Question  |
Answer |
|
start learning
|
|
opisywaniem zależności między organizmami i środowiskiem w którym zyją
|
|
|
|
start learning
|
|
Wszystko co potrzebuje organizm by przetrwać, przeżyć i wydać potomstowo
|
|
|
|
start learning
|
|
Miejsce w którym żyje dany organizm
|
|
|
niski zakres tolerancji (nazwa) start learning
|
|
|
|
|
wysoki zakres tolerancji (nazwa) start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
organizmami wskaznikowymi
|
|
|
|
start learning
|
|
grupa osobnikow należących do jednego gatunku
|
|
|
|
start learning
|
|
stosunek liczby osobnioe w poszczególnych okresach rozwojowych
|
|
|
konkurencja ma miejsce wtedy... start learning
|
|
gdy organizmy rywalizują o te same ograniczone zasoby srodowiska
|
|
|
oddziaływanie przez którym ponosimy strate start learning
|
|
ANTAGONISTYCZNE - przez konkurencje, roslinozernosc, drapieznictwo i pasożytnictwo
|
|
|
Oddziaływanie przez które nie ponosimy strat start learning
|
|
NIEANTAGONISTYCZNE - mutualizm i komensalizm
|
|
|
|
start learning
|
|
oddziaływanie ANTAGONISTYCZNE. Jeden organizm odnosi korzyści a drugi (ofiarą) ponosimy straty
|
|
|
|
start learning
|
|
•utrzymanie równowagi w przyrodzie, •selekcja
|
|
|
|
start learning
|
|
oddziaływanie ANTAGONISTYCZNE. jeden organizm odnosi korzyści a drugi (roślina) ponosimy straty
|
|
|
|
start learning
|
|
• pobudzają rośliny do wzrostu, • umożliwiają rozwój słabszym gatunkom roslin, • zapobiegają zarastaniu, • rozsiewają nasiona
|
|
|
Pasozytnictwo jest zależnością start learning
|
|
ANTAGONISTYCZNĄ w której pasozyt zyje kosztem innego organizmu (żywyicielem)
|
|
|
|
start learning
|
|
• osłabiają organizm, • zatruwają organizm, • przenoszą choroby
|
|
|
|
start learning
|
|
związek którzy przynosi korzyści obu gatunkom
|
|
|
|
start learning
|
|
Jeden z organizmów czerpie korzyści z obecności drugiego nie wyrządzając mu szkody
|
|
|
1. Symbioza 2. protokooperacja start learning
|
|
1. •Przynosi korzyści obu organizmozm•niemogą bez siebie zyc 🔥2. •Przynosi korzyści obu organizmom ale nie jest konieczna do ich przeżycia
|
|
|
