→ Antropologia → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
Ricoeur start learning		(narracje) fronesis, opowieści o dzieciństwie tworzą tożsamość narracyjną
H. White start learning		(narracje) teksy historyczne zawierają elem. narracji, fakt nie istnieje
N. Frye start learning		(narracje) mity pomagają przyswoić informacje
Baudrillard start learning		(narracje) (zmysły) (rzeczy) wszystko jest zapośredniczone; (przestrzeń) symulakrum;
Heidegger start learning		(narracje) dasein, (emocje) istnieje uniwersalny zestaw emocji wynikający z natury
Lyotard start learning		(narracje) wielkie narracje
Casirer start learning		(przestrzeń) w religii i micie góra jest nacechowana pozytywnie, a dół negatywnie
Lakoff i Johnson start learning		(przestrzeń) góra pozytywna, dół negatywny, np. "panować NAD sytuacją"
Eliade start learning		(przestrzeń) sacrum i profanum
Carteau start learning		(przestrzeń) przestrzeń przechodzi w zhumanizowane miejsce
Morley start learning		(przestrzeń) publika - męska, dom - kobiecy, dobra kobieta zostaje w domu, bo publika może ją zepsuć
Auge start learning		(przestrzeń) niemiejsca
Foucault start learning		(przestrzeń) heterotopie; (czas) historia to dyskurs; (cielesność) ciało podlega mechanizmom władzy); (zmysły) wzrok to władza;
Walter Benjamin start learning		(miasto) flaneur
J. Wolff start learning		(miasto) flaneuress
James Clifford start learning		(ruch) grupy podróżujące metaforą życia wewnętrznego
Deleuze i Guattari start learning		(ruch) podmiot nomadyczny, dezintegracja tożsamości
Z. Bauman start learning		(ruch) człowiek to zbieracz wrażeń, którymi się potem dzieli np. przez media społ.
Braidotti start learning		(ruch) figuracja podmiotu nomadycznego, świadome przechodzenie przez idiomy kulturowe
Latour start learning		(ruch) (rzeczy) społeczeństwo sieci, teoria aktora-sieci ANT
Said start learning		(ruch) orientalizm
Arystoteles start learning		(czas) czas jest miarą ruchu; (zmysły) hierarchia zmysłów
św. Augustyn start learning		(czas) teraźniejszość jest rozszerzana przez pamięć [przeszłość] i oczekiwanie [przyszłość]
Jung start learning		(czas) czas cykliczny
Eliade start learning		(czas) w religii czas nie jest jednolity, bo okres świecki jest przerywany okresem sakralnym
Assmann start learning		(czas) pamięć komunikatywna przechodzi w p. pokoleniową, zbiorową i kulturową
Hirsch i Ven Alphen start learning		(czas) postpamięć
Hobsbawm start learning		(czas) tradycje wynalezione
Rothberg start learning		(czas) pamięć wielokierunkowa
Wollstonecatt start learning		(gender) prawo do głosowania i wykształcenia dla kobiet, 1 fala
de Beauvoir start learning		(gender) kobieta jako inna, 1 fala
Mulvey start learning		(gender) (zmysły) male gaze, 2 fala
J. Butler start learning		(gender)(cielesność) performatyka płci, 3 fala
de Lauretis start learning		(gender) gender to konstrukt, 3 fala
Badinter start learning		(gender) androgynia to idealizacja, historia miłości macierzyńskiej
Freud (debil) start learning		(gender) zazdrość o penisa; (cielesność) ego, id, superego, popędy;
Bettelheim start learning		(gender) zazdrość o macicę
Haraway start learning		(gender) cyborg to wolność kobiety od klisz kulturowych
Grosz start learning		(gender) powrót do ról genderowych, ale nie fallocentrycznych; (cielesność) feminizm korporalny, ulatujące ciała; (rzeczy) proteza dodatkiem czy przemianą ciała
małżeństwo Ardener start learning		(gender) wspólnota męska vs wspólnota żeńska
Kartezjusz start learning		(cielesność) dualizm, rozum vs ciało
Nietsche start learning		(cielesność) ciało warunkiem zrozumienia świata
Lacan start learning		(cielesność) dziecko uzyskuje tożsamość, gdy rozpozna się w lustrze
Husser start learning		(cielesność) ciało jako rzecz vs ciało własne
Mauss start learning		(cielesność) jak kultura wpływa na to, jak używamy swojego ciała
Mead i Elias start learning		(cielesność) wstyd, ciało a mechanizmy społeczne
Bachtin start learning		(cielesność) semantyka twarzy, groteska
Sonntag start learning		(cielesność) choroba jako metafora
Kristeva start learning		(cielesność) abiekt/wymiot, semiotyka vs symbolika, wpływ religii na cielesność
Douglas start learning		(cielesność) granice ciała, system kastowy, wydzieliny
Chirpaz start learning		(cielesność) ciało nabiera znaczenia dopiero gdy jest uszkodzone, np. obdarta pięta
Platt start learning		(zmysły) imperialne spojrzenie
Goffman start learning		(zmysły) głuchota niesłusznie utożsamiana z głupotą; (emocje) wpływ miejsca urodzenia na to, czego się oczekuje od podmiotu
Dollar start learning		(zmysły) głos we władzy totalitarnej
Giddens start learning		(zmysły) posiłki a samodyscyplina
Platon start learning		(emocje) rozum to woźnica, emocje to konie
R. Williams start learning		(emocje) kultura wytwarza emocje
Girard start learning		(emocje) pożądanie mimetyczne
Kant start learning		(rzeczy) relacja podmiot-przedmiot
Gibson start learning		(rzeczy) afordancje

Antropologia

You must sign in to write a comment

More