizą, memeryzm, fluidy uniwersalne, hipnoza
Jean Martin Charcot start learning		Przed psychoanalizą, nauczyciel Freuda, hipnoza jako objaw zaburzeń, leczenie histerii
Alfred Adler start learning		Po psychoanalizie, własne braki -> niskie poczucie własnej wartości -> pragnienie wyższości
Carl Gustav Jung start learning		Po psychoanalizie, dusza: animus i anima, nieświadomość indywidualna i zbiorowa
Karen Horney start learning		Po psychoanalizie, dodała aspekt społeczno-kulturowy
John Watson start learning		Behawioryzm, analiza reakcji, układ S-R, doświadczenie Mały Albert, badania konsumenckie
Burrhus Skinner start learning		Behawioryzm, skrzynka Skinnera, warunkowanie instrumentalne, projekt pidgeon
Iwan Pawłow start learning		Behawioryzm, warunkowanie klasyczne
Edward Thorndike start learning		Behawioryzm, prawo efektu, badania nad kurczakami, puzzle boxes, warunkowanie instrumentalne
Edward Tolman start learning		Neobehawioryzm, rozszerzył S-R do S-O-R (zmienne pośredniczące)
Julian Rotter start learning		Humanistyczna, LOC, wewnątrz- i zewnątrzsterowność, internaliści i eksternaliści
Abraham Maslow start learning		Humanistyczna, hierarchiczny model potrzeb
Carl Rogers start learning		Humanistyczna, Teoria osobowości, terapia skoncentrowana na kliencie, poczucie własnej wartości (Ja idealne/ Ja realne), triada Rogersa, pole fenomenologiczne
Charlotte Buhler start learning		Humanistyczna, lifespan development
Gordon Allport start learning		Humanistyczna, Teoria cech, cechy: dominujące, centralne, wtórne), cecha jako zmienna pośrednicząca w SOR
Timothy Leary start learning		Psychologia transpersonalna, hips, entuzjasta LSD
Viktor Frankl start learning		Humanistyczna, "Dlaczego nie popełnisz samobójstwa?", terapia egzystencjalna
George Kelly start learning		Poznawcza, teoria konstruktów osobistych, człowiek-naukowiec, siatka repertuarowa
Alan Turing start learning		Poznawcza, Test Turinga (maszyny i język naturalny)
George Miller start learning		Poznawcza, pamięć krótkotrwała, liczba Millera 7 (+/-2)
Jean Piaget start learning		Poznawcza, teoria rozwoju poznawczego dziecka (4 fazy), asymilacja i akomodacja
Leon Festinger start learning		Poznawcza, dysonans poznawczy
Urik Neisser start learning		Poznawcza, pamięć flaszowa - mamy dużą pewność pamięci wydarzeń, które wywołały dużo emocji
Richard Atkinson i Richard Shiffrin start learning		Poznawcza, magazynowy model pamięci (sensoryczna, krótko i długotrwała)
Noam Chomski start learning		Poznawcza, psycholingwistyka, gramatyka uniwersalna
Hermann Ebbinghaus start learning		Postacie, badania nad zapominaniem (krzywa Ebbinghuasa), złudzenia Ebbinghausa
William James start learning		Postacie, otworzył laboratorium demonstracyjne w USA, teoria Jamesa-Langego (emocje jako wynik interpretacji reakcji fizj-behaw)
William Stern start learning		Postacie, IQ= wiek umysłowy/wiek rzeczywisty) x 100, stworzył normy rozwojowe
Max Wertheimer start learning		Postacie, współtwórca Gestalt, badania nad wglądem, Insight, badania nad szympansem z bananami - brak wzmocnień, moment AHA!
Józefa Joteyko start learning		Postacie, współzałożycielka APS, psychologia pracy
Michalina Stefanowska start learning		Postacie, klasy specjalne, przyjęta do PAU
Bronisław Malinowski start learning		Postacie, antropolog, obserwacja uczestnicząca, 4 własności kultury, 2 cele antropologii
Lawrence Kohlberg start learning		Postacie, moralność dzieci, 7 stadiów rozwoju moralności (moralność prekonwencjonalna, konwencjonalna, oparta na zasadach)
Erving Goffmann start learning		Postacie, analiza zachowania z perspektywy socjologicznej
Jane Goodall start learning		Postacie, badała szympansy, odkryła, że używają narzędzi, imiona zamiast numerów
Robin Dunbar start learning		Postacie, plotka, waulking songs, liczba 150 i 20
Jane Elliot start learning		Postacie, ćwiczenia świadomości rasizmu i segregacji
Andrzej Malewski start learning		Postacie, metodolog, żołnierz batalionu Parasol
Meharabian start learning		Mity- bazujące na nieporozumieniach, interpretacja sprzecznego/ambiwalentnego zachowania
James Vicary start learning		Mity- sfabrykowal badanie z reklamą podprogową na popcornie i coli
Anna Jean Ayres start learning		Mity- integracja sensoryczna

Moja lekcja

You must sign in to write a comment

More