Question                    | 
                
                    Answer                    | 
            
        
        
      Po kim dziedziczymy instynkt macierzyński    start learning
 | 
 | 
      po ojcu (nie jestem pewna, ale ekspresja genów ojcowskich wpływa na układ limbiczny, więc w sumie może być)   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      miara populacyjna, częstość z jaką u danych osobników manifestuje się fenotypowo jakaś cecha, (np. 0,5 gdy występuje u co drugiej osoby)   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      funkcjonalna jednostka dziedziczenia z chemicznego punktu widzenia, liniowy odc. cząstki DNA, gen zlokalizowany na chromosomie ma 1,5 KB   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      struktura zawierająca informację genetyczną Eucariota, składająca się z cząsteczki DNA w kompleksie z białkami i RNA   
 | 
 | 
 | 
      Dziedziczenie to proces...    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      26-38 tys. (nawet do 50 tys) Różnie wieści głoszą, czytałam ostatnio, że od 27 - 150 tys. u człowieka.   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      1:2:1 gdy fenotyp heterozygoty różni się od fenotypu obu homozygot   
 | 
 | 
 | 
      Pojęcie 'fitness' definiuje się jako    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      stabilizująca, kierunkowa, różnicująca (nie mylić z typami selekcji uwagi;)   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      losowe zmiany częstości genów zachodzące na skutek ograniczonej ilości reprodukcyjnej w populacji, w wyniku dryfu zwiększa się różnica między populacjami a zmniejsza w obrębie populacji   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      allele jakiegoś gnu u osobnika są różne   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      allele jakiegoś genu u osobnika są takie same   
 | 
 | 
 | 
      Liczba alleli w komórkach autosomalnych = 8, ile będzie w płciowych?    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      np. fawizm - gen ulega ekspresji, gdy jest obecny pewien element środowiska, (po spożyciu surowego bobu lub zetknięciu się z jego pyłkiem ---> silna anemia)   
 | 
 | 
 | 
      Przyczyna aneuploidalności    start learning
 | 
 | 
      nondysjunkcja wywołana brakiem podziałów centromeró w czasie mejozy, zaburzenia koniugacji i segregacji chromosomu w mejozie   
 | 
 | 
 | 
      Średnia odziedziczalność u bliźniąt    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Częstość alleli w pierwszym pokoleniu    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      II = H -PH + (1 - H) * P; Wzór częstości wstępowania allelu po migracji: 2π = mp + (1 - m) * p   
 | 
 | 
 | 
      Czy IQ zależy od pozycji społecznej?    start learning
 | 
 | 
      Tak, podobno początkowo (dzieciństwo) na IQ ma duży wpływ to co robimy a dobra pozycja społeczna daje nam lepsze szanse na ćwiczenie mózgu etc. Ale jak jesteśmy starsi (po 16 r.ż.) to ujawnia się więcej wpływów genetycznych. Więc sama nie wiem   
 | 
 | 
 | 
      Liczba alleli w komórce autosomalnej = 5, ile wynosi w płciowej?    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      trójkowy, niezachodzący, bezprzecinkowy, zdegenerowany, zdeterminowany, uniwersalny   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      znoszenie efektów fenotypowych mutacji w w wyniku drugiej mutacji (np. ponowna zmiana ramki odczytu) ALE TEŻ znoszenie efektów fenotypowych jednych genów przez inne   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      na skutek: -tranzycji: A <-> G (puryny na puryny) lub -transwersji: (puryny na pirymidyny lub odwrotnie) A <-> C jeden kodon oznaczający aminokwas zmienia się w inny kodon oznaczający inny aminokwas.   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      proces mogący wystąpić gdy bliźnięta często się widują, np. są razem wychowywane DZT lub MZT   
 | 
 | 
 | 
      Wzór na komponent dziedziczenia    start learning
 | 
 | 
