→ Metrologia → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
Pomiar start learning		proces poznawczy umożliwiający obiektywne odwzorowanie właściwości fizycznych obiektów w dziedzinie liczb.
Obserwacja start learning		zgrubne wytworzenie skali pozwalające na ocenę otaczającego świata. Pozwala na ustalenie jakościowego obrazu obiektu fizycznego.
Jednostka miary start learning		nazywamy umownie przyjętą i wyznaczoną z dostateczną dokładnością wartością danej wielkości, która służy do porównania ze sobą innych wartości tej samej wielkości.
Układ wielkości start learning		uporządkowany zbiór wielkości mierzalnych występujący we wszystkich dziedzinach wiedzy
Układ jednostek miar start learning		zbiór wszystkich jednostek miar wielkości mierzalnych.
Narzędzia pomiarowe start learning		– środki techniczne wykorzystywane w realizacji procesu pomiarowego
Wzorce start learning		Są to narzędzia pomiarowe odtwarzające jednostki miary lub ich wielokrotności.
Przyrządy pomiarowe start learning		Są narzędziami pomiarowymi służącymi do wykonania pomiarów.
Przetworniki pomiarowe start learning		Jeżeli nie możemy bezpośrednio zmierzyć wielkości mierzonej X a można ją przekształcić na wielkość Y, którą jesteśmy w stanie zmierzyć to należy zastosować przetwornik pomiarowy
Sygnał pomiarowy start learning		zawiera informację pomiarową – wartość wielkości mierzonej można wyznaczyć z wartości sygnału.
Układ pomiarowy start learning		Jest zbiorem funkcjonalnym przyrządów i przetworników pomiarowych stanowiących jedną całość umożliwiającą pobranie informacji pomiarowej, przetworzenie jej w sygnał pomiarowy, porównanie (komparację), standaryzację i prezentację wyniku pomiaru.
System pomiarowy start learning		Zbiór funkcjonalny przyrządów i przetworników pomiarowych objęty wspólnym sterowaniem wewnętrznym lub zewnętrznym przeznaczoną do pobrania informacji pomiarowej, jej przetworzenie, komparację (porównanie), obliczenie i rejestrację wyników pomiaru.
Metody pomiarowe start learning		Jest to zespół czynności wykonywanych w celu przeprowadzenia pomiaru służących do określenia wartości wielkości mierzonej (wyniku pomiaru).
Pomiary bezpośrednie start learning		wielkość mierzona otrzymana jest bezpośrednio, bez dodatkowych obliczeń opartych na zależności funkcjonalnej wielkości mierzonej od innych wielkości.
Pomiar pośredni start learning		wartość mierzoną otrzymuje się pośrednio z pomiarów bezpośrednich innych wielkości związanych zależnością funkcjonalną z wielkością mierzoną.
Pomiary złożone start learning		polegają na bezpośrednim lub pośrednim wyznaczeniu wartości pewnej liczby wielkości związanych ze sobą układem równań algebraicznych. Wyznaczenie wartości wielkości mierzonej wymaga rozwiązana tego układu.
Metoda pomiarowa podstawowa (bezwzględna, absolutna) start learning		pomiar wielkości podstawowych wchodzących do definicji wartości mierzalnej. Przykład: - wyznaczenie powierzchni prostokąta na podstawie pomiaru jego długości i szerokości.
Metody pomiarowe porównawcze start learning		opierają się na porównaniu wielkości mierzonej ze znaną wartością tej samej wielkości (wielkość wzorcowa).
Metoda odchyłowa start learning		przyporządkowanie wielkości mierzonej miejsca w uporządkowanym zbiorze wartości danej wielkości.
Metoda różnicowa start learning		– od wielkości mierzonej X odejmujemy znaną wartość Xw a różnicę X-Xw mierzymy metodą odchyłową. Wynik wskazania przyrządu to odczytana wartość α=X-Xw.
Błąd bezwzględny pomiaru start learning		jest to różnica pomiędzy wartością otrzymaną w wyniku pomiaru X a wartością rzeczywistą Xr (DUŻA DELTA)
Błąd względny start learning		Stosunek bledu bezwezglednego do wartosci rzeczywistej (dodany w procentach, oznaczany mala delta)
Błąd graniczny start learning		Najmniejszy przedział wokół wartości zmierzonej X, wewnątrz którego znajduje się wartość rzeczywista Xr
błędy podstawowe start learning		(występują w warunkach dla których określono właściwości metrologiczne przyrządu, określone w dokumentacji
błędy dodatkowe start learning		(w warunkach różniących się od warunków znamionowych, np. temperatura, ułożenie przyrządu
- błędy przypadkowe start learning		- błędy przypadkowe(statystyczne, polegają rozkładowi Gaussa) – nie dają się wyeliminować
Niepewność pomiaru start learning		jest to parametr związany z wynikiem pomiaru, charakteryzujący rozrzut wartości, które można w sposób uzasadniony przypisać wartości mierzonej.
Niepewność standardowa start learning		jest to niepewność wyniku pomiaru wyrażona w formie odchylenia standardowego.
Metoda typu A start learning		jest metodą obliczania niepewności ui drogą analizy statystycznej serii wyników pomiarów.
Metoda typu B start learning		jest metodą obliczania niepewności uj sposobami innymi niż analiza serii wyników pomiarów, czyli na drodze innej niż metoda typu A.

metrologia

You must sign in to write a comment

More