|
Question |
Answer |
wymawiamy drugą spółgłoskę start learning
|
|
|
|
|
końcówka formalny grzeczny start learning
|
|
|
|
|
końcówka nieformalny grzeczny start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
dane osobowe, wymiary, czas oprócz godzin start learning
|
|
|
|
|
godziny i liczenie rzeczy lub ludzi start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
końcówka 어요 wszędzie oprócz start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
만 z topic, subject, object start learning
|
|
|
|
|
도 z topic, subject, object start learning
|
|
|
|
|
만 z innymi partykułami (로) start learning
|
|
|
|
|
도 z innymi partykułami (로) start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
ważna droga, nie destynacja start learning
|
|
|
|
|
ważna destynacja, nie droga start learning
|
|
|
|
|
kiedy odpowiadamy jednym słowem, dodajemy dla grzeczności start learning
|
|
|
|
|
partykuły zawsze na koniec start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
będę iść informal polite pełne start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
rutyna, powtarzające się wydarzenie start learning
|
|
|
|
|
nacisk na każde z serii wydarzeń start learning
|
|
|
|
|
jem nie tylko koreańskie jedzenie start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
nie jem nic oprócz koreańskiego jedzenia start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
lubić / nie lubić coś na dwa sposoby (partykuły) start learning
|
|
|
|
|
chcieć coś na dwa sposoby (partykuły) start learning
|
|
|
|
|
końcówka rzeczownika określanego przez przymiotnik start learning
|
|
|
|
|
ㄷ i ㅂ w 받침 z końcówką samogłoskową start learning
|
|
|
|
|
ㄷ i ㅂ w 받침 z końcówką spółgłoskową start learning
|
|
|
|
|
czy chciałbyś zjeść? hon. start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
pomóż mi proszę żebym mógł to zrobić start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
nazywam się Bora (najbardziej popularna wersja) start learning
|
|
|
|
|
nazywam się Bora ale mów na mnie Minjun start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
jak jest cześć po koreańsku? start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
gdzie stawiamy przysłówek? start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
jest ciemny więc (prośba) start learning
|
|
|
|
|
przechodzę (przez ulicę) żeby zrobić start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
should I open the window? start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
(lekka sugestia) pogoda jest ładna, więc chodźmy na spacer start learning
|
|
|
|
|
nie jestem tak bardzo zmęczony start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Ugotowałem i było pyszne (background information) start learning
|
|
|
|
|
w autobusie jest dużo osób (lekka sugestia) start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
końcówka wykonawcy czynności w przydawce albo czasowniku od rzeczownika start learning
|
|
|
|
|
nie wiedziałem o tym, że film jest smutny start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
mam nadzieję że zjem ogórka start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Dziadek uważa że dzieci są urocze start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
końcówka do zamiany czasowników w rzeczowniki gdy robimy listę start learning
|
|
|
|
|
zawsze używamy ~기 z tymi przymiotnikami start learning
|
|
|
|
|
겠다 casual dwa sposoby (mniej/bardziej emocjonalne) start learning
|
|
|
|
|
jak odpowiadamy na przypuszczenia 을까요 start learning
|
|
|
|
|
czy sądzisz że ożeni się z tym facetem? start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
spróbuj zadzwonić do rodziców start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
byłem ładniejszy kiedy byłem młodszy start learning
|
|
|
|
|
dodajemy do czasu kiedy podkreślamy że minęło go tak dużo / tak mało od kiedy coś start learning
|
|
|
|
|
upłynęło 30 minut od kiedy zjadłem kolację start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
niezależnie od tego jak bardzo V + 어 아도 start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
tuż przed skrzyżowaniem skręć w lewo start learning
|
|
|
|
|
article a // the po koreańsku to start learning
|
|
|
|
|
tutaj nie można głośno rozmawiać start learning
|
|
|
|
|
czy mogę tu krótko odpocząć? start learning
|
|
|
|
|
przyjaciel przyszedł (i nadal tu jest) start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
가다 w plain form future (2 warianty) start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|