Question |
Answer |
start learning
|
|
ktoś wszechstronnie uzdolniony, ktoś, kto ma ogromną wiedzę, wybitny znawca.
|
|
|
start learning
|
|
ratunek, schronienie przed czymś bardzo złym i nieuniknionym.
|
|
|
start learning
|
|
porozumienie, zawarcie sojuszu.
|
|
|
start learning
|
|
rzecz zwykła, codzienna, powszechna.
|
|
|
5. CHODZIĆ OD ANNASZA DO KAJFASZA start learning
|
|
próbować załatwić jakąś sprawę długo i nieskutecznie, najczęściej chodzi o sprawy urzędowe.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
czasy odległe, czasy, których początku nie można określić.
|
|
|
8. DOM ZBUDOWANY Z PIASKU start learning
|
|
coś niepewnego, kruchego, coś, co może się rozlecieć, skończyć.
|
|
|
9. DROGA CIERNIOWA/KRZYŻOWA start learning
|
|
życie pełne trosk, cierpień, zmartwień, bólu.
|
|
|
start learning
|
|
doznawać krzywd i cierpień, doświadczać złych rzeczy.
|
|
|
11. GŁOS WOŁAJĄCEGO NA PUSTYNI start learning
|
|
wołanie o pomoc, które jest daremne, bezskuteczne, niesłyszalne.
|
|
|
start learning
|
|
bardzo złe, tragiczne wiadomości.
|
|
|
start learning
|
|
przenośna nazwa chrząstki widocznej na szyjach mężczyzn.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
pieniądze, dobra zarobione w sposób nieuczciwy, niegodny, nikczemny.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
ktoś, na kogo zrzuca się winę, ktoś, kto ponosi karę za winy innych.
|
|
|
start learning
|
|
początek jakieś działalności, który jednocześnie jest najważniejszy.
|
|
|
19. KRAINA MLEKIEM I MIODEM PŁYNĄCA start learning
|
|
raj na ziemi, miejsce, w którym jest bogactwo i panuje szczęście.
|
|
|
start learning
|
|
okres kryzysu, biedy i nieszczęść.
|
|
|
start learning
|
|
okres dobrobytu, bogactwa i szczęścia.
|
|
|
start learning
|
|
niespodziewanie pojawiający się ratunek, pomoc, dar.
|
|
|
23. MIEĆ Z KIMŚ KRZYŻ PAŃSKI start learning
|
|
bardzo się z kimś męczyć, cierpieć przez kogoś.
|
|
|
24. MIŁOSIERNY SAMARYTANIN start learning
|
|
ktoś empatyczny, współczujący, działający bezinteresownie.
|
|
|
start learning
|
|
lekkoduch, ktoś, kto sam nie pracuje, żyje z pracy innych.
|
|
|
26. NIE POZOSTAWIĆ KAMIENIA NA KAMIENIU start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
niedowiarek, ktoś, kto jest nieufny, ktoś, kto chce wszystko sprawdzić, zobaczyć, dotknąć.
|
|
|
start learning
|
|
działania siły wyższej, interwencja tej siły, najczęściej kara za popełnione występki, grzechy.
|
|
|
start learning
|
|
ciąg następujących po sobie złych, tragicznych wydarzeń, nieszczęścia.
|
|
|
30. PŁACZ I ZGRZYTANIE ZĘBÓW start learning
|
|
określenie czyjegoś zachowania w sytuacji potencjalnie trudnej, krytycznej.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
32. POSĄG/KOLOS NA GLINIANYCH NOGACH start learning
|
|
ktoś, kogo potęga jest jedynie pozorna, ktoś, kto wygląda na silnego, a w rzeczywistości jest bardzo słaby.
|
|
|
33. PRZENIEŚĆ SIĘ NA ŁONO ABRAHAMA start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
niewyobrażalne okrucieństwo, zły los (frazeologizm ten najczęściej jest używany żartobliwie).
|
|
|
35. RZUCIĆ PERŁY PRZED WIEPRZE start learning
|
|
próbować pokazać komuś, kto nie docenia piękna, coś pięknego i naiwnie liczyć na jego zachwyt.
|
|
|
36. RZUCIĆ W KOGOŚ KAMIENIEM start learning
|
|
oskarżyć kogoś, przedwcześnie kogoś potępić.
|
|
|
start learning
|
|
rozwiązanie mądre, sprawiedliwe.
|
|
|
start learning
|
|
miejsce rozpusty, grzechu, harmidru i bałaganu.
|
|
|
start learning
|
|
ludzie wybrani, ludzie wartościowi, ważni, decydujący o losach świata.
|
|
|
40. STAĆ JAK / ZMIENIĆ SIĘ W SŁUP SOLI start learning
|
|
znieruchomieć, stać nieruchomo.
|
|
|
start learning
|
|
ktoś, kto zbłądził, zagubił się w działaniu, ale zrozumiał swój błąd i potrafił się do niego przyznać.
