Metrologia

 0    34 flashcards    szymek02
download mp3 print play test yourself
 
Question język polski Answer język polski
Obserwacja
start learning
zgrubne wytworzenie skali pozwalające na ocenę otaczającego świata. Pozwala na ustalenie jakościowego obrazu obiektu fizycznego.
Pomiar
start learning
proces poznawczy umożliwiający obiektywne odwzorowanie właściwości fizycznych obiektów w dziedzinie liczb.
wielkością fizyczną lub mierzalną
start learning
Właściwości zjawiska lub ciała, które wyznaczamy jakościowo lub ilościowo
Jednostka miary
start learning
umownie przyjętą i wyznaczoną z dostateczną dokładnością wartością danej wielkości, która służy do porównania ze sobą innych wartości tej samej wielkości.
Układ wielkości
start learning
uporządkowany zbiór wielkości mierzalnych występujący we wszystkich dziedzinach wiedzy
Układ jednostek miar
start learning
zbiór wszystkich jednostek miar wielkości mierzalnych
Narzędzia pomiarowe
start learning
środki techniczne wykorzystywane w realizacji procesu pomiarowego
Wzorce
start learning
Są to narzędzia pomiarowe odtwarzające jednostki miary lub ich wielokrotności.
Przyrządy pomiarowe
start learning
Są narzędziami pomiarowymi służącymi do wykonania pomiarów.
przetwornik pomiarowy
start learning
Jeżeli nie możemy bezpośrednio zmierzyć wielkości mierzonej X a można ją przekształcić na wielkość Y, którą jesteśmy w stanie zmierzyć to należy zastosować przetwornik pomiarowy dokonujący operacji zmiany wielkości X w Y.
przetwarzanie
start learning
Zamiana wielkości X w wielkość Y przy zachowaniu informacji o wielkości X
sygnał pomiarowy
start learning
zawiera informację pomiarową – wartość wielkości mierzonej można wyznaczyć z wartości sygnału.
Układ pomiarowy
start learning
Jest zbiorem funkcjonalnym przyrządów i przetworników pomiarowych stanowiących jedną całość umożliwiającą pobranie informacji pomiarowej, przetworzenie jej w sygnał pomiarowy, porównanie (komparację), standaryzację i prezentację wyniku pomiaru
Metody pomiarowe
start learning
Jest to zespół czynności wykonywanych w celu przeprowadzenia pomiaru służących do określenia wartości wielkości mierzonej (wyniku pomiaru).
Pomiary bezpośrednie
start learning
wielkość mierzona otrzymana jest bezpośrednio, bez dodatkowych obliczeń opartych na zależności funkcjonalnej wielkości mierzonej od innych wielkości
Pomiar pośredni
start learning
wartość mierzoną otrzymuje się pośrednio z pomiarów bezpośrednich innych wielkości związanych zależnością funkcjonalną z wielkością mierzoną.
Pomiary złożone
start learning
polegają na bezpośrednim lub pośrednim wyznaczeniu wartości pewnej liczby wielkości związanych ze sobą układem równań algebraicznych. Wyznaczenie wartości wielkości mierzonej wymaga rozwiązana tego układu.
Metoda pomiarowa podstawowa (bezwzględna, absolutna)
start learning
pomiar wielkości podstawowych wchodzących do definicji wartości mierzalnej. Przykład: - wyznaczenie powierzchni prostokąta na podstawie pomiaru jego długości i szerokości.
Metody pomiarowe porównawcze
start learning
opierają się na porównaniu wielkości mierzonej ze znaną wartością tej samej wielkości (wielkość wzorcowa)
Metoda odchyłowa
start learning
przyporządkowanie wielkości mierzonej miejsca w uporządkowanym zbiorze wartości danej wielkości.
Metoda różnicowa
start learning
od wielkości mierzonej X odejmujemy znaną wartość Xw a różnicę X-Xw mierzymy metodą odchyłową.
Błąd bezwzględny pomiaru
start learning
jest to różnica pomiędzy wartością otrzymaną w wyniku pomiaru X a wartością rzeczywistą Xr (Oznaczany deltą)
Błąd względny pomiaru
start learning
Stosunek błędu bezwzględnego do wartości rzeczywistej (Oznaczane małą deltą, podawany w procentach)
Błąd graniczny
start learning
najmniejszy przedział wokół wartości zmierzonej X, wewnątrz którego znajduje się wartość rzeczywista Xr
błędy podstawowe
start learning
występują w warunkach dla których określono właściwości metrologiczne przyrządu
błędy dodatkowe
start learning
w warunkach różniących się od warunków znamionowych
błędy grube
start learning
– do eliminacji, dla przykładu wynik znacząco odbiega od spodziewanej wartości
błędy systematyczne
start learning
poprawki
błędy przypadkowe
start learning
(statystyczne, polegają rozkładowi Gaussa) – nie dają się wyeliminować
Niepewność pomiaru
start learning
jest to parametr związany z wynikiem pomiaru, charakteryzujący rozrzut wartości, które można w sposób uzasadniony przypisać wartości mierzonej.
Metoda typu A
start learning
jest metodą obliczania niepewności ui drogą analizy statystycznej serii wyników pomiarów.
Metoda typu B
start learning
jest metodą obliczania niepewności uj sposobami innymi niż analiza serii wyników pomiarów, czyli na drodze innej niż metoda typu A.
Niepewność standardowa złożona (całkowita)
start learning
obliczana jest jako pierwiastek sumy kwadratów niepewności składowych liczonych metodą typu A i B.
Niepewność rozszerzona U
start learning
określa przedział wokół wyniku pomiaru, który obejmuje dużą część rozkładu wartości, który można w sposób uzasadniony przypisać wartości mierzonej.

You must sign in to write a comment