Question |
Answer |
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
rzucać nowe światło na problem, wyjaśniać problem start learning
|
|
shed new light on the problem
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
odpowiednio (według kolejności) start learning
|
|
|
|
|
zabezpieczenie, relacja, sprawozdanie start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
odwrotność; przeciwny, odwrotny start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
skłaniać, namawiać, wywoływać (np. poród) start learning
|
|
|
|
|
urzędnik, pracownik biurowy start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wyzwalać, wywoływać, prowokować, powodować (np. skrajne reakcję) start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
osoba pracująca na własny rachunek start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
środki utrzymania, środki do życia start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
krzywa (np. linia na wykresie), wygięcie, łuk, zakręt start learning
|
|
curve (e.g. line on the graph)
|
|
|
powstrzymywać, przeszkadzać, hamować start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
odpowiednik (np. osoby, instytucji) start learning
|
|
counterpart (e.g. persons, institutions)
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
postrzegać, odebrać w pewien sposób, zauważać, uświadamiać sobie start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
obniżać się, słabnąć, ustępować (pandemia) start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|