|
|
|
start learning
|
|
głuptaś, ktoś mało bystry, mało przenikliwy.
|
|
|
start learning
|
|
nie brać odpowiedzialności za coś, w czym się uczestniczyło, odsunąć się od jakiejś niewygodnej, trudnej sprawy.
|
|
|
start learning
|
|
coś, co ma materialnie niewielką wartość, ale ogromną wartość duchową, dar bardzo cenny, wiążący się z czyimś poświęceniem, wyrzeczeniem.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
nieporozumienie, problemy z komunikacją, zamęt, chaos, bałagan.
|
|
|
start learning
|
|
coś, co jest niedozwolone, zabronione i w związku z tym bardzo pociągające, pożądane.
|
|
|
start learning
|
|
miejsce, które ma być rajem, miejscem dobrobytu i wiecznego szczęścia.
|
|
|
49. ZNALEŹĆ SWOJĄ DROGĘ DO DAMASZKU start learning
|
|
radykalnie zmienić przekonania, wierzenia, dokonać całkowitego zwrotu.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
52. CHIMERYCZNY CHARAKTER start learning
|
|
o osobie, która jest nieustannie niezadowolona, kapryśna, dziwna, nieprzewidywalna.
|
|
|
start learning
|
|
kapryśny, dziwaczny, grymaśny.
|
|
|
start learning
|
|
bycie niewidzialnym, niezauważalnym.
|
|
|
start learning
|
|
prawa (przepisy, zarządzania, kary) wyjątkowo surowe, okrutne, bezwzględne.
|
|
|
start learning
|
|
nieprzemyślane, tragiczne w skutkach przedsięwzięcie, spełnianie marzeń, które kończy się katastrofą.
|
|
|
start learning
|
|
źródło konfliktów, sporów.
|
|
|
start learning
|
|
uczucie miłości do matki przy jednoczesnej nienawiści do ojca.
|
|
|
start learning
|
|
podstęp, ukryte niebezpieczeństwo. Zdobycz, która przynosi zgubę, złowrogi podarunek
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
cierpienie będące skutkiem chęci posiadania czegoś, co jest blisko, a mimo to jest niedostępne.
|
|
|
start learning
|
|
sposób na wyjście z trudnej sytuacji.
|
|
|
start learning
|
|
zbliżające się niebezpieczeństwo.
|
|
|
64. MIĘDZY SCYLLĄ A CHARYBDĄ start learning
|
|
być w niebezpiecznej sytuacji, w sytuacji bez wyjścia, gdzie zagrożenie czai się z obu stron.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
ogromny spokój, opanowanie.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
przerażenie, strach nie do pohamowania, często nieuzasadniony.
|
|
|
start learning
|
|
osoba, rzecz, zjawisko najważniejsze, wokół którego wszystko się kręci.
|
|
|
70. PIĘTA ACHILLESA/ACHILLESOWA start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
kraina wiecznego szczęścia.
|
|
|
start learning
|
|
szczęśliwy powrót do domu bądź do ojczyzny po długiej nieobecności i wielu przygodach.
|
|
|
start learning
|
|
nadludzkie, ogromne cierpienia, tortury.
|
|
|
start learning
|
|
bunt w słusznej sprawie związany z poświęceniem się jednostki dla dobra ogółu.
|
|
|
76. PRZECIĄĆ WĘZEŁ GORDYJSKI start learning
|
|
rozstrzygnąć skomplikowany problem w prosty sposób.
|
|
|
start learning
|
|
następujące po sobie nieszczęścia.
|
|
|
start learning
|
|
zwycięstwo, które zostało osiągnięte przy wielu wyrzeczeniach, nadmiernym kosztem.
|
|
|
start learning
|
|
symbol bogactwa, majętności.
|
|
|
80. SPARTAŃSKIE WYCHOWANIE start learning
|
|
dyscyplina, prosty i surowy tryb życia
|
|
|
start learning
|
|
nieład, bałagan, sprawa, która została zaniedbana i trudno ją teraz uporządkować.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
praca żmudna, nieprzynosząca efektów.
|
|
|
84. SZATA/KOSZULA DEJANIRY start learning
|
|
przywiązanie do kogoś lub czegoś, które powoduje cierpienie, ból.
|
|
|
start learning
|
|
ochrona, zapewnienie nietykalności.
|
|
|
start learning
|
|
praca ciężka, wyczerpująca, ponadludzka.
|
|
|
start learning
|
|
problem, zagadka trudna do rozwiązania.
|
|
|
start learning
|
|
ktoś oczekuje kogoś bardzo długo.
|
|
|
start learning
|
|
coś, co daje zapomnienie i ulgę jednocześnie.
|
|
|
90. WSTĄPIĆ/WEJŚĆ NA PARNAS start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
coś cennego, co przyniesie szczęście, ale co jest niezwykle trudne do zdobycia
|
|
|
92. PRZENIEŚĆ SIĘ NA POLA ELIZEJSKIE start learning
|
|
|
|
|