Wprowadzenie do filozofii

 0    24 flashcards    mariw
download mp3 print play test yourself
 
Question język polski Answer język polski
zakresowa koncepcja filozofii
start learning
tradycyjna, scjentystyczna. Polegaja na tym, że istnieje zakres którym filozofia się zajmuje tym,
koncepcja scjentystyczna
start learning
Rudolf Carnap, filozofia nie powinna zajmowac się badaniem rzeczywistości
koncepcja tradycyjna
start learning
Arystoteles, Filozofia ma odpowiadać na najogólniejsze pytania dotyczące rzeczywistości. Ma zajmować się takimi kategoriami, które ze względu na ogólność nie są rozważane przez inne nauki.
metodologoczne koncpecje filozofii
start learning
transcendentalna, analityczna. filozofia ma swoja metode, ktora odroznia ja od innych nauk. Jakie metody sa stosowane w filozofii
koncepcja transcendentalna
start learning
Kant, hussler. szukanie niepowotpiewalnej wiedzy
koncepcja analityczna
start learning
B. Russel. Filozofia analizuje pojęcia
koncepcje funkcjonalne
start learning
filozofii życia, psychoanalizy, egzystencjalistyczna, marksistowska. Zgodnie z tymi koncepcjami filozofię wyróżnia specyficzna funkcja i geneza. Są one powiązane z różnymi ujęciami natury człowieka. i jaka role w zyciu czlowieka pelni filozofia
filozofia życia
start learning
Fryderyk Nietzshe, mechanizm sprzezenia zwrotnego, kuktura to proteza
koncepcja odwolujaca sie do psychoanalizy
start learning
freud, czlowiek to istota rzadzona przez popedy, mechanizm sprzezenia zwrotnego
Koncepcja egzystencjalistyczna
start learning
Soren Kierkegaard, człowiek to byt samoświadomy, filozofia jako sposób bycia
koncepcja marksistowska
start learning
czlowiek to istota okreslona przez relacje z innymi ludzmi zmystyfikowana swiadomosc filozofow, filozofia uzasadnia porzadek spoleczny i polityczny, ktory realizuje warstwe spoleczna z ktora sie utozsamia. Karl Marx
filozofia, a nauka
start learning
podobieństwo: naczelna wartość, to do czego dążą różnica: stosunek do wlasnej historii- głównie dodtyczy nauk ścisłych, kompetentne uprawianie filozofii wymaga znajomości jej historii, w innych naukach wystarczy znać obecny stan wiedzy
filozofia, a sztuka
start learning
podobieństwo: stosunek do historii, zarówno w sztuce i w filozofii potrzebna jest znajomość jej historii różnica: naczelna wartosc
filozofia, a religia
start learning
podobieństwo: uniwersalność, różnice: metody wyjasniania rzeczywostosci
realizm
start learning
idee, pojecia abstrakcyjne (np. pies) istnieja jak kazdy innny byt, sa to istniejace bezwglednie, byty jak kazda inna rzecz na tym swiecie
nominalizm
start learning
Roscelin, pojecia abstrakcyjne nie sa takimi samymi bytami jak kazda inna rzecz, ktora spotykamy za pomoca zmyslow, sa tylko wytworem naszego umysłu
koncepcja Idei
start learning
Platon, nasz świat nie do końca jest prawdziwy, jest odbiciem świata idealnego- świata idei
skrajny realizm pojęciowy Platona
start learning
uważał, że idee istnieją realnie
stanowisko Arystotelesa w sprawie idei
start learning
uniwerasalia nie stanowia odrebnego bytu
Skrajny nominalizm
start learning
George Berkeley, zaprzeczył istnienia idei ogolnych bo kazda mysl jest o czyms jednostkowym
sermonizm
start learning
ogólne są dzwieki, a nie znaczenia nazw. Nazwy oigolne sluza do nazywania, a nie okreslania
konceptualizm
start learning
Ockham, ogólne są pojęcia wyrażane przez nazwy ogólne, a nie rzeczy -rzeczy określane są za pomocą tej samej nazwy ogólnej, ponieważ są do siebie podobne
umiarkowany realizm pojęciowy
start learning
św. Tomasz, rzeczy sa okreslane za pomocą tej samej nazwy ogólnej, ponieważ mają tą samą formę- istnieje cos ogolnego i jest to forma
skrajny realizm pojeciowy
start learning
rozne rzeczy nazywamy ta sama nazwa bo sa z tej samej idei, idea moze isntniec niezaleznie

You must sign in to write a comment