→ Język Malarstwa → Start Learning

Question		Answer
Kompozycja start learning		Układ kolorów i kształtów na płaszczyźnie obrazu
Rodzaje kompozycji start learning		-Centralna -diagonalna -symetryczna -asymetryczna -otwarta -zamknięta -statystyczna -dynamiczna -horyzontalna -wertykalna -rytmiczna -jednoplanowa -wieloplanowa
Kompozycja centralna start learning		Wszystkie kształty podporządkowane centralnie usytuowanemu elementowi
Kompozycja diagonalna start learning		Ukośna
Kompozycja symetryczna start learning		Równowaga po obu stronach osi obrazu
Kompozycja asymetryczna start learning		Skupienie większości elementów po jednej ze stron dzieła
Kompozycja otwarta start learning		Nieograniczona ramą obrazu
Kompozycja zamknięta start learning		Zawierające formy mieszczące się w obrazie przedstawienia
Statystyczna start learning		Spokojna, oparta na kierunkach pionowych i poziomych
Dynamiczna start learning		Przewaga linii ukośnych, łukowatych
Kompozycja horyzontalna start learning		Akcentująca kierunki poziome
Kompozycja Wertykalna start learning		Najważniejsze są kierunki pionowe
Kompozycja rytmiczna start learning		Złożona z elementów lub kształtów powtarzających się w określonym rytmie
Kształt start learning		-Forma płaszczyzny obrazu -kształty przedstawienia -Plamy barwne
Formy płaszczyzny obrazu start learning		-Prostokąt utytułowany horyzontalnie, poziomo -wertykalnie pionowo, kwadrat, koło tzn tondo lub owal
Kształty przedstawienia start learning		-Geometryczne -organiczne wzorowanie na naturze -uproszczone, umowne -przestawiające, figularne
Plamy barwne start learning		-Płaskie -dające złudzenie trójwymiarowości, obwiedzione linią -pozbawione konturu
Kolor start learning		Gama ciepła, zimna lub kolory neutralne czerń, biel, szarość -barwy abstrakcyjne -stopień nasycenia -dominanta kolorystyczna -kontrast barwny -akcent kolorystyczny
Barwy abstrakcyjne start learning		Niezależne od rzeczywistych kolorów przedmiotów np. czerwone drzewa
Stopień nasycenia, intesywność start learning		Barwy jaskrawe lub stonowane, pastelowe
Dominanta kolorystyczna start learning		Wyróżniający się element któremu przyporządkowana jest gama barwna obrazu
Akcent kolorystyczny start learning		Element w kolorze kontrastowym wobec tła
Faktura start learning		Ukształtowanie powierzchni obrazu
Faktura szorstka, wypukła start learning		Uzyskana dzięki nadaniu grubych warstw gęstej farby za pomocą szerokich pociągnięć pędzla lub szpachelki malarskiej
Faktura gładka, płaska start learning		Otrzymywana przez nakładanie rzadkiej farby cienkimi, półprzejrzystymi warstwami farmy laserunek
Światło start learning		-Źródło światła -rodzaj światła -sposób operowania światłocieniem -modelunek światłocieniowy -brak modelunku
Źródło światła start learning		Widoczne lub niewidoczne na obrazie, boczne, górne albo usytuowane centralnie
Rodzaj światła start learning		neutralne lub sztuczne, punktowe albo rozproszone, mocne lub przygaszone
Sposób operowania światłocieniem start learning		Jednolite oświetlenie całego przedstawienia, wydobywanie z cienia najważniejszych elementów lub oświetlanie poszczególnych planów obrazów
Modelunek światłocieniowy start learning		-Miękki łagodne przejścia od światła do cienia -twardy ostro zarysowane granice światła i cienia
Brak modelunku start learning		Światło i cień umowne
Tworzywo start learning		-Rodzaj użytych farb -podłoże -materiały stosowane
Rodzaj użytych farb start learning		Inaczej technika malarska np. farba olejna, temperatura, akwarela, pastel, gwasz
Podłoże start learning		Np. płótno, papier, drewno, tkanina
Materiały stosowane start learning		W technikach własnych i mieszanych np. pasty strukturalne, żwir, metal, skóra, tworzywa sztuczne
Perspektywa start learning		Sposoby przestawiania trójwymiarowej przestrzeni na płaszczyźnie obrazu
Perspektywa rzędowa start learning		Pasowa elementy oddalone są umieszczone wyżej
Perspektywa kulisowa start learning		Przedmioty znajdujące się w głębi są częściowo zasłonięte przez obiekty umieszczone bliżej patrzącego
Perspektywa hierarchiczna start learning		Najważniejsze elementy lub postaci są większe od pozostałych
Perspektywa centralna start learning		Zbieżna, linerana, geometryczna wywołuje złudzenie trójwymiarowej głębi m.in. przez skróty perspektywiczne jej odmianami są perspektywy czołowa, z lotu ptaka, żabia, krawędziowa, ukośna
Perspektywa powietrzna start learning		Przedmioty położone najbliżej mają intensywne barwne i wyraźne kontury a oddalone są coraz jaśniejsze poszarzałe i nieostre
Perspektywa malarska start learning		Wykorzystanie kolorów do wywołania złudzenia głębi barwy stosowane dają efekt oddalenia, a jaskrawe wysuwają optyczne elementy kompozycji na pierwszy plan
Treść start learning		Rekonstruowanie znaczeń przekazywanych przez zewnętrze cechy dzieła
Klucz interpretacyjny start learning		Wiąże się ze strukturą obrazu bądź wynika z kontekstu czyli np. biografii artysty lub czasu i środowiska w którym powstało dzieło
Klucz interpretacyjny 2 start learning		Może być nim tytuł wskazujący wprost na odczytanie treści dzieła
Reflekcja start learning		Wywołanie atmosferą obrazu rozmyślania na temat jego natroju oraz skojarzeń i odczuć nim spowodowanych
Refleksja 2 start learning		Kontemplacja uważne przyglądanie się dziełu, niezbędne do odczytania wszystkich warstw jego treści
Konwencja start learning		Przyjęty przez twórcę zespół cech charakterystycznych dzieła np. realistyczna ekspresyjna, abstrakcyjna symboliczna narracyjna, figuralna, aluzyjna
Temat start learning		-Jaką sytuację lub scenę przedstawia dzieło -czego dotyczy -do jakiej problematyki odsyła
Recepcja oryginału i reprodukcji start learning		Oryginał pozwala ocenić sposób wykonania obrazu rodzaj podłoża, faktura, ślady pędzla i jego rozmiary
Recepcja oryginału i reprodukcji start learning		Reprodukcja ogranicza kontakt z dziełem do patrzenia na płaski układ form, kompozycje, kolorystykę itp.
Tytuł start learning		Czy jest adekwatny do form przedstawionych na obrazie
Tytuł 2 start learning		Czy podpowiada sposób patrzenia na dzieło, czy raczej komplikuje i utrudnia rozumienie obrazu
Tytuł 3 start learning		Może pozostać z zgodności z tematem gdy go odzwierciedla i ułatwia zrozumienie dzieła lub może powodować powstanie wizualno-słownej zagadki

Język malarstwa

You must sign in to write a comment

More