Question  |
Answer |
|
start learning
|
|
Kontynent Ameryki Południowej, Amazonia zajmuje Nizinę Amazonki. • Obejmuje dorzecze rzeki Amazonka. • Bujna roślinność określana jest „zielonymi płucami świata”.
|
|
|
|
start learning
|
|
równikowy, wybitnie wilgotny. Bardzo wysoka temperatura przez cały rok, duże opady deszczu.
|
|
|
|
start learning
|
|
Jaguar, liczne gatunki małp, np. małpa czarnogłowa (zagrożona wyginięciem), nietoperze, anakonda, piranie.
|
|
|
|
start learning
|
|
bardzo bujna, charakterystyczna piętrowość. Wysokie drzewa, liany.
|
|
|
|
start learning
|
|
Wycinka lasów (pozyskiwanie drewna). • Rolnictwo (wypalanie lasów pod pola). • Hodowla bydła. • Wydobycie surowców mineralnych. • Kauczuk, ropa naftowa, złoto, diamenty.
|
|
|
|
start learning
|
|
Wylesienie. Niszczenie środowiska. Wymieranie wielu gatunków roślin i zwierząt.
|
|
|
|
start learning
|
|
ochrona lasow tropikalnych, ograniczanie wycinki drzew, edukacja ekologiczna, teorzenie parkow narodowych
|
|
|
Następstwa ekologiczne wylesienia Amazonii start learning
|
|
Wzrost temp. powietrza. • Ograniczenie bioróżnorodności. • Erozja gleb. • Zaburzenie obiegu wody w atmosferze.
|
|
|
Pochodzenie ludności Ameryki start learning
|
|
Migracje z Azji. • Migracje z Afryki. • Rdzenni mieszkańcy (Indianie). • Kolejną falę migracji zapoczątkowało przybycie Krzysztofa Kolumba do Ameryki. • Inne migracje.
|
|
|
|
start learning
|
|
Do lat 50. liczba ludności wzrastała powoli, a następnie zaczęła gwałtownie wzrastać.
|
|
|
Sytuacja rdzennej ludności: start learning
|
|
Wojny i choroby spowodowały znaczne wyniszczenie populacji, rdzeni mieszkancy byly wypierani przez europejczykow, tworzono rezerwaty dla indian, zla sytuacja mieszkaniowa powodowala rozpad spolecznosci, usa i kanada prowadzily programy spoleczne
|
|
|
|
start learning
|
|
Biała + Żółta = METYS • Biała + Czarna = MULAT • Czarna + Żółta = ZAMBO
|
|
|
Przyczyny zanikania kultur pierwotnych start learning
|
|
Wypieranie Indian z tradycyjnie zajmowanych terenów, Upowszechnienie elementów kultury europejskiej, Zastępowanie tradycyjnych przedmiotów kultury indiańskiej przedmiotami wytworzonymi w sposób przemysłowy Pojawienie się nowych umiejętności,
|
|
|
SKUTKI znikania kultur pierwotnych start learning
|
|
Rozpad tradycyjnego społeczeństwa indiańskiego. • Zanikanie języków plemiennych. • Zmniejszenie liczby rdzennych mieszkańców.
|
|
|
Indianie zostają w rezerwatach, ponieważ start learning
|
|
Jest to dla nich sposób zachowania więzi z tradycją, kulturą, ziemią przodków oraz ochronę swojej tożsamości przed całkowitą utratą w dużych miastach.
|
|
|
Rozmieszczenie ludności Ameryki start learning
|
|
Ludność głównie zamieszkuje na wschodnich wybrzeżach obu Ameryk. Podobnie gęsto zaludnione są wybrzeża zachodnie. W Ameryce Pn. w Regionie Wielkich Jezior.
|
|
|
|
start learning
|
|
odsetek ludności mieszkającej w miastach. Ameryka jest kontynentem mocno zurbanizowanym.
|
|
|
|
start learning
|
|
zespół miejski, który tworzy jedno duże, wyraźnie dominujące miasto wraz z otaczającymi je mniejszymi miejscowościami.
|
|
|
|
start learning
|
|
proces rozwoju miast. Obejmuje wzrost liczby ludności miejskiej, powstawanie nowych miast.
|
|
|
|
start learning
|
|
bardzo duży, gęsto zaludniony obszar miejski łączący kilka dużych miast.
|
|
|
|
start learning
|
|
Lepszy dostęp do edukacji i opieki zdrowotnej. • Powstawanie megalopolis. • Powstawanie slumsów. • Zanieczyszczenie powietrza.
|
|
|
|
start learning
|
|
BosWash – mieszka tam na obszarze 1000 km ok. 50 mln ludzi. • ChiPitts – rejon Wielkich Jezior. • Brazylijskie. • Południowokalifornijskie.
|
|
|
|
start learning
|
|
Małe, ciasne mieszkania. • Brak kanalizacji i bieżącej wody. • Złe warunki sanitarne i zdrowotne. • Wysoki poziom przestępczości.
|
|
|
