Question |
Answer |
rzeczy (coś), wypychać (zwierzę), faszerować, nadziewać. start learning
|
|
|
|
|
osiągać, dokonywać, realizować, wykonywać. start learning
|
|
|
|
|
odzwierciedlić, odbijać, świadczyć, zastanawiać się. start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
zawód, oświadczenie, zapewnienie, wyznanie. start learning
|
|
|
|
|
przyjemny, mily, sympatyczny start learning
|
|
|
|
|
następnie, potem, później start learning
|
|
|
|
|
potem, wkrótce, niedługo potem start learning
|
|
|
|
|
dach, sklepienie, zadaszenie, pułap, przykrycie. start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
część restauracyjna w galerii handlowej. start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wielosalowe kino, multikino start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
utalentowany, uzdolniony, dobrze wykształcony, z wyrobionym gustem. start learning
|
|
|
|
|
pełen nadziei, optymistyczny; obiecujący, osoba niosąca nadzieję start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
ważny, główny, najważniejszy, podstawowy, start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
okazać się, udowadniać, dowodzić start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
kiedy tylko (wreszcie), kiedykolwiek, ilekroć, zawsze kiedy. start learning
|
|
|
|
|
mąka razowa, pełnoziarnisty, razowy start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
skrępowany, niepewny, niespokojny start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
nie kończący się, wieczny start learning
|
|
|
|
|
gdziekolwiek, dokądkolwiek, gdzież, obojętnie gdzie start learning
|
|
|
|
|
czasownik używany w 1os. l. p. i mn., służy do wyrażania ofert, pytania o poradę czy informację), przyszłość, przykazanie, rozkaz, sugestia, propozycja start learning
|
|
|
|
|
muszla, skorupa, pancerz, ostrzeliwac, luskac start learning
|
|
|
|
|
rozkład dnia / jazdy / plan zajęć / grafik/ załącznik start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
oczywiście, w oczywisty sposób start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
zręczność, wprawa, zdolność, umiejętność start learning
|
|
|
|
|
rozwijać się, przekształcać się, zagospodarować start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wolność, prawo do czegoś, swoboda start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|