Technologie

 0    47 flashcards    dominikaniczypor2
download mp3 print play test yourself
 
Question język polski Answer język polski
Informacja
start learning
Dane, które mają znaczenie dla odbiorcy i mogą wpływać na jego decyzję lub wiedzę
Informacja Obiektywna
start learning
Informacja, która jest niezależna od subiektywnych odczuć i skupia się na faktach
Cechy informacji
start learning
1. Dokładność 2. Aktualność 3. Kompletność 4. Dostępność 5. Zrozumiałość
Rodzaje informacji z jakimi możemy się współcześnie spotkać
start learning
1. Tekstowe 2. Graficzne 3. Dźwiękowe 4. Wideo 5. Numeryczne
Model komunikacyjny informacji Shannona-Weavera
start learning
Składa się z nadawcy, odbiorcy, kanału komunikacyjnego, zakłóceń (szumu) i kodowania/dekodowania informacji. Nadawca wysyła informację przez kanał, a odbiorca ją odbiera, przy czym mogą występować zakłócenia
Źródła Informacji
start learning
1. Książka 2. Internet 3. Bazy Danych 4. Media 5. Ludzie 6. Dokumenty
Jak kodujemy Informacje
start learning
Przekształcany informację w formę zrozumiałą dla urządzenia.np. kodowanie tekstu w systemie ACII. Przykład- Litera A jest kodowana jako 65 w ASCII
Co to redundacja informacji
start learning
To powtarzanie informacji w celu zwiększenia niezawodności przekazu. Przykład- kopie zapasowe danych.
Kompresja Danych
start learning
Proces zmniejszania objętości danych bez utraty istotnych informacji (kompresja bezstratna) lub z częściową utratą (kompresja stratna)
Rodzaje Kompresji
start learning
1. Bezstratna (ZIP) 2. Stratna (JPG)
Archiwizacja Danych
start learning
Proces przechowywania danych w formie skompresowanej w celu oszczędności miejsca
Parametry Archiwizacji
start learning
1. Stopień Kompresji 2. Hasło 3. Podział na części. Przykładowe ustawienia: konpresja na poziomie 70%, z hasłem „1234”
Jaki zakres danych może obejmować archiwizacja?
start learning
Może obejmować pojedyncze pliki, foldery, a nawet całe dyski
Przebieg Archiwizacji Przyrostowej
start learning
Archiwizuje tylko zmiany od ostatniej kopii, co oszczędza czas i miejsce. Zalety: mniejsze zużycie miejsca, szybsze tworzenie kopii
Środki przekazywania informacji
start learning
1. E-mail 2. Telefon 3. Radio 4. Telewizja 5. Internet
Środki Komunikacji Indywidualnej
start learning
1. E-mail 2. SMS 3. Rozmowy Telefoniczne 4. Komunikatory Internetowe
Środki Komunikacji Masowej
start learning
1. Radio 2. Telewizja 3. Portale Społecznościowe 4. Gazety
Środki Komunikacji Pośredniej/Bezpośredniej
start learning
Bezpośrednia- Rozmowa twarzą w twarz Pośrednia- E-mail, list
Środki Komunikacji Elektronicznej
start learning
1. E-Mail 2. Komunikatory 3. VoIP 4. Media Społecznościowe
Zalety Komunikacji Elektronicznej
start learning
1. Szybkość 2. Niski Koszt 3. Globalny Zasięg 4. Łatwość Archiwizacji
Standardy Wykorzystywane w Komunikacji Elektronicznej
start learning
SMTP(E-Mail) HTTP (Przeglądanie Stron) VoIP (Rozmowy Głosowe)
Jak można zapisać informację?
start learning
W formie binarnej, tekstowej, graficznej, dźwiękowej
Jak kodujemy liczby w komputerze?
start learning
Liczby całkowite kodujemy w systemie binarnym, np. 5 to będzie 101
Jak można zakodować liczby całkowite ujemne?
start learning
W kodzie U2, gdzie najstarszy bit oznacza znak (0- dodatnia, 1- ujemna)
Jak można zakodować liczby rzeczywiste?
start learning
W formacie zmiennoprzecinkowym, np. IEEE 754
Jak się koduje znaki?
start learning
W systemie ASCII (dla znaków angielskich) lub Unicode (dla znaków z różnych krajów)
W jakich formatach danych możemy zapisać informację?
start learning
CSV, XML, JSON, TXT, PDF
Transmisja typu Broadcast
start learning
Wysyłanie danych do wszystkich urządzeń w sieci
Transmisja równoległa/szeregowa
start learning
Równoległa- Wiele bitów przesyłamy jednocześnie Szeregowa- boty przesyłamy jeden po drugim
Transmisja szeregowa asynchroniczna/synchroniczna
start learning
Asynchroniczna- Brak synchronizacji zegara Synchroniczna- z synchronizacją zwgara
Zalety Transmisji z wykorzystaniem złącza USB
start learning
1. Uniwersalność 2. Szybkość 3. Łatwość Podłączenia 4. Zasilanie Urządzeń
Rodzaje mediów kablowych/bezprzewodowych
start learning
Kablowe- Kabel Ethernet, Światłowód Bezprzewodowe- Wifi, Bluethooth
Jak przebiega transmisja typu simplex/duplex/półduplex
start learning
Simplex- Transmisja w jednym kierunku (radio) Duplex- transmisja w dwóch kierunkach (Telefon) Półduplex- w obu kierunkach, ale nie jednocześnie (krótkofalówka)
Elementy systemu komputerowego
start learning
Procesor, Pamięć, Urządzenie wejścia/wyjścia, System Operacyjny
Organizacja Systemu Komputerowego
start learning
Składa się z warstwy sprzętowej (Hardware) i oprogramowania (Software)
Organizacja systemu scentralizowanego/zdecentralizowanego
start learning
Scentralizowany- jeden centralny serwer zarządza wszystkimi zasobami, Zdecentralizowany- Zasoby rozproszone między wiele urządzeń
Zalety scentralizowanego/zdecentralizowanego systemu
start learning
Scentralizowany- Łatwiejsze zarządzanie Zdecentralizowany- większa niezawodność
Architektury systemów rozproszonych
start learning
Klient-Serwer, Peer-to-peer
Jak wykonywane są usługi w architekturze klient-serwer
start learning
Klient wysyła żądanie, serwer je obsługuje i zwraca wyniki
Zalety architektury klient-serwer, peer-to-peer
start learning
Klient-serwer - łatwiejsze zarządzanie, Peer-to-peer - brak centralnego punktu awarii
Rodzaje licencji oprogramowania
start learning
Otwarte (GNU, GPL) Zamknięte (Misrosoft Windows) Darmowe (Freeware), komercyjne
Oprogramowanie
start learning
Zbiór informacji wykorzystywanych przez komputer
Zadania Systemu Operacyjnego
start learning
1. Zarządzanie Zasobami 2. Uruchamianie Programów 3. Obsługa Urządzeń
Cechy systemu operacyjnego jednoprogramowego/wieloprogramowego
start learning
Jenoprogramowy- wykonuje jedno zadanie na raz, Wieloprogramowy- wiele zadań jednocześnie
System operacyjny wielodostępny
start learning
Umożliwia wielu użytkownikom jednoczesne korzystanie z zasobów
System operacyjny wieloprocesorowy
start learning
Wykorzystuje wiele procesorów do równoległego wykonywania zadań
Działanie systemu operacyjnego czasu rzeczywistego
start learning
Wymaga natychmiastowej reakcji na zdarzenia

You must sign in to write a comment