Question  |
Answer |
|
start learning
|
|
linie na mapie ktore łączą punkty o jednakowej wysokosci nad poziomem morza
|
|
|
|
start learning
|
|
linie na mapie ktore łączą punkty o jednakowej głębokości wody
|
|
|
|
start learning
|
|
linie na mapie ktore łączą punkty o jednakowej temperaturze powietrza
|
|
|
|
start learning
|
|
linie na mapie ktore łączą punkty o jednakowej wartosci cisnienia atmosferycznego
|
|
|
|
start learning
|
|
linie na mapie ktore łączą punkty o jednakowej sumie opadów atmosferycznych
|
|
|
|
start learning
|
|
linie na mapie ktore łączą punkty o jednakowym zasoleniu
|
|
|
|
start learning
|
|
linie na mapie ktore łączą punkty o jednakowych amplitudach np. temperatury
|
|
|
|
start learning
|
|
linie na mapie ktore łączą punkty o jednakowym uslonecznienu
|
|
|
|
start learning
|
|
linie na mapie ktore łączą punkty o jednakowej predkości wiatru
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
metoda kartogramu (jakosciowe/ilosciowe) start learning
|
|
|
|
|
metoda izolinii (jakosciowe/ilosciowe) start learning
|
|
|
|
|
metoda kropkowa (jakosciowe/ilosciowe) start learning
|
|
|
|
|
metoda kartodiagramu (jakosciowe/ilosciowe) start learning
|
|
|
|
|
metoda sygnaturowa (jakosciowe/ilosciowe) start learning
|
|
|
|
|
metoda zasiegów (jakosciowe/ilosciowe) start learning
|
|
|
|
|
metoda powierzchniowa (jakosciowe/ilosciowe) start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
polega na nanoszeniu na mapy lini laczacych punkty o takich samych wartosciach przedstawionego zjawiska
|
|
|
|
start learning
|
|
jest to sposob prezentacji pozwalajacy na okreslenie wielkosci danego zjawiska za pomoca kropek umieszczanych w miejscach jego wystepowania
|
|
|
|
start learning
|
|
polega na przedstawieniu natezenia okreslonego zjawiska w granicach danego obszaru za pomoca skali barw w legendzie
|
|
|
|
start learning
|
|
polega na przedstawieniu wielkosci, a niekiedy tez struktury lub przebiegu zjawiska za pomoca wykresow i diagramow naniesionych na mape
|
|
|
metoda kartodiagramu (czego dotycza) start learning
|
|
punktu (miasta), powierzchni (wojewodztwa), linii (trasy kolejowej)
|
|
|
|
start learning
|
|
sluzy do obrazowania rozmieszczenia danego zjawiska za pomoca umownych znaków
|
|
|
metoda sygnaturowa (sygnatury) start learning
|
|
punktowe, liniowe (np. drogi, rzeki)
|
|
|
|
start learning
|
|
zazwyczaj za pomoca linii lub barw oznacza sie obszar wystepowania danego zjawiska
|
|
|
|
start learning
|
|
stosuje sie do oznaczania barwami powierzchni, na ktore zostal podzielony wiekszy obszar ze wzgledu na jedna okreslona ceche)
|
|
|
metody przedstawiania rzezby terenu na mapach start learning
|
|
metoda poziomicowa, metoda hipsometryczna, numeryczne modele terenu
|
|
|
|
start learning
|
|
ukazuje rzezbe terenu za pomoca poziomic, sa na niej sygnatury oznaczajace skały
|
|
|
|
start learning
|
|
nakladanie na mape poziomicową barw hipsometrycznych w skali w ktorej poszczegolnym zakresom wysokosci odpowiadaja inne barwy
|
|
|
|
start learning
|
|
kazdemu pikselowi jest przypisana okreslona wartosc wysokosci, dobrze oddaja uksztaltowanie rzezby
|
|
|
podzila mapy ze wzgledu na tresc start learning
|
|
mapy ogólnogeograficzne (przedstawiaja ogolna charakterystyke powierzchni ziemi) mapy tematyczne (przedstawiaja tylko wybrane zjawiska)
|
|
|
podzial mapy ze wzgledu na skale start learning
|
|
mapa wieloskalowa (wieksza niz 1:200 000) mapa srednioskalowa (od 1:200000 do 1:1 000 000) mapa maloskalowa (mniej niż 1:1000000)
|
|
|
podzial mapy ze wzgledu na przeznaczenie start learning
|
|
mapy turystyczne, wojskowe, komunikacyjne
|
|
|
|
start learning
|
|
geograficzny system informacyjny
|
|
|
|
start learning
|
|
h2 - h1 : rzeczywista odleglość
|
|
|
|
start learning
|
|
obraz ziemi przedstawiony na plaszczyznie, w odpowiednim pomniejszeniu (skali) za pomoca umownych znakow (legenda), przy uzyciu odpowiedniego odwzorowania kartograficznego przedstawiana jest tresc
|
|
|
|
start learning
|
|
nie uwzglednia krzywizny ziemi, sporzadza sie go tylko dla malych obszarow (max 750 km2)
|
|
|
|
start learning
|
|
to katy ktore maja od 0 do 180 stopni, N i S, odczytujemy z południkow
|
|
|
|
start learning
|
|
to katy ktore maja od 0 do 90 stopni, E i W, odczytujemy z rownoleznikow
|
|
|
|
start learning
|
|
to linie ktore łączą oba bieguny, maja tą sama dlugość
|
|
|
|
start learning
|
|
to linie ktore sa okręgami nie maja takiej samej dlugosci
|
|
|
