Question  |
Answer |
|
start learning
|
|
nigrostriatalny, mezolimbiczny, mezokortykalny mezohipotalamiczny podwzgorzowo- przysadkowy
|
|
|
|
start learning
|
|
pełni rolę neuromediatora hamującego i rolę neuromodulatora, wpływając hamująco na uwalnianie innych neuromediatorów OUN - dopaminy i NA.
|
|
|
acetylocholina - obniżenie stezenia start learning
|
|
uspokojenie, spadek aktywności ruchowej
|
|
|
|
start learning
|
|
wzrost stężenia- agresja, pobudzenie ruchowe
|
|
|
|
start learning
|
|
zablokowanie jej receptorów prowadzi do działania uspokajającego
|
|
|
|
start learning
|
|
neuromediatir pobudzający - agresja, impulsywność
|
|
|
leki psycholeptyczne dzielimy na start learning
|
|
leki przeciwpsychotyczne - neuroleptyki, anksjolityki - przeciwlękowe, nasenne i uspokajające
|
|
|
leki psycholeptyczne stosujemy start learning
|
|
do zmniejszenia pobudliwości, reakcji na bodzce zewnętrzne, ruchliwości, do premedykacji a niektóre przy neuroleptoanalgezji
|
|
|
leki przeciwpsychotyczne dzielimy na start learning
|
|
pochodne fenotiazyny z łańcuchem alifatycznym pochodne fenotiazyny z grupą piperazynową pochodne fenotiazyny z grupą piperydynową pochodne butyrofenonu pochodne tioksantenu
|
|
|
neuroleptyki - czyli leki przeciwpsychotyczne - działanie start learning
|
|
działają silnie neurodepresyjnie ale nie wywołują narkozy hamują ośrodki układu pozapiramidowego, czyli podstawne i lokomocyjne. Duże dawki lekow - hamują odruchy warunkowe i ruchliwość spontaniczną prowadzą do katalepsji.
|
|
|
|
start learning
|
|
stan charakteryzujący się zobojętnieniem, zniesieniem napięcia nerwowego, lęku, agresji, aktywności ruchowej. Zwierzęta stają się psychicznie niewrażliwe na bodzce i z otoczenia i osowiałe.
|
|
|
|
start learning
|
|
brak reakcji na bodzce zewnętrzne, bezruch, niemożność inicjowania ruchow dowolnych, hamowanie odruchow warunkowych, sztywność mięśni, drżenia mięśniowe.
|
|
|
neuroleptyki - pochodne fenotiazyny z łańcuchem alifatycznym start learning
|
|
chloropromazyna, promazyna, acepromazyna
|
|
|
neuroleptyki - pochodne fenotiazyny z grupą piperydynową start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
haloperidol droperidol fluanizon azaperon
|
|
|
|
start learning
|
|
flupentiksol chlorprotiksen zuklopentiksol
|
|
|
dwa efekty działania neuroleptyków start learning
|
|
1. swoisty efekt antypsychotyczny 2. nieswooste działanie uspokajające i antyemocjonalne W połączeniu z hamowaniem ruchu, koordynacji i napięcia mięśniowego, prowadzi do stanu neuro a w skraju katalepsji.
|
|
|
leki neuropleptyczne stosowane do uspokojenia start learning
|
|
stosuje się te leki, które mają silniejsze nieswoiste działanie uspokajające niż anttpsychotyczne czy neuroleptyczne np. alifatyczne pochodne fenotiazyny lub pochodne butyrofenonu
|
|
|
leki o silnym działaniu neuroleptycznym start learning
|
|
stosuje się do wywołania neuroleptoanalgezji
|
|
|
mechanizm działania neuroleptykow start learning
|
|
hamuja transmisje dopaminergiczną, adrenergiczną, cholinergiczną, histaminergiczną, w mniejszym stopniu serotoninową w OUN (głównie w u.l. podwzg, tworze siatkowatym)
|
|
|
jakie receptory blokują neuroleptyki start learning
|
|
receptory ośrodkowe: D2 (d4, d1) > a1> 5ht2>M1 blokują H1 osrodk i obwod obwodowo: m3, n1, a1 blokada 5ht2 nie ma znaczenia w weterynarii
|
|
|
mechanizm przeciwpsychotycznego i uspokajającego działania neuroleptyków start learning
|
|
hamowanie przekaźnictwa dopaminergicznego (blokada rec D2) w u.l., podwzgorzu, tworze siatkowatym
|
|
|
zaburzenia ruchowe a neuroleptyki start learning
|
|
mechanizm: blokowanie receptorów typu D2 (mniej d1 i d3) w układzie pozapiramidowym (głównie prążkowie)
|
|
|
działanie uspokajające neuroleptyków- receptory start learning
|
|
blokowanie: d2, m1, h1, a1.
|
|
|
efekty działania neuroleptyków start learning
|
|
1. osłabienie aktywności psychicznej 2. blokowanie odruchow warunkowych, bezwarunkowych nie 3. reakcja na bodzce obojętne ze środowiska jest zachowana, czyli narządy zmysłów funkcjonują 4. stopień uspokojenie niezalezny od dawki
|
|
|
dodatkowe efekty działania neuroleptyków start learning
|
|
- działanie hipotermiczne - depresja ośrodka termoregulacji hipotensyjne- blokada obw. rec a1 przeciwarytmiczne - stabilizacja blon komórek układu btp wzrost łaknienia i hiperglikemia - uwolnienie E
|
|
|
dodatkowe efekty działania neuroleptyków start learning
|
|
działanie przeciwhistaminowe, przeciwwymiotne (blokowanie rec d w strefie chemoreceptorowej pnia mózgu)
|
|
|
czego nie robią neuroleptyki? start learning
|
|
Nie działają przeciwbólowo- wzmagaja efekt działania leków przeciwbólowych. Nie działają nasenne. Nie zmniejszają napięcia mięśni szkieletowych.
|
|
|
pochodne alifatyczne fenotiazyny start learning
|
|
łatwo wchłaniają się z przewodu pokarmowego (zmienna biodostępność u mięsożernych- trudne dawkowanie) F=20-80% Bardzo duza objetosc dystrybucji - 6,6 l/kg - acepromazyna u konia. Efekt farma. iv po 15 m, im po 30, po po 20-40, czas działania 4-8 h
|
|
|
alifatyczne pochodne fenotiazyny- przykłady start learning
|
|
chloropromazyna lewomepromazyna tiorydazyna
|
|
|
