|
Question |
Answer |
otwarty na nowe idee i poglądy start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
emocjonalnie inteligentny start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
elegancko się ubrać / wystroić się start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
to take pride in one’s appearance
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
ubrany tak, żeby zrobić ogromne wrażenie start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
gotowy (o ubraniach z normalnego sklepu, nie szytych na miarę) start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
ubrania po starszym rodzeństwie start learning
|
|
|
|
|
szczyt mody / ostatni krzyk mody start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
luźne / codzienne ubrania start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
nadążanie za najnowszą modą start learning
|
|
keep up with the latest fashion
|
|
|
ubrać się odpowiednio do okazji start learning
|
|
to dress for the occasion
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wyczucie tego, co dobrze wygląda start learning
|
|
|
|
|
spojrzenie z ukosa wyrażające dezaprobatę, podejrzliwość lub krytykę start learning
|
|
|
|
|
osoba, która zbiera lub gromadzi różne rzeczy, zwłaszcza błyszczące przedmioty start learning
|
|
|
|
|
zdobywać informacje stopniowo, w małych ilościach i z trudnością start learning
|
|
|
|
|
uporczywie kogoś ścigać, nękać lub nagabywać start learning
|
|
|
|
|
różne drobne rzeczy, zwykle mało ważne lub o niewielkiej wartości start learning
|
|
|
|
|
decyzja podjęta na podstawie własnej opinii i oceny sytuacji start learning
|
|
|
|
|
zaniepokoić, wywołać nerwowość lub niepokój start learning
|
|
|
|
|
nagle zerwać z kimś kontakt bez wyjaśnienia (np. przestać odpisywać) start learning
|
|
|
|
|
iskra, coś co wywołuje ekscytację lub zainteresowanie start learning
|
|
|
|
|
głęboki, ciemnoczerwony kolor (karmazynowy) start learning
|
|
|
|
|
gruba, szorstka tkanina wełniana w drobną kratkę lub wzór start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Sektor handlu detalicznego start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
trzymać coś dalej / nie puszczać / zachować coś start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
przestać wierzyć w kogoś lub coś / zrezygnować z kogoś lub czegoś start learning
|
|
|
|
|
zrozumieć coś / rozwiązać problem / dojść do czegoś start learning
|
|
|
|
|
wrócić myślami do przeszłości / przypomnieć sobie coś start learning
|
|
|
|
|
dogonić / nadrobić (np. zaległości) start learning
|
|
|
|
|
puścić coś / przestać trzymać / pozwolić odejść start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Zarządzanie relacjami z influencerami start learning
|
|
IRM (Influencer Relationship Management)
|
|
|
|
start learning
|
|
Return on Influence (Rol)
|
|
|
Treści tworzone przez influencera start learning
|
|
Influencer Generated Content (IGC)
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Wskaźnik wzrostu liczby obserwujących start learning
|
|
Follower Growth Rate (FGR)
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Zarządzanie relacjami z klientami start learning
|
|
Customer Relationship Management (CRM)
|
|
|
kluczowy wskaźnik efektywności start learning
|
|
Key Performance Indicator (KPI)
|
|
|
Platforma treści tworzonych przez użytkowników start learning
|
|
User Generated Content Platform (UGCP)
|
|
|
Liczba wyświetleń na post start learning
|
|
Impressions Per Post (IPP)
|
|
|
Wskaźnik zaangażowania względem zasięgu start learning
|
|
Engagement Rate by Reach (ERR)
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
solidny, mocny, skuteczny start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
zostaje poddany dokładnej analizie start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
rozgardiasz, harmider, gwar start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
przedłużający się, długotrwały start learning
|
|
|
|
|
uzasadnia, wymaga, zasługuje na start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
tłumienie, powstrzymywanie start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
osłabiony, upośledzony, zaburzony start learning
|
|
|
|
|
tłumić, hamować, powstrzymywać start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
contract of mandate/ service contract
|
|
|
|
start learning
|
|
contract for specific work
|
|
|
|
start learning
|
|
temporary/ fixed-term contract
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
umowa częściowa/ niepełny etat start learning
|
|
part-time employment contract
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
kotrakt freelancerski/ B2B start learning
|
|
freelance contract/ independent contractor agreement
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Wymagania ustawowe/ prawne start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|