Question  |
Answer |
|
start learning
|
|
zastąpienie danej rzeczy na bardziej rozbudowane opisowe odpowiednik
|
|
|
|
start learning
|
|
taki sam zapis ale inne znaczenie
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
podobne lub takie same znaczenie lecz inne konstrukcja słowa
|
|
|
|
start learning
|
|
Określenie rzeczownika wyrażone przymiotnikiem imiesłowem lub rzeczownikiem
|
|
|
|
start learning
|
|
nietypowe zestawienie wyrazów w którym zyskują one nowe nie dosłowne znaczenie
|
|
|
animizacja ożywienie personifikacja uosobienie start learning
|
|
przepisanie podmiotom i tym podobnych cech istot żywych
|
|
|
|
start learning
|
|
zestawienie jednego zjawiska innym pod względem podobnym za pomocą spójników
|
|
|
|
start learning
|
|
długie obszerne porównanie
|
|
|
|
start learning
|
|
wyraz pomniejszający wielkość lub znaczenie wyrazu pierwotnego
|
|
|
|
start learning
|
|
wyraz powiększający wielkość lub znaczenie wyrazu pierwotnego
|
|
|
|
start learning
|
|
wyraz użyty aby zastąpić niegrzeczne lub niestosowne słowa
|
|
|
|
start learning
|
|
nowy Wyraz utworzony zgodnie z regułami
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
coś oprócz znaczenia dosłownego posiada znaczenie poboczne
|
|
|
|
start learning
|
|
znak wieloznaczny każdy może go inaczej zinterpretować
|
|
|
|
start learning
|
|
przywołanie wydarzeń przeszłych
|
|
|
|
start learning
|
|
nazwa dzieła zwykle sygnalizuje temat utworu
|
|
|
|
start learning
|
|
podany podtytule Uzupełnij dodatkowe informacje związane z treścią dzieła
|
|
|
|
start learning
|
|
cytat pomaga zrozumieć treść utworu podkreśla główną myśl
|
|
|
|
start learning
|
|
tekst krótki potwierdzający utwór informuje komu autor poświęca z dzieła
|
|
|
|
start learning
|
|
wyrazista zakończenie utworu wyraża główną myśl tekstu
|
|
|
|
start learning
|
|
moment napięcia w utworze
|
|
|
|
start learning
|
|
bezpośredni zwrot do adresata
|
|
|
|
start learning
|
|
rozbudowana apostrofa na początku utworu zwracania się autora z prośbą o natchnienie
|
|
|
|
start learning
|
|
zapytanie na które nie oczekuję się odpowiedzi
|
|
|
|
start learning
|
|
ponowne powiedzenie tych samych słów w całym utworze lub fragmencie
|
|
|
|
start learning
|
|
powtórzenie tych samych słów na początku kolejnych wyrazów lub zdań
|
|
|
|
start learning
|
|
wykrzyknikowe zdanie lub równoważnik zdania
|
|
|
|
start learning
|
|
powtórzenie jednakowych lub podobnych zakończeń wyrazów dokładne niedokładne z żeńskie i męskie sąsiadujące przeplatane okalające
|
|
|
|
start learning
|
|
powtarzalność tych samych elementów w utworze
|
|
|
wyraz dźwiękonaśladowczy onomatopeja start learning
|
|
wyraz naśladujący swoim brzmieniem rzeczywisty dźwięk
|
|
|
