| 
                    Question                   | 
                
                    Answer                   | 
            
        
        
      Variable Kosten werden auch stückbezogene Kosten genannt    start learning
 | 
 | 
      Koszty zmienne nazywane są również kosztami jednostkowymi   
 | 
 | 
 | 
      da sie sich entsprechend der Anzahl der produzierten Einheiten verändern    start learning
 | 
 | 
      zmieniają się w zależności od liczby wyprodukowanych jednostek   
 | 
 | 
 | 
      Fixkosten und variable Kosten summieren zu den Gesamtkosten.    start learning
 | 
 | 
      Koszty stałe i koszty zmienne sumują się do kosztów całkowitych.   
 | 
 | 
 | 
      Wenn Sie die Werte der vorgenannten Kosten kennen    start learning
 | 
 | 
      Jeśli znasz wartości ww. kosztów   
 | 
 | 
 | 
      können Sie eine Deckungsbeitragsrechnung durchführen    start learning
 | 
 | 
      możesz przeprowadzić kalkulację marży składki   
 | 
 | 
 | 
      Diese zeigt, wie Kosten und Umsatz mit einer unterschiedlichen Rate steigen    start learning
 | 
 | 
      To pokazuje, jak koszty i sprzedaż rosną w różnym tempie   
 | 
 | 
 | 
      wenn das Verkaufsvolumen steigt    start learning
 | 
 | 
      gdy wielkość sprzedaży wzrasta   
 | 
 | 
 | 
      Eine Gewinnschwelle ist der Punkt, an dem der Gesamtumsatz den Gesamtkosten entspricht    start learning
 | 
 | 
      Punkt progowy to punkt, w którym całkowity przychód równa się całkowitym kosztom   
 | 
 | 
 | 
      also bezeichnet dieser das Verkaufsvolumen    start learning
 | 
 | 
      odnosi się to zatem do wielkości sprzedaży   
 | 
 | 
 | 
      welches Sie zur Deckung aller Ihrer Kosten benötigen.    start learning
 | 
 | 
      które musisz pokryć wszystkie swoje koszty.   
 | 
 | 
 | 
      Wenn es eine Firma schafft, ein Produkt in einer größeren als durch die Gewinnschwelle vorgegebenen Stückzahl zu verkaufen    start learning
 | 
 | 
      Gdy firmie uda się sprzedać produkt w ilościach większych niż próg rentowności   
 | 
 | 
 | 
      Wenn es eine Firma schafft    start learning
 | 
 | 
      Jeśli firma może to zrobić   
 | 
 | 
 | 
      wird sie einen Gewinn machen    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Wenn ein Produkt dies nicht erreicht    start learning
 | 
 | 
      Jeśli produkt tego nie osiąga   
 | 
 | 
 | 
      wird es vom Markt genommen    start learning
 | 
 | 
      zostanie wycofany z rynku   
 | 
 | 
 | 
      es sei denn, es ist ein Lockvogel    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Die Deckungsbeitragsrechnung kann auch dazu verwendet werden    start learning
 | 
 | 
      W tym celu można również wykorzystać obliczenie marży składki   
 | 
 | 
 | 
      um die potentielle Profitabilität eines Produktes zu analysieren oder um zu berechnen    start learning
 | 
 | 
      do analizy lub obliczenia potencjalnej rentowności produktu   
 | 
 | 
 | 
      wie steigende Fixkosten den Gewinn beeinflussen werden    start learning
 | 
 | 
      jak wzrost kosztów stałych wpłynie na zyski   
 | 
 | 
 | 
      Das Verhältnis zwischen fixen und variablen Kosten ist entscheidend für die Profitabilität eines Unternehmens.    start learning
 | 
 | 
      Dla rentowności przedsiębiorstwa kluczowa jest relacja kosztów stałych do zmiennych.   
 | 
 | 
 | 
      Variable Kosten sind direkt mit der Produktion und dem Verkaufsvolumen verbunden    start learning
 | 
 | 
      Koszty zmienne są bezpośrednio powiązane z wielkością produkcji i sprzedaży   
 | 
 | 
 | 
      Ein Produkt, dass keine gewinne bringt, wird vom Mark genommen    start learning
 | 
 | 
      Produkt, który nie generuje zysków, jest wycofywany z rynku   
 | 
 | 
 | 
      Variable Kosten steigen zusammen mit dem Produktionsumfang.    start learning
 | 
 | 
      Koszty zmienne rosną wraz ze skalą produkcji.   
 | 
 | 
 | 
      Eine Gewinnschwelle ist der Punkt, an dem der Gesamtumsatz den Gesamtkosten entspricht.    start learning
 | 
 | 
      Punkt progowy to punkt, w którym całkowity przychód równa się całkowitym kosztom.   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      wielkość produkcji, skala produkcji   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Also, die Deckungsbeitragsrechnung zeigt, dass    start learning
 | 
 | 
      Zatem obliczenie marży składki to pokazuje   
 | 
 | 
 | 
      wir mit der neuen Produktlinie über der Kostendeckung liegen, richtig?    start learning
 | 
 | 
      nie przekroczyliśmy progu rentowności w przypadku nowej linii produktów, prawda?   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Ich habe geplant, weitere Büroräume anzumieten    start learning
 | 
 | 
      Planuję wynająć większą powierzchnię biurową   
 | 
 | 
 | 
      ich denke, dass wir mit einem Erfolg der neuen Produktpalette dazu in der Lage sein werden.    start learning
