Question  |
Answer |
mieczyslaw toamszewski nad analiza i interpretacja dziela muzycznego tekst start learning
|
|
muzyczny dzwiekowy sluchowy kulturowy
|
|
|
tekst rozpatruje muzyczny czyli start learning
|
|
koncepcja dzieła, partytura (to, co zapisane przez kompozytora).
|
|
|
tekst dzwiekowy mieczyslaw start learning
|
|
realizacja: wykonanie, instrumenty i ich możliwości.
|
|
|
tekst słuchowy mieczyslaw tomaszewski start learning
|
|
odbiór dźwięków przez ucho: percepcja, barwa, wrażenia.
|
|
|
tekst kulturowy mieczyslaw tomaszewski start learning
|
|
szerszy kontekst: recepcja społeczna, rola dzieła, obowiązujące konwencje.
|
|
|
|
start learning
|
|
1 doslownie analizujac od strony formalnej tchnicznej dzwiekowej teskt nuzyczny mowi o sobie np fuga 2 znaczeniowo analizujac utwor od strony przezlan sensow muzyka mowi poprzez dzwieki o czyms
|
|
|
mieczyslaw tomaszewski analiza start learning
|
|
podstawa analizy powinen byc zapis nutowy a nie wlasna inetrpretacja
|
|
|
istotne jest pistrzeganie tomaszewski start learning
|
|
1 cech wspolnych dla danego gatunku i formy oraz 2 ich cech indywidualnych niepowtarzalnych
|
|
|
|
start learning
|
|
twirczosc polega na przekszyalcaniu norm kodow konwencji istneijacych zastanych odziedziczonych oraz tworzenie nowych artysta korzysta z tego co juz istnieje np jezyk muzyczny gatunkow stylistyyki
|
|
|
|
start learning
|
|
łaciński wyraz forma przejeło wiele nowożytnych języków bez zmiany włoski hiszpański pilski rosyjski i inne z bardzo małymi zmainami francuska „forme” angielska i neimiecka form
|
|
|
|
start learning
|
|
łacińska „forma” od początku zastąpiła dwa greckie terminy „morfe” formy widzialene i „eidos formy pojęciowe ”
|
|
|
cztery przeciwienstwa formy start learning
|
|
treść materia rzecz przedstawiona temat
|
|
|
na ci wskazuje wiele przeciwienst formy start learning
|
|
Wielość przeciweństw wskazuje na wielość znaczeń wyrazu jeśli przeciwieństwem formy jest treść to forma jest rozumiana jako wyglad rzeczy jesli przeciwienstwo to materia to jwst rozum... jako ksztal jesli przeciwienstwo to element to rownoznaczna z uklade
|
|
|
|
start learning
|
|
uklad czesci nazwijmy forme A Przeciwieństwem czy korelatem formy są w tym przypadku elementy, składniki, części, które forma A łączy, zespala w całość forma portyku jest ukladem kolumn melodia ukladem dzwiekow
|
|
|
|
start learning
|
|
to co bezpośrednio jest zmysłom dane np dzwiek slow tresc przeciwstawia sie tej formie to jest forma b poalczenie formy A czyli ukaldu i formy B czyli to co zmyslaom dane nazywamy forma w drugiej potędze
|
|
|
po 3 forma to nazwijmy ja c start learning
|
|
granica kontur przedmiotu (ksztalt) przeciwienstwo to material obejmuje tylko rysunek/kontur
|
|
|
|
start learning
|
|
pojecie wprowadzine przez arystotelesa oznacza istotę pojęciową przedmiotu inna nazwa to entelechia przeciwienstwo tej formy to przypadkowe cechy przesmiotu pojecie formy d ma bardzo dluga tradycje w estetyce
|
|
|
|
start learning
|
|
zostala uzyta przez kanta To wkład umysłu w poznawanie przedmiotu (czyli to, co nasz umysł sam dodaje, aby w ogóle coś poznać) przeciwienstwo to co pochodzi z zewnątrz, z doświadczenia, a nie jest wytworem umysłu.
|
|
|
trzy podmioty zaangazowane w istnienie dziela start learning
|
|
kompozytor wykonawca slucchacz krytyk
|
|
|
|
start learning
|
|
– nadaje jej realną postać dźwiękową.
|
|
|
|
start learning
|
|
odbiera i interpretuje wrażenia oraz sensy.
|
|
|
|
start learning
|
|
twirzy koncepcje muzyczną
|
|
|
postawa analityczna teoretyk start learning
|
|
Teoretyk – bada partyturę i teorię muzyki.
|
|
|
postawa analityczna empirysta start learning
|
|
Empirysta – skupia się na odbiorze i doświadczeniu słuchowym.
|
|
|
postawa analityczna praktyk start learning
|
|
Praktyk – patrzy od strony wykonania
|
|
|
postawa analityczna apriorysta start learning
|
|
Apriorysta – analizuje znaczenia, sensy, rolę kulturową.
|
|
|
