ekosystem

 0    42 flashcards    julitaczech7
download mp3 print play test yourself
 
Question język polski Answer język polski
ekologia
start learning
nauka zajmująca się badaniem zależności między organizmami oraz między organizmami a środowiskiem
nisza ekologiczna
start learning
wszystkie wymagania organizmu względem środowiska
siedlisko
start learning
obszar na którym żyje dany osobnik w jednym siedlisku może żyć Wiele organizmów
zakres tolerancji ekologicznej
start learning
zakres wartości czynnika środowiska w którym organizm może się rozwijać
biocenoza
start learning
elementy ożywione na przykład bakterie zwierzęta grzyby protisty
biotop
start learning
elementy nieożywione na przykład powietrze gleba skały woda
populacja
start learning
grupa organizmów jednego gatunku żyjąca na tym samym obszarze w określonym czasie
liczebność populacji
start learning
liczba wszystkich osobników danego gatunku
zagęszczenie populacji
start learning
liczba osobników przypadająca na określony obszar powierzchni lub określoną objętość środowiska
czynniki wpływające na rozmieszczenie populacji
start learning
rozrodczość śmiertelność oraz migracje
struktura przestrzenna populacji
start learning
rozmieszczenie osobników w przestrzeni wyróżniamy rozmieszczenie losowe skupiskowe oraz równomierne
struktura płciowa populacji
start learning
stosunek liczby samców do liczby samic
struktura wiekowa populacji
start learning
stosunek liczby osobników w poszczególnych okresach rozwojowych młodzieńczym rozrodczym i starości
oddziaływania nieantagonistyczne
start learning
dodatnie to takie w których przynajmniej jedna strona odnosi korzyści i żadna nie ponosi straty są to mutualizm i komensalizm
oddziaływania antagonistyczne
start learning
ujemne to takie w których przynajmniej jeden gatunek ponosi straty są to konkurencja pasożytnictwo drapieżnictwo i roślinożerność
konkurencja
start learning
Rywalizacja o te same ograniczone zasoby środowiska na przykład wodę światło pokarm partnera do rozrodu dominację w stadzie wyróżnia się konkurencję wewnętrzną gatunkową i międzygatunkowa
skutki drapieżnictwa
start learning
eliminowanie z populacji ofiar osobników starych chorych i słabych
skutki roślinożerności
start learning
zmniejszenie konkurencji między roślinami oraz umożliwia rozprzestrzenianie się nasion
przystosowania drapieżników
start learning
rozwinięte narządy zmysłów i muskulatura ciała maskujące barwy gruczoły jadowe dobrze rozwinięte kły i ostre pazury
obrona ofiar
start learning
upodabnianie się do otoczenia lub groźnych gatunków produkcja substancji toksycznych udawanie martwego wykształcenie kolców lub pancerzach
przystosowania roślinożerców
start learning
długi przewód pokarmowy obecność w przewodzie pokarmowym mikroorganizmów rozkładających celulozę rozwinięte siekacze i zęby trzonowe
pasożyt
start learning
żyje kosztem żywiciela który ponosi straty wyróżniamy dwa rodzaje pasożytów zewnętrzne przebywają na powierzchni ciała żywiciela na przykład przy pchły oraz wewnętrzny żyją wewnątrz ciała żywiciela na przykład tasiemce owsiki glista ludzka
przystosowania do pasożytnictwa
start learning
występowanie narządów czepnych i aparatów gębowych który przebijają ciało żywiciela, pokrycie ciała chroniące przed stawieniem i reakcją układu odpornościowego żywiciela, wytwarzanie dużej liczby jaj
skutki pasożyta
start learning
osłabia i zatruwa organizm żywiciela przenosi też groźne choroby na przykład kleszcze przenoszą boreliozę i kleszczowe zapalenie mózgu pasożyty powodują również straty w rolnictwie
mutualizm
start learning
może występować między gatunkami jako związek trwały któreś z nim niezbędny do przeżycia lub nietrwały który nie jest im konieczne do przeżycia
symbioza
start learning
to ścisły związek dwóch gatunków przynoszący obustronna korzyści i konieczny do ich przetrwania
protokooperacja
start learning
to współzależność między dwoma gatunkami która przynosi korzyści obu stronom ale nie jest konieczne do ich przeżycia
komensalizm
start learning
to zależność w której jeden gatunek czerpie korzyści z obecności drugiego nie wyrządzając mu szkody ani nie przynoszą korzyści
ekosystem
start learning
obszar złożony z biocenozy i biotopu które wzajemnie na siebie oddziałują
ekosystemy naturalne
start learning
powstały bez udziału człowieka na przykład lasy tropikalne i rafy koralowe
ekosystemy sztuczne
start learning
zostały stworzone przez człowieka na przykład Sady czy pola uprawne
sukcesja ekologiczna
start learning
proces przekształcania się jednego ekosystemu w inny
sukcesja pierwotna
start learning
zachodzi na obszarach nie zajętych przez żadną biocenoze
sukcesja wtórna
start learning
zachodzi na obszarze zajętym wcześniej przez biocenoze która została zniszczona
producenci
start learning
organizmy samożywne zdolne do wytwarzania materii organicznej ze związków nieorganicznych są to na przykład rośliny Niektóre bakterie i protisty
konsumenci
start learning
to organizmy cudzożywne które uzyskują związki organiczne od innych organizmów
destruenci
start learning
to organizmy które rozkładają martwą materię organiczną i w ten sposób pozyskują potrzebne związki
sieć pokarmowa (troficzna)
start learning
jest zbiorem wielu powiązanych ze sobą łańcuchów pokarmowych które występują w danym ekosystemie
łańcuch pokarmowy (troficzny)
start learning
pociąg organizmów z których każdy jest zjadane przez kolejne pierwszym ogniwem łańcucha troficznego są producenci
równowaga dynamiczna
start learning
stan w którym znajduje się stabilny ekosystem
krążenie materii
start learning
proces w ekosystemie w którym pierwiastki dążą między materią nieożywione środowiska a materiał znajdującą się w ciałach organizmów
energia
start learning
przepływa przez wszystkie poziomy troficzne ekosystemu jej część jest wykorzystywana przez organizmy do przeprowadzania procesów życiowych to co pozostanie zamienia się w ciepło i ulega rozproszeniu Proces ten nazywamy przepływem energii

You must sign in to write a comment