Question  |
Answer |
|
start learning
|
|
Nauka o metodach zbierania, przygotowania, prezentacji i analizie danych liczbowych
|
|
|
|
start learning
|
|
pojedyncze, niepowtarzalne lub takie, które występują bardzo rzadko
|
|
|
|
start learning
|
|
wystepują bardzo często i dotyczą dużej liczby jednostek
|
|
|
|
start learning
|
|
To zbiór dowolnych jednostek podobnych do siebie pod względem przynajmniej jednej właściwosci, a rozniacych sie z innych punktów widzenia.
|
|
|
|
start learning
|
|
To mniejsze grupy zbiorowości statystycznej
|
|
|
|
start learning
|
|
To każdy z elementów zbiorowości ststystycznej poddany badaniu.
|
|
|
|
start learning
|
|
to wspólna właściwość łącząca wszystkie jednostki wchodzące w skład zbiorowości statystycznej
|
|
|
Klasyfikacja cech statystycznych start learning
|
|
(jakościowa) niemierzalne-takie, które nie mozna zmierzyc np płeć i miejsce zamieszkania (opisy )... (ilościowa) mierzalne, ktore mozna np wzrost waga(liczby)
|
|
|
|
start learning
|
|
to właściwość jednostek statystycznych, która powoduje ich zróżnicowanie
|
|
|
Podział metod ze względu na liczbę jednostek objętych badaniem start learning
|
|
pełne np. rejestracja i spis statystyczny... częściowe np badania ankietowe i monograficzne... szacunek statystyczny
|
|
|
Podział metod ze względu na częstotliwosć start learning
|
|
ciągłe, okresowe, doraźne
|
|
|
Charakterystyka badań pełnych start learning
|
|
spis, reprezentacja, sprawozdawczość (statystyczna ogolem do wszystkiego)
|
|
|
Charakterystyka badań częsciowych start learning
|
|
reprezentacyjne, monograficzne, ankietowe i szacunek statystyczny
|
|
|
|
start learning
|
|
To zespół czynności, które polegają na określaniu zbiorowości statystycznej i prawidłowosci badanych cech statystycznych
|
|
|
Etapy badania statystycznego start learning
|
|
przygotowanie badania->zebranie materiału statystycznego->opracowanie materiału->prezentacja->analiza statystyczna->wyciąganie wniosków
|
|
|
Podział materiału statystycznego start learning
|
|
pierwotny-powstaje w wyniku zbioru informacji od badanych jednostek... wrórny-dane zgromadzone wcześniej w innym celu niż obecnie prowadzone badanie
|
|
|
Na czym polega grupowanie materiału statystycznego? start learning
|
|
na podziale całej zbiorowosci stat. na mniejsze jej części.
|
|
|
Rodzaje grupowania dla cechy niemierzalnej. start learning
|
|
polega na ułożeniu cech alfabetycznie
|
|
|
Rodzaje grupowania dla cechy mierzalnej (ze zmiennością skokową gdy przyjmuje niewiele wartości start learning
|
|
Tworzymg grupy w kolejności rosnącej lub malejącej
|
|
|
Rodzaje grupowania dla cechy mierzalnej ze zmien skok, ktora przyjmuje wiele wartości start learning
|
|
Tworzymy przedziały liczbowe zwane przedziałami klasowymi
|
|
|
Zasady grupowania statystycznego start learning
|
|
wykaz klasyfikacyjny skonstruowany w taki sposob, aby kazda jenostka byla nie zaliczona do 2 grup... jezeli jednostki są bardzo zroznicowane to utworzyc wiecej przedziałów... grupa nie powin. byc znyt duza
|
|
|
Zliczanie materialu statystycznego bezposrednio start learning
|
|
polega na zliczeniu i zanotowaniu liczbh jednostek
|
|
|
zliczanie mat. stat. sposobem kartkowym. start learning
|
|
informacje są ukladane w stosy o jednakowych wariantach cech
|
|
|
zliczanie mat stat spos kreskowym start learning
|
|
wymaga skonstruowania tablicy roboczej, w której zaznacza się te płotki (pionowe kreski i ta pozioma) 5 kresek
|
|
|
Rodzaje prezentacji mat stat start learning
|
|
tabelaryczna, graficzna, opisowa
|
|
|
Róznica pomiedzy indywidualnym a statystycznym szeregiem start learning
|
|
Indywidualny-obejmuje uporzadkowane badz nie uporzadkowane informscje o poszczegolnych jednostkach statystycznych, a szereg ststystyczny przedstawia uporządkowane badz ugrupowane materiały statystyxzne wedlug jednego kryterium
|
|
|
|
start learning
|
|
rozdzielczy-przedstawia budowe danej zbiorowości, czyli jej podział na mniejsze części... geograficzny-jest zbudowany z dwóch kolumn... wyliczający-sluzy do prezentacji roznych wielkości statystycznych
|
|
|
