Question  |
Answer |
|
start learning
|
|
apsirujacy ld, game designerzy, level artist, studenci
|
|
|
|
start learning
|
|
podstawt unreala, tworzenie layoutów, budowa portfolio, praca w zespole
|
|
|
|
start learning
|
|
planowanie gameplay, praca z mechanikami gry, efektywna iteracja - testowanie i iteracja, zaawansowane prototypy
|
|
|
|
start learning
|
|
zintegrowanie wizji z gameplqyen, optymalizacja w unreal engine 5, tworzenie blackoutów, rozszerzenie kompetencji
|
|
|
|
start learning
|
|
wejscie do gamedevu, budowa portfolio, praktyczne zastostosowanie wiedzy, zrozumienie rynku
|
|
|
|
start learning
|
|
osobom ktore nie znają gierek tpp fps i nie znają unreala
|
|
|
|
start learning
|
|
Anna Oporska Szybis lvl dwsigner w bloober team - gry horror i psychologiczne, -projektuje poziomy do silent hill 2, - 8 lat doświadczenia, - sniper ghosy warrior 3, the path of calydra, - otrzymała certyfikat game development training courses
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
Stworzenie grywalmego poziomu od zera, tpp 3osobowa stworzony z whiteboxów lub assetów dla chetnych. składa sie z obszsru wewnętrznego i zew, będzie zawierał zagadke i funkcjonalności wykorzystujące blueprinty, będą przeciwnicy, horror folklor japoński
|
|
|
|
start learning
|
|
unreal engine, miro - koncepty, dungeon scrawl - paper desing
|
|
|
|
start learning
|
|
proces tworzenia poziomów, uwzględniający gameplay, wizualizacje i interakcje z graczen
|
|
|
|
start learning
|
|
logiczne i plynne przejście gracza przez poziom gry, dostosowanie tempa i intensywności
|
|
|
|
start learning
|
|
tempo rozgrywki, mkmenty napiecia i relaksu
|
|
|
|
start learning
|
|
wizualny system skryptowania, pozwala tworzyć mechaniki i logike gry bez kodu
|
|
|
|
start learning
|
|
wstępne rozmjwsszczenie obiektów na poziomje gry w celu określenia struktury
|
|
|
|
start learning
|
|
projekt struktury poziomów, określa główne sciwzkj i interakcje gracza
|
|
|
|
start learning
|
|
wprowadzenie poprawek i ulepszen poziomu na podstasie feedbacku
|
|
|
|
start learning
|
|
obiekty, tekstury, dźwięki i inne elementy wizualne i dzwiekowe uzywane na poziomie gry
|
|
|
