Question  |
Answer |
|
start learning
|
|
zakłafają one istnienie no i wartości o szczególnym znaczeniu dla przetrwania społeczeństwa, dlatego powinny być przekazywane z pokolenia na pokolenie
|
|
|
|
start learning
|
|
ogół norm, wartości, wierzeń, tradycji, przekonań i dzieł artystycznych, uznawany przez dany naród zajego własne wyróżniające go na tle innych nacji, a także budujących poczucie więzi. Każda kultura narodowa posiada własny kanon
|
|
|
|
start learning
|
|
dzieła sztuki, wartości i znaczenia wypracowane w ramach zróżnicowanych regionalnie wiejskich społecznośli lokalnych.
|
|
|
|
start learning
|
|
nauka, badanie i opisywanie kultur ludowych różnych społeczności oraz grup etnicznych
|
|
|
|
start learning
|
|
trwający jako relikt w pewnych enklawach terytorialnych oraz środowiskowych lub podtrzymywany przez specjalne konstytucje.
|
|
|
|
start learning
|
|
nie przetrwał w pierwotnej formie, lecz jest przypominany i ponownie wprowadzany w życie przez mieszkańców wsi np zespół piesni i tanca ludowy
|
|
|
|
start learning
|
|
nie funkcjonujące na codzień elementy folkloru wprowadzane przez zawodowych wykonawców.(wykorzystywane, przetwarzane i na nowo)
|
|
|
|
start learning
|
|
Theodore Roszak. Zjawisko odrzucenia przez zbuntowaną młodziesz konsupcyjnych, obyczajowych a także moralnych wzorów panującej kultury mieszczańskiej.(wolnosc miłosc wspulnotw) bunt i materialisci fu
|
|
|
subkultury buntu społeczno obyczajowego start learning
|
|
mozliwosc realizowania własnego stylu życia, trwałe zmiany w społeczeństwie i obyczajowości np hipisi
|
|
|
subkultury ucieczki i izolacji start learning
|
|
kult siły, podpożadkowanie np skini dresy
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
twórcza droga rozwoju, graficiarze
|
|
|
subkultury religijno terapeutyczne start learning
|
|
rozwój osobowości i stanu wyższej świadomości np kisznowcy.
|
|
|
subkultury ekologiczno pacyfistyczne start learning
|
|
działania na rzecz środowiska naturalnego, anty przemoc anty wojny np anarchiści
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
reakcja zbiorowości ludzkich na działania polityczne i społeczne, wyrażany publicznie stan świadomości owych zbiorowości. Dotyczy spraw ważnych dla społeczeństwa, często kontrowersyjnych.
|
|
|
|
start learning
|
|
w społ., np. dot. jakiegoś wydarzenia kult., sposobu odżywiania, ochrony niektórych gatunków zwierząt itp. O.s. jest pojęciem węższym niż opinia publiczna
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
ksiązki, fotografie, plakaty
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
informacyjna, opiniotwórcza, edukacyjna, propagandowa, rozrywkowa, kontrolna, mobilizacyjna
|
|
|