 | 
 | 
      Myślę, że jeśli nowa oferta produktowa odniesie sukces, uda nam się tego dokonać.   
 | 
 | 
 | 
      Wir müssen vorsichtig sein, wenn wir die Fixkosten erhöhen.    start learning
 | 
 | 
      Musimy być ostrożni ze zwiększeniem kosztów stałych.   
 | 
 | 
 | 
      eine kleine Veränderung im Umsatz einen bedeutenden Abfall der Gewinne    start learning
 | 
 | 
      niewielka zmiana sprzedaży powoduje znaczny spadek zysków   
 | 
 | 
 | 
      das Risiko von Verlusten mit sich bringt.    start learning
 | 
 | 
      pociąga za sobą ryzyko strat.   
 | 
 | 
 | 
      rotzdem wird unser Platz knapp    start learning
 | 
 | 
      Mimo wszystko nasza przestrzeń się kończy   
 | 
 | 
 | 
      Ist die Marge nicht hoch genug?    start learning
 | 
 | 
      Czy marża nie jest wystarczająco wysoka?   
 | 
 | 
 | 
      Ich habe die Bruttogewinnrate der neuen Produktlinie berechnet und ich denke, sie könnte höher sein.    start learning
 | 
 | 
      Obliczyłem stopę zysku brutto nowej linii produktów i myślę, że mogłaby być wyższa.   
 | 
 | 
 | 
      Ja, mit den Fixkosten ist nicht mehr viel zu machen und wir könnten bessere Werbung gebrauchen.    start learning
 | 
 | 
      Tak, nic więcej nie pozostało do zrobienia w kwestii kosztów stałych i moglibyśmy zadziałać lepszą reklamą.   
 | 
 | 
 | 
      Was ist mit den anderen Sparten?    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Der Bereich der Becherwärmer hat sich als total unprofitabel erwiesen    start learning
 | 
 | 
      Sektor podgrzewaczy do filiżanek okazał się całkowicie nierentowny   
 | 
 | 
 | 
      Sein Deckungsbeitrag ist viel zu niedrig.    start learning
 | 
 | 
      Jej marża brutto jest o wiele za niska.   
 | 
 | 
 | 
      Was sollten wir deiner Meinung nach tun?    start learning
 | 
 | 
      Co w takim razie myślisz, że powinniśmy zrobić?   
 | 
 | 
 | 
      Wir könnten mehr Geld in die neue Linie investieren, wenn wir die Becherwärmer streichen würden    start learning
 | 
 | 
      Moglibyśmy zainwestować w nową linię, jeśli wycofalibyśmy podgrzewacze kubków.   
 | 
 | 
 | 
      Ja, lass sie uns streichen. Die neue Sparte sieht so vielversprechend aus, dass sie sich zu unserem Goldesel entwickeln könnte.    start learning
 | 
 | 
      Tak, wycofajmy ją. Nowa linia zapowiada się tak obiecująco, że może się okazać, ze to będzie nasza kura znosząca złote jajka.   
 | 
 | 
 | 
      Ich stimme dir zu. Wir sollten uns auf die Sparten konzentrieren, die Gewinn bringen.    start learning
 | 
 | 
      Zgadzam się. Powinniśmy się skoncentrować na liniach przynoszacych zyski.   
 | 
 | 
 | 
      Ich bin froh zu sehen, dass die Firma in die richtige Richtung geht.    start learning
 | 
 | 
      Cieszę się, że firma zmierza w dobrym kierunku.   
 | 
 | 
 | 
      Wir könnten bald anfangen, von unserer Lernkurve zu profitieren.    start learning
 | 
 | 
      Wkrótce moglibyśmy zacząć czerpać korzyści z naszej krzywej uczenia się.   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Auch wird unser Herstellungsprozess schneller und effizienter und die Herstellungskosten sinken.    start learning
 | 
 | 
      Poza tym, nasz proces produkcji jest coraz szybszy i bardziej wydajny, dlatego zmniejszają się koszty produkcji.   
 | 
 | 
 | 
      unser Herstellungsprozess    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Herstellungskosten sinken.    start learning
 | 
 | 
      Koszty produkcji spadają.   
 | 
 | 
 | 
      Ja, diese Entwicklungstendenz wird uns gestatten, unsere Preise zu senken    start learning
 | 
 | 
      Tak, ten trend rozwojowy pozwoli nam obniżyć ceny   
 | 
 | 
 | 
      einen höheren Marktanteil zu gewinnen und mehr Kunden anzuziehen.    start learning
 | 
 | 
      zdobyć większy udział w rynku i przyciągnąć więcej klientów.   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      przyciągnąć więcej klientów   
 | 
 | 
 | 
      Anton plant neue Büroräume anzumieten    start learning
 | 
 | 
      Anton planuje wynająć nową powierzchnię biurową   
 | 
 | 
 | 
      Der Finanzberater ist der Meinung, dass die Bruttogewinnrate höher sein könnte.    start learning
 | 
 | 
      Doradca finansowy uważa, że stopa zysku brutto mogłaby być wyższa.   
 | 
 | 
 | 
      Der Finanzberater glaubt, dass die Firma mehr Werbung braucht.    start learning
 | 
 | 
      Doradca finansowy uważa, że firma potrzebuje więcej reklamy.   
 | 
 | 
 | 
      Anton glaubt, dass die Firma in die richtige Richtung geht.    start learning
 | 
 | 
      Anton wierzy, że firma zmierza we właściwym kierunku.   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      kopalnia złota, kura znosząca złote jaja   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 |