Question  |
Answer |
Substancja używana na chemi? start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
szkiełko zegarkowe, probówka, zlewka, kolba stożkowa, kolba kulista okrągłodenna
|
|
|
|
start learning
|
|
to co słychać, widać, czuć
|
|
|
|
start learning
|
|
uzasadnienie efektów doświadczenia
|
|
|
właściowości substancji czyli inaczej start learning
|
|
свойства веществ, или другими словами
|
|
|
|
start learning
|
|
stan skupienia, barwa, gęstość, połysk, twardość, rozpuszczalność, temp wrzenia i topnienia, przewodzenie prądu i ciepła
|
|
|
|
start learning
|
|
zapach, smak, toksyczność, palność, aktywność chemiczna
|
|
|
|
start learning
|
|
273,15 K (0°C) 1013,25 hPa
|
|
|
|
start learning
|
|
rodzaj materii o określonych właściwościach
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
stosunek masy substancji do objętości
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
przelewanie mieszaniny przez sączek z bibuły filtracyjnej
|
|
|
|
start learning
|
|
opadanie na dno substancji o większej gęstości
|
|
|
|
start learning
|
|
odzielenie substancji stałej od cieczy przez zlanie cieczy znad osadu
|
|
|
|
start learning
|
|
metoda rozdzielania używając różnice w temp wrzenia
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
właściwości fizyczne czyli inaczej start learning
|
|
|
|
|
reakcja chemiczna (przykłady) start learning
|
|
spalanie, ścinanie się białka, korozja metali, kwaśnienie mleka
|
|
|
zjawiska fizyczne (przykłady) start learning
|
|
wrzenie wody, topnienie lodu, zgniatanie kartki papieru, żarzenie sie druta
|
|
|
|
start learning
|
|
substancja złożona z conajmniej dwóch różnych, trawale połączonych pierwiastków
|
|
|
związki chemiczne (przykłady) start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
-przewodzą prąd i ciepła,- ciała stałe w temp pokojowej (wyjątek: rtęć), -metaliczny połysk, -brak zapachu, -różna gęstość (lekkie i ciężki), -różna aktywność chemiczna, -kowalne i ciągliwe
|
|
|
|
start learning
|
|
-różne barwy (siarka-żółty, tlen-bezbarwny, fosfor-czerwony), -w temp pokojowej mogą być ciałami stałymi (siarka) gazami (tlen) lub cieczą (bron), -niektóre charakterystyczny zapach, -niektóre przewodzą prąd (grafit, krzem)
|
|
|
|
start learning
|
|
stal (Fe, C, Cr), mosiądz (Cu, Zn), brąz (Cu, Sn), duraluminium (Al, Mg, Mn, Cu, Si), Wooda (Bi, Cd, Pb, Sn)
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