      G = A + D + I A - addytywny D - dominacyjny I - interaktywny   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      odp. z kartki - gdy dwóch osobników ma ten sam gen, moim zdaniem po prostu mówimy tak gdy coś jest zdeterminowane genetycznie, gdy ma znaczącą statystycznie korelacje, ale nie jestem pewna...   
 | 
 | 
 | 
      Ekspresja i penetracja genu zależą od    start learning
 | 
 | 
      Zależy od tła genetycznego (liczby osób posiadających dany gen w populacji i liczby nie posiadających), warunków środowiskowych (od nich zależy czy jest pełna czy niepełna) np. temperatura, odżywianie, płeć, wiek.   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      mutacja chromosomowa polegająca na zmianie w liczebności lub struktury dziedziczonych chromosomów. Zachodzi: a) spontanicznie B) pod wpływem czynników mutagenowych: - prom. UV - prom. jonizujące - wys. temp.   
 | 
 | 
 | 
      Układ chromosomów 2n + 2 to...    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Co jest niezbędne do zaistnienia efektu specjacji? (czyli powstania nowych gatunków organizmów)    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      w danej populacji występują więcej niż dwa allele jednego genu np. grupy krwii (A, B, O, AB) (ale jeden osobnik i tak ma tylko dwa allele danego genu i jedną grupę krwii, po prostu opcji jest więcej)   
 | 
 | 
 | 
      Następstwa kojarzenia wybiórczego (doboru partnerskiego)    start learning
 | 
 | 
      zwiększenie zmienności genetycznej w populacji   
 | 
 | 
 | 
      Zjawisko: mężczyzna mieszkający w dolinie przeprowadził się na długi czas do obszaru górskiego i po pewnym czasie jego organizm zaczął się przyzwyczajać do nowych warunków    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Gdyby mężczyzna przeprowadził się z dolin do obszaru górskiego na stałe i jego organizm przyzwyczaił się do nowych warunków to...    start learning
 | 
 | 
      właściwości przystosowawcze zostaną odziedziczone przez jego dzieci   
 | 
 | 
 | 
      Jak stwierdzić czy zróżnicowanie organizmów występuje w obrębie rasy czy w obrębie gatunku?    start learning
 | 
 | 
      Swobodnym krzyżowaniem w obrębie gatunku. (czysta teoria)   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      proces kształtowania się nowego gatunku   
 | 
 | 
 | 
      W pokoleniu F1 otrzymano fenotypy 75:25. Jakie były genotypy rodziców?    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Fenotyp odpowiada genotypowi gdy w chromosomach homologicznych występuje...    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Oczy niebieskie to gen recesywny, niebieskoocy rodzice mogą mieć dzieci    start learning
 | 
 | 
      tylko o oczach niebieskich   
 | 
 | 
 | 
      Skrzyżowanie dwóch heterozygot AaBbCcDdEe umożliwia powstanie w następnym pokoleniu    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Przy wstępnej kodominacji po skrzyżowaniu dwóch osobników, pod względem badanych cech F1 otrzymano fenotypy 1:2:1 Jakie były genotypy rodziców?    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Produkty alleli kodominujących są wytwarzane    start learning
 | 
 | 
      jednocześnie i niezakeżnie, przy czym każdy z nich znajduje odbicie w fenotypie   
 | 
 | 
 | 
      Jakie genotypy mają rodzice jeżeli dzieci mają wszystkie możliwe grupy krwii?    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Niebieskooka daltonistka poślubiła zdrowego piwnookiego mężczyznę. Jaka część ich synów będzie niebieskookimi daltonistami?    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      średni współczynnik odziedziczalności dla Wielkiej Piątki    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Kto wprowadził TERMIN IQ?    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      charakterystyczna właściwość organizmu wykorzystana do określenia jego genotypu; zwykle jest to obecność lub brak jakiegoś białka, albo jego występowanie w jakiejś szczególnej postaci   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      silnie skondensowany chromosom X   
 | 
 | 
 